江油市花園路初級中學持續開展新教師合格課活動

為夯實新教師教學基本功，加快新教師專業成長步伐，檢驗新教師入職以來的教學實踐成效，營造“以研促教、以評促學”的濃厚教研氛圍，近期，江油市花園路初級中學持續開展新教師合格課展示活動。全體校級領導、教研組長、骨干教師組成評委團，全程參與聽評課，助力新教師快速站穩講臺、成長成才。

新教師是學校教育教學的新生力量，肩負著學校教育高質量發展的重任。此次合格課活動遵循“獨立備課—組內磨課—課堂展示—集中評課”的閉環流程，覆蓋語文、數學、英語、歷史、道法、物理、化學等全學科，參與教師均為近一年入職的新教師。活動前期，各教研組充分發揮集體智慧，新教師在結對師父的悉心指導下，深入研讀新課標、深耕教材，結合學情精心設計教學方案，反復打磨教學環節，力求每一個教學細節都精益求精，充分展現了花園路初中新教師嚴謹認真的教學態度和積極進取的精神風貌。

課堂展示環節中，各位新教師各展風采、各具特色。授課教師們教態自然大方，語言精練生動，緊扣學科核心素養，靈活運用多媒體教學手段，將抽象知識具象化、趣味化。有的以問題鏈驅動教學，通過小組合作、互動問答營造活躍課堂氛圍；有的注重情境創設，引導學生沉浸式感受知識的魅力；有的聚焦實踐探究，鼓勵學生主動思考、大膽表達，充分體現了“以學生為中心”的教學理念。歷史課堂上，新教師以史料為依托，搭建歷史情境，引導學生感悟歷史溫度；數學課堂上，趣味例題與生活實際緊密結合，讓學生在探究中掌握解題方法；英語課堂上，沉浸式語言環境的創設，有效提升了學生的語言表達能力。每一堂課都凝聚著新教師的用心與付出，也展現了他們扎實的專業功底和良好的教學潛力。

“學然后知不足，教然后知困惑。”每節合格課結束后，評委團立即組織開展評課研討活動，堅持“客觀公正、實事求是、以評促改”的原則，對授課教師的課堂進行全面細致的點評。評委們既充分肯定了新教師在課堂設計、教學互動、重難點把握等方面的亮點與進步，也針對性地指出了教學環節銜接、課堂調控、生成性問題處理等方面的不足，并結合自身教學經驗，提出了具體可行的改進建議，為新教師的后續成長指明了方向。新教師們認真聆聽、詳細記錄，主動反思教學得失，積極與評委、同事交流探討，形成了“聽課—評課—反思—提升”的良好閉環。

據悉，花園路初中始終將新教師培養作為教師隊伍建設的重點工作，構建了“師徒結對、教研引領、課堂錘煉”的階梯式培養體系，通過常態化開展合格課、匯報課、教研課等活動，為新教師搭建展示自我、錘煉技能、交流學習的平臺，助力新教師快速實現從“站穩講臺”到“站好講臺”的轉變。此次持續開展的新教師合格課活動，不僅檢驗了新教師的教學能力，更激發了全體教師投身教研、深耕教學的熱情，進一步濃厚了學校的教研氛圍。

教壇新秀綻芳華，薪火相傳促成長。學校相關負責人表示，下一步，江油市花園路初級中學將繼續常態化推進新教師培養工作，不斷優化培養模式，持續為新教師成長保駕護航，助力新教師在教育教學實踐中不斷錘煉自我、提升自我，努力成長為師德高尚、業務精湛的優秀教師，為學校教育教學質量的持續提升注入源源不斷的新生力量。（圖/文 江油市花園路初級中學）