歷史的迷案：為什么張學良可以活，楊虎城必須死呢？

很多人說楊虎城是死于西安事變，但很顯然這是一種成王敗寇的認知。我們要知道楊虎城是死于西安事變十多年以后，這顯然是不符合邏輯的。如果校長是個睚眥必報的人，那么楊虎城當時就死于非命了。如果校長是個心胸寬廣的人，那么楊虎城還會死于非命嗎？因此這個論斷從邏輯上來說都是站不住腳的，而且楊虎城發動兵變，想要殺他也是名正言順，古往今來從苗劉兵變到侯景之亂，絞殺他們也沒有太大的風波。下面，就讓我們來深度了解一下楊虎城為什么必須死呢？

首先，我們要了解一下西安事變的本質。從中原大戰后已經奠定了天下格局，而東北軍又在西北損失慘重。從當時的利益關系來說，張學良需要停戰來保全自己的東北軍。而同樣發動兵變的也有楊虎城，但楊虎城的目的并不是為了停戰。我不知道有多少人聽說過“哥老會”這個名稱，這其實就和四川的“袍哥”一樣是一個民間社團組織。其本質就像《古惑仔》里面洪興社團，而楊虎城就是蔣天養這樣的角色。楊虎城的祖輩都是哥老會成員，父親更是哥老會首領，后來哥老會轉變為革命軍，楊虎城自然成為了首領。

然后我們再結合事變本身，事變一開始張學良就緊急找到并抓住了校長。這既是一種底牌，也是一種對于局勢擴大化的保護，雖然張學良對校長有諸多不滿，但他知道如果殺了校長就會讓天下陷入動蕩。這份從大局從來的觀念也是以后張學良善終的原因，而與東北軍不同的是西北軍，他們對校長的身邊將領大肆屠殺，而且他們態度強硬，要求處死校長。從利害關系來說，當天下大亂時，楊虎城這種小軍閥才能渾水摸魚做大做強。但很顯然在日本虎視眈眈的情況下，天下大亂是所有人都不愿意看到的結局。

其次，就是西安事變以后的故事。我記得《秦時明月》里面有一段經典的臺詞：當你有造反的能力時，這本身就是一種罪。于是張學良就被軟禁了，然后東北軍就被拆分，這里面有的的在抗日戰場馬革裹尸，有的在緬北戰場浴血奮戰。對于楊虎城來說，他這點實力顯然是不夠看的，于是他被采取了另外一種方式：架空。簡單來說，就是你可以去任何國家公費旅游和居住，但就是不能回來。雖然你構不成威脅，但是存在也是很麻煩的。對于張楊二人這樣的行為，放在現代司法體系是不合適的，而放在君主制時代已經算非常仁慈了。

很多人覺得軟禁就是關進教育，事實并不是，就是給你一個帶花園的大別墅，然后吃穿住用行都是供養的。別人也可以正常和你聊天，唯一的區別就是你不能走出院子，甚至吃喝比一般人好的多。那么既然這么做，為什么楊虎城還會走向死亡的命運呢？我們有個詞叫樹欲靜而風不止，書上說楊虎城為了抗日積極回來被弄死，但書本并不等于現實，這段沒有邏輯的話顯然是非常經不起推敲的。那么問題來了，楊虎城真正的死因又是什么呢？那么，我們一起走進楊虎城最大的危機，分析一下真正的原因。

最后，就是楊虎城死亡的開始。其實前面的做法我都能理解，哪怕楊虎城是為了趁天下大亂揭竿而起，但接下來他的操作我就不能理解了。他在回來之前去了蘇聯，然后與斯大林進行了秘密會談，前腳兩個人表現出“伐木累”的友情，后腳斯大林就把與楊虎城會談的具體細節告訴了校長。然后楊虎城就被羈押起來了，其實至此楊虎城死已經是一種必然下，因為校長對楊虎城已經起了殺心。下面，我們再來分析一下校長殺害楊虎城的原因，以及這原因背后的深層次思考。

原因有三，第一個是抗戰時期被這些軍閥坑怕了，從閻錫山為了私心導致會戰失敗，到韓復榘不戰而失去戰略要地，誰能保證楊虎城不會步其后塵呢？第二個原因是，誰能保證楊虎城沒有與蘇聯達成交易變成第二個石敬瑭呢？第三個原因就是楊虎城的所作所為以及戰場的失敗勾起了校長對于往日對楊虎城的憎恨。再加上斯大林密信的傳出更加讓其處境雪上加霜，沒有人知道密信的內容是什么，但這一刻楊虎城的末日來不遠了。其實他回來我能理解，但我不能理解他為什么要把家人拉入這個漩渦呢？

其實縱觀歷史，我們總說歷史要客觀公正，但歷史從來沒有客觀公正過，所有的歷史都逃不過成王敗寇的結局。史記算公正吧，但漢武帝的宮刑讓司馬遷對老劉家有些刻骨銘心的仇恨。然后史記里面多了一篇項羽本紀，這其實就是對劉邦正統地位的動搖。一方面劉邦被后世越來越貶低甚至是一個二流子，另外一方面項羽被塑造成了蓋世英雄。而一個蓋世英雄被二流子擊敗顯然是不符合邏輯的，一個二流子能被張良認可，能得到蕭何等人的誓死追隨，這顯然是更加不符合邏輯的。因此歷史無論如何改變，都不會跳出邏輯的推理，不是嗎？