直播，不推銷產品，不走悲情戲，只做世界上最偉大的工作

「人生每個邊上，都有風景美麗。」

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圖文原創：人生邊邊

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01

工作

面對鏡頭，活力滿滿，光鮮亮麗，還有不菲的收入。

如果有這樣的工作機會，會不會讓很多人心動？

說的就是直播。

曾經直播是個新新行業，不知不覺它已成為很多人的理想選擇，或者至少是重點考慮的對象。

朝九晚五有什么吸引力呢，太一成不變，太缺少挑戰性。

直播就不同，可以想象那是一個自由發揮與率性展現的世界，天高任鳥飛，海闊憑魚躍。

不過，高金華《直播小時光》里的直播工作者，情形似乎與眾不同。

02

應對

2020年2月9日。

這一天如此特別，不僅僅因為它是學校的開學日，還因為它的開學如此不同——

云開學。

我和女兒一起觀看學校的“線上開學典禮”，鏡頭那邊的校園，熟悉而美麗。

曾經我們抱怨過車水馬龍的擁堵，曾經我們煩惱過人山人海的擁擠。

如今只有懷念。

歲末年初的疫情，讓一切活動不得不變了模樣，能貼上的，統統貼上“云”的標簽。

對于學校而言，教學就是老師的主陣地，退無可退，責無旁貸。

話雖如此，我心里還是擔憂多多。

不是應該不應該的問題，而是能不能順利完成的問題。

家有小寶，還不止一個，如何能保障在云課堂期間不被打擾，順利完成所有環節？

我跟同事們打趣，說這云課堂要么成功，要么隨時變成《小蝌蚪找媽媽》。

不得不提的還有另外一件事。

表面上看來，云課堂上只有老師一個人滔滔不絕自由揮灑，實際上背后不僅要有支持團隊，而且這團隊還必須要異常強大：

教學校長、學科專家、備課骨干、技術服務，從腳本到技術再到服務，哪一個環節接不上都不行。

諸多因素限制，原本線下40分鐘的課時，要壓縮成30分鐘。

老師不能只想著“趕”著講，還得考慮學生的吸引節奏。

實話實說，這云端開課，對于老師和學生們來說，都是挑戰。

每天上午10點，我都會一個人悄悄“躲進”臥室，與團隊一起討論。

教學環節的設計，難點的突破，甚至是課件字體的設置，每頁PPT的布局。

問題一個接著一個，工作一點一點地往前推進。

03

上線

盡管已經試錄了幾次，但到了真正直播的這一天，我還是緊張。

為了防止直播變成小蝌蚪找媽媽，我反復叮囑父母和丈夫，請他們務必看顧好孩子們。

那一刻，我覺得自己像一名戰士。

擺在我面前的，是一場沒有硝煙的戰爭。

讓我欣慰的是，雖然直播前我極為緊張，但真正站在鏡頭前，反倒慢慢放松下來，越來越能掌握該有的節奏。

30分鐘不知不覺過去了。

我感覺自己發揮得很好，長舒一口氣。

直到這時，我才意識到整個直播期間，屋外竟然神奇地沒有一點聲響。

這念頭閃過后，下線后的我沒有耽擱，迅速打開房門。

客廳空無一人，整個家都靜悄悄的。

人呢，都到哪里去了？

明明是疫情，出去是不可能的，想都不用想。

正在我疑惑的時候，女兒的房間傳來微微的聲響。

仔細一聽，像是播放動畫片的聲音。

平時，我們約定不給孩子們看電視的，想來今天因為我的緣故“違了規”？

我輕悄悄走過去，慢慢推開房門。

呀，父母、丈夫、小家伙都在里面。

他們擠在小小的房間里，正一起觀看著動畫片。

姐姐聽到我開門的聲音，先回過頭來，壓低聲音問：

“上完課了嗎？”

我點了點頭。

小家伙們全都歡樂地叫起來：“耶！成功啦！成功啦！”

那一瞬間，我覺得胸口裝滿了幸福。

人生真是處處充滿驚喜，誰能想到，我這個站講臺當老師的，竟然也有當主播的一天。

而且，似乎還當得很不錯。

04

閃耀

疫情期間，為了順利完成直播，我的同事和戰友們那真是八仙過海，各顯身手。

有的老師經批準徒步趕往學校拍攝校園資料。

有的老師在買不到電腦的情況下依靠一部手機和一張紙完成錄制。

有的老師不斷學習成了直播達人。

上不了場的老師也沒閑著，24小時在線為大家解決技術難題。

此外，每一位直播老師的背后，可以想象，一定有像我家人一樣“不在場”的現場觀眾。

他們都在支持、在打氣、在與我們攜手同行。

我們確實是一群直播從業者，無論是在屏幕前上直播課的我們，還是在線答疑的我們，都是一本正經地在直播。

我們不推銷產品，不走悲情戲，只做這世界上最偉大的工作——

教育。

這是屬于我們的直播間，我們也全都享受這樣的直播小時光。

雖說當老師就不能直播，在需要的時候，不能直播的老師不是個好老師。

你以為我們都喜歡展示自己，喜歡名利雙收？

誰不喜歡自己光鮮亮麗，誰不喜歡輕松又賺錢的工作，可我們是老師。

我們真正應該閃耀的地方，不是屏幕前，而是孩子們亮閃閃的眼睛中。

人生君說

“夜空中的星雖然微小，

卻足以照亮前路。”