“聲動作文”作品系列展播第三季——第三站（育才三小、下關(guān)四小教育集團）

同學(xué)們，“聲動作文”第三季第三站開始展播啦！

本活動由大理市教育體育局、大理市融媒體中心、“學(xué)習(xí)強國”大理州學(xué)習(xí)平臺、共青團大理市委、大理市委文明辦、大理市婦聯(lián)、大理市關(guān)工委聯(lián)合主辦，大理州新華書店協(xié)辦。

活動以全市各教育集團為單位，面向3—6年級學(xué)生進行作文征集。只要同學(xué)們認真面對每次習(xí)作，自己的作文就有可能成為推送作品哦！

被選送的作文會錄制成音頻與文稿一并參與評獎。推薦作品會在大理市融媒體中心新媒體平臺“大理融媒”微信公眾號、大理人民廣播電臺綜合廣播FM99.9《蘇曉姐姐的發(fā)音盒》節(jié)目、“學(xué)習(xí)強國”大理州學(xué)習(xí)平臺展播、推送。

今日展播第三站
育才三小、下關(guān)七小教育集團
四年級同學(xué)們的作品

讓我們一起邊聽邊看吧

我的心兒怦怦跳

大理經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)育才三小四年級7班 李婉湉

指導(dǎo)教師：李爍

夜幕低垂，風(fēng)在窗外呼呼怒吼。我正窩在沙發(fā)上看電視，忽然，媽媽溫柔的聲音飄了過來：“寶貝，能幫媽媽去拿個快遞嗎？”我一聽，頭搖得像撥浪鼓似的，急忙拒絕：“不要不要！晚上外面遛狗的人可多了，我怕狗！”媽媽笑了：“包裹里可有你最愛的零食喲！”一聽到“零食”，我立馬抓起鑰匙沖出家門。

剛走出家門，我就后悔了。一股寒意順著脊背爬上來，柏油路面泛著幽藍的光暈，路燈暗暗的，樹影晃來晃去，好像怪獸正潛伏在那里。我握緊拳頭，一步一步往前走。突然，不遠處傳來一陣“汪汪”聲！我嚇得原地站住，心想：不會真的遇到狗了吧？回頭一看——原來是樓下爺爺正牽著小狗在散步，小狗歡快地搖著尾巴，樣子并不可怕，可我的心還是跳得好快。

想起上次被小狗追著跑的經(jīng)歷，我的腿軟得就像面條。可這時，我仿佛又聽到了零食在袋子里碰撞發(fā)出“嘩啦嘩啦”的聲音。我屏住呼吸，踮起腳尖，貼著墻壁，像一只小貓一樣輕手輕腳地往前走。晚風(fēng)吹過，樹葉沙沙響，每一步都讓我心跳加速。咚咚，咚咚——心跳聲大得好像全世界都聽得見。

“一步、兩步……”我小聲地數(shù)著，終于到快遞站了！阿姨從玻璃窗后探出頭來，她頭上的星星發(fā)卡隨著燈光跳躍：“小朋友，自己來取快遞呀？真勇敢！”我接過沉甸甸的快遞盒，手心都是汗。

回家的路好像變短了，月光透過樹梢灑在我的肩頭，風(fēng)變得很溫柔，我的腳步也越來越輕快了。原來，克服恐懼后的心情，就像拆開禮物時綻放的笑容，既驚喜又甜蜜！

寫給張桂梅校長的一封信

大理經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)育才三小四年級10班 楊涵伊

指導(dǎo)教師：李秀

尊敬的張桂梅校長：

您好!

我是一名四年級的小學(xué)生，在電視上了解到許多關(guān)于您和您的女子高中的故事后，您的形象就深深地印在了我的心里，您的精神更讓我無比敬佩！今天，我懷著崇高的敬意給您寫這封信。

在云南麗江遙遠的大山里，很多姐姐曾經(jīng)因為家庭貧困，失去了在教室里安心讀書的機會。是您，不顧病痛，邁著艱難的步伐走遍了大山的每一個角落，挨家挨戶勸說家長，讓姐姐們重新回到課堂。更令我感動的是，您還建立起了全免費的女子高中，把自己的工資和獎金都用來給姐姐們交學(xué)費、買書本，自己卻穿著樸素的衣服，住著簡單的房子。

您每天天不亮就起床，陪著姐姐們晨讀；深夜里，辦公室的燈光把您批改作業(yè)的身影照得格外清晰。盡管貼滿膏藥的雙手訴說著您身體的疲憊，您的聲音也變得沙啞，但您從來沒有放棄過，就像一盞不滅的明燈，照亮了姐姐們的求學(xué)路，讓她們有機會考上大學(xué)，去看看大山外面精彩的世界！

現(xiàn)在，我坐在寬敞明亮的教室里，聽著老師講課，心里常常想起您。您就像我們身邊的校長和老師一樣，溫柔又堅定。您教會我們，無論遇到什么困難，都不能放棄夢想；您還告訴我們，要做一個有愛心、愿意幫助別人的人。

我十分珍惜現(xiàn)在優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，上課認真聽講，積極回答問題，努力弄懂每一個知識點，像您和大山里的姐姐們一樣不怕吃苦、勇敢追夢。將來，我也想成為像您一樣溫暖的人，把愛和希望傳遞給更多需要幫助的人！

最后，祝愿您身體健康，一切順利!

此致

敬禮！

一名敬佩您的四年級小學(xué)生

2026年2月7日

洱海之畔、溫柔如畫——醉美文筆村

大理市海東鎮(zhèn)文筆完小四年級 趙程朔

指導(dǎo)教師：趙現(xiàn)珍

在美麗的云南大理，洱海之畔藏著一處寶藏之地——海東文筆村。它被陽光與清風(fēng)環(huán)繞，山海相依，每一處景致都如畫卷般動人，今天我就把它推薦給大家。

一到文筆村，最引人注目的便是彩虹公路。彩色路面順著山坡蜿蜒起伏，一頭連青山，一頭接洱海，宛如墜入人間的彩虹。漫步路上，抬頭是澄澈藍天，低頭是粼粼洱海，海風(fēng)裹挾著清新氣息，隨手一拍便是美景。路旁的海景咖啡館愜意十足，捧一杯咖啡臨窗觀海，暖陽加身，所有煩惱都隨風(fēng)消散。

日落是文筆村最美的瞬間。夕陽沉入蒼山之后，天空被暈染成橘紅、粉紫與金黃，洱海化作浪漫的“橘子海”，滿是落日的溫柔。遠山、海水與云朵都裹在暖光之中，宛若童話世界。夜幕降臨，海面漁燈點點，與天上繁星遙遙相望，靜謐又夢幻。

村里還保留著古樸的白族民居，白墻灰瓦錯落有致，小巷花香縈繞。熱情的白族鄉(xiāng)親淳樸友善，讓人沉浸式感受濃郁的民族風(fēng)情。

這就是洱海之畔的醉美文筆村，它是一幅靈動的畫卷，一段溫暖的記憶。若你向往山海與清風(fēng)，一定要來這里，將這份獨有的大理美好，永遠珍藏心底。

難忘的北海之旅

大理市下關(guān)第七完全小學(xué)四年級213班 馬千一

指導(dǎo)老師：蘇稼禾

你嘗過咸咸的風(fēng)是什么味道嗎？我嘗過！那是大海的味道，是自由的味道！去年五一，我和爸爸媽媽從大理出發(fā)，乘著高鐵穿過層層疊疊的山巒，像穿越一條條綠色的隧道，來到了我朝思暮想的北海。

第一晚，仿佛坐上了時光機，我們走進了充滿古韻的北海老街。光滑的青石板路上，我的影子被月光拉得老長，與騎樓雕花窗欞的影子交織在一起，格外溫馨。街邊的大排檔里飄來陣陣誘人的香氣，爸爸端來了紅彤彤的青蟹和鮮嫩的花甲，那只青蟹舉著兩個大鉗子，像個威風(fēng)凜凜的將軍。我學(xué)著爸爸的樣子撬開蟹殼，白生生的肉蘸著醋汁，鮮美的味道在舌尖跳舞，讓我忍不住瞇起眼睛，久久回味。

第二天一大早，我們就沖到了金灘。清晨的沙灘像撒了一層金粉，在陽光下閃閃發(fā)亮。我提著紅色的小桶，緊緊跟在爸爸身后，忽然發(fā)現(xiàn)沙灘上的小氣泡“咕嘟咕嘟”地冒著。“這里！”我壓低聲音，和爸爸像偵察兵一樣悄悄匍匐前進，仔細尋找小沙蟹的蹤跡。當(dāng)透明的小沙蟹被陽光照得現(xiàn)形時，我屏住呼吸，猛地用手一扣，五六只小家伙在我的掌心里慌張地打轉(zhuǎn)，癢癢的，可愛得讓我舍不得用力。傍晚時分，我們登上前往潿洲島的客船，夕陽把大海染成了暖橙色，浪花輕輕推著小船搖搖晃晃。我抱著裝著小螃蟹的紅桶，看著太陽慢慢融化在海平線上，心中滿是歡喜。

第三天潿洲島的帆船冒險，是這次旅行中最讓我熱血沸騰的經(jīng)歷。藍得發(fā)亮的海面上，白色的帆船像一匹蓄勢待發(fā)的白馬。我們穿上救生衣，踩著搖晃的甲板跳上船，船身猛地一晃，我的心也跟著懸到了嗓子眼。教練拉起白色的帆，風(fēng)“呼”地一下灌進來，船帆鼓得像一只巨大的翅膀，帶著我們在浪尖上飛馳。咸澀的海風(fēng)灌滿了我的衣服，吹得我睜不開眼睛。后來，教練讓我試著去掌舵，我的手心瞬間攥滿了汗水，指節(jié)都繃得發(fā)白。在教練的指導(dǎo)下，我咬緊牙關(guān)用力扳動舵柄，船身傾斜著劃出一道歪歪扭扭的“之”字，浪花在船舷邊炸開白色的泡沫。那一刻，我感覺自己像個真正的水手，勇敢地駕馭著風(fēng)浪，沖向遠方的大海。

快樂的時光總是過得飛快，回程的高鐵穿梭在絢麗的晚霞里，我看著身旁泛著微光的小紅桶，心里滿是不舍。窗外的山巒漸漸染上暮色，而我的心里，早已裝下了一整片閃閃發(fā)光的海洋。

我的心兒怦怦跳

大理市下關(guān)第七完全小學(xué)四年級210班 蘇煜

指導(dǎo)老師：楊艷飛

在每個人的成長路上，總會經(jīng)歷一些刻在心靈深處的磨礪之事，它們讓我們更加勇敢，更加堅強地面對生活。

七歲那年的一個夜晚，我第一次嘗到了“心跳到嗓子眼”的滋味——爸爸的遠房親人辦喜事，來回需要一天的時間。我主動跟爸爸媽媽說，我已經(jīng)長大了，想獨自在家鍛煉膽量，所以就留在家里了。媽媽笑著摸了摸我的頭：“那好吧，媽媽相信你，你一定可以的！我們一定會在天黑前趕回家，你乖乖待在家里，不要隨便出門，吃的都給你備好了。”說完，媽媽便抱著年幼的妹妹，和爸爸一起出發(fā)了，我信心滿滿地開始了第一次獨自在家的挑戰(zhàn)。

時間過得飛快，我吃完便當(dāng)，關(guān)掉電視，抬頭一看時鐘，已經(jīng)是晚上八點半了。不對，媽媽明明說天黑前就會到家，怎么現(xiàn)在門鈴還沒響？屋外一點動靜都沒有，我的心里漸漸涌起一陣莫名的不安。盡管每個房間的燈都亮著，可我卻聽不見外面一絲聲響，只能在心里默默祈禱，盼著爸爸媽媽快點回來。可就在這時，心開始怦—怦—怦地跳了起來，好奇怪！思量了好久，我鼓起勇氣起身去倒杯水喝，“啪——”，燈滅了！停電了！在這寂靜的夜晚，停電無疑是最讓人緊張的事，剎那間，我就像一只迷了路的小蟲子，不知該往哪兒飛。我找不到臥室的方向，只能憑著感覺，一小步一小步地摸索著前行。總覺得背后有什么動靜在跟著我，冷汗順著脊背往下淌，大腦一片空白。我在心里一遍遍對自己喊：“沒什么大不了的，都是我自己嚇自己！我在怕什么呢？”

在這滿心慌張的時刻，我拼命朝著臥室的方向挪動，終于摸到了房門，“咔嗒”一聲扣上鎖。可臥室里的黑暗比我想象的還要濃稠，我的心狂跳不止，仿佛要從嗓子眼里蹦出來。我深吸一口氣，鼓起勇氣摸到床，一把拽過被子——這是我唯一的庇護所！我一頭扎進被子里，只露出一雙眼睛，在心里倔強地喊：“我才不怕呢，我是勇敢的孩子！”情不自禁——心兒還是怦怦跳，我都聽見了心跳的聲音……

不知過了多久，我迷迷糊糊間，忽然聽見了鑰匙轉(zhuǎn)動的聲音，一道溫暖的光傳了過來，緊接著是熟悉的呼喚：“煜煜，我們回來了！”是爸爸媽媽！媽媽一把將我緊緊抱在懷里，那一刻，我的心跳聲才平復(fù)了一點，眼淚再也忍不住，順著臉頰滑落。我安全了，心兒沒有之前那樣怦怦跳了。

這次獨自守家的經(jīng)歷，讓我明白：成長就是一次次戰(zhàn)勝自己的過程。那些讓心兒怦怦跳的時刻，早已變成我成長路上最閃亮的勇敢勛章。

我家的風(fēng)花雪月

大理市下關(guān)第七完全小學(xué)四年級212班 趙奕萱

指導(dǎo)教師：李慶美

大家都說大理特別美，下關(guān)的風(fēng)、上關(guān)的花、蒼山的雪、洱海的月，像畫里的仙境一樣。可我覺得，大理最美的風(fēng)花雪月，不在景區(qū)里，就藏在我家暖暖的小日子里。

大理的風(fēng)，是爸爸手心的溫柔。

每天傍晚，爸爸都會拉著我的手去散步。風(fēng)從蒼山吹過來，吹過田野，稻子搖來搖去。爸爸笑著說：“你看，風(fēng)在跑步呢。” 我張開手，風(fēng)從手指縫里跑過去，涼涼的很舒服。爸爸就用大大的手擋在我前面：“讓爸爸先擋一擋，風(fēng)就不那么大了。”

我知道，只要有爸爸在，我什么都不怕。這風(fēng)吹過蒼山，也吹暖了我和爸爸在一起的每一個傍晚。

大理的花，是奶奶做的好吃的。

奶奶在院子里種了好多花，不是專門看的，是可以吃的花。春天，奶奶踮著腳摘花，我就提著小籃子在旁邊等著。石榴花炒肉、金雀花煎蛋、南瓜花煮湯，都是我最愛吃的味道。我問奶奶：“別人都種好看的花，您怎么種能吃的呀？” 奶奶笑著說：“好看的花很快就謝了，能吃到肚子里，才最實在。”

原來，奶奶把日子都種進了飯菜里，香香的，暖暖的。

大理的雪，是爺爺偷偷給我的愛。

夏天特別熱，我滿頭大汗跑回家。爺爺神秘地把我拉進廚房，端出一碗碎冰，白白的，像蒼山上的雪。他倒上蜂蜜，對我說：“快嘗嘗，這是蒼山上的雪。” 我一口吃下去，又涼又甜，一下子就涼快了。我知道那不是真的雪，可那是爺爺給我最甜的夏天。

這雪在蒼山頂上，也藏在爺爺對我的疼愛里。

大理的月，是媽媽陪著我的時光。

中秋節(jié)晚上，媽媽會帶我去洱海邊。天上一個月亮，水里一個月亮，水面亮晶晶的。媽媽問我：“天上和水里的月亮，你更喜歡哪個？” 我看著水里的月亮說：“我喜歡水里的，它會晃來晃去。” 媽媽摸摸我的頭：“天上的月亮照所有人，水里的月亮，只屬于我們大理。”

我覺得，因為有媽媽在，月亮才這么溫柔。

這就是我心里的大理。

它不是旅游書上的風(fēng)景，是家門口慢慢走過的時光，是傍晚紅紅的晚霞，是一家人開開心心在一起的日子。

我愛大理，不只是因為風(fēng)景美。更因為，這里的風(fēng)花雪月，都藏在我家的小日子里，藏在我心里最溫暖的地方！

小朋友們，同學(xué)們，你也想在節(jié)目當(dāng)中聽到自己的聲音嗎？快點來投稿吧，投稿郵箱41779902@qq.com 。

錄制方法非常簡單：小朋友可以用手機自帶錄音裝置錄制或用專業(yè)的錄音設(shè)備。

發(fā)送方式：請將您的小詩、朗誦或者歌曲等音頻發(fā)送至蘇曉姐姐的郵箱。郵件命名為姓名+聯(lián)系方式+作品名，郵件內(nèi)附上照片、簡短自我介紹以及作品文字內(nèi)容。

更多精彩節(jié)目內(nèi)容請鎖定大理市融媒體中心·大理人民廣播電臺綜合廣播FM99.9。

編輯：蘇曉 楊雨

值周：張輝 黑浩川

主編：李勝

生態(tài)環(huán)保普法宣傳小知識

《中華人民共和國自然保護區(qū)條例》

第三章　自然保護區(qū)的保護和管理

第三十四條自然保護區(qū)管理機構(gòu)應(yīng)當(dāng)在確保生態(tài)得到保護的前提下，完善自然保護區(qū)公共服務(wù)體系，提升公共服務(wù)功能。自然保護區(qū)一般控制區(qū)可以劃定適當(dāng)區(qū)域，設(shè)置必要的輔助設(shè)施設(shè)備，為開展相關(guān)科學(xué)研究、科普宣傳、生態(tài)旅游、教育文化體育等公共服務(wù)活動提供支持。

自然保護區(qū)管理機構(gòu)應(yīng)當(dāng)加強自然保護區(qū)訪客管理和服務(wù)，合理確定訪客容量，明確訪客行為規(guī)范，按照國家有關(guān)規(guī)定提供必要的無障礙服務(wù)，完善訪客安全保障和緊急救助等相關(guān)機制。

自然保護區(qū)區(qū)域內(nèi)不得開設(shè)與保護目標不一致的參觀、旅游等項目。