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撥穗儀式不是在大學(xué)禮堂,而是在文物環(huán)繞中進(jìn)行,近日,上海博物館東館的展廳里舉辦了一場(chǎng)特殊的畢業(yè)典禮——上海交通大學(xué)文創(chuàng)學(xué)院2026屆碩士生迎來(lái)高光時(shí)刻,他們之中還有全國(guó)首個(gè)“數(shù)字文創(chuàng)與管理”專業(yè)的首屆畢業(yè)生。
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這場(chǎng)與眾不同的典禮,是學(xué)院育人理念的集中體現(xiàn)。畢業(yè)生們?cè)谇嚆~器等文物旁完成儀式,并在講解與交流中,深入感受當(dāng)代博物館在文化傳承與數(shù)智賦能上的實(shí)踐。文創(chuàng)學(xué)院院長(zhǎng)張偉民在典禮上表示:“學(xué)院每年的畢業(yè)典禮都是為畢業(yè)生準(zhǔn)備的一次‘文創(chuàng)大課堂’。” 他指出,希望同學(xué)們牢記“真誠(chéng)、專業(yè)、創(chuàng)新”的院訓(xùn),深耕行業(yè)一線,向更廣闊的世界出發(fā)。將畢業(yè)現(xiàn)場(chǎng)置于行業(yè)一線,正是學(xué)院“打通文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)與文創(chuàng)教育”核心理念的直觀寫照。
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全國(guó)首個(gè)“數(shù)字文創(chuàng)與管理”碩士項(xiàng)目培養(yǎng)出了怎樣的人才?首屆畢業(yè)生袁佳欣的路徑是一個(gè)縮影。
本科學(xué)習(xí)德語(yǔ)的她,出于對(duì)科技與藝術(shù)交叉領(lǐng)域的興趣,跨專業(yè)進(jìn)入了數(shù)字文創(chuàng)領(lǐng)域。她的學(xué)習(xí)沒有固定模板:課程涵蓋雕塑藝術(shù)與公司財(cái)務(wù);實(shí)踐則深入天津薊州鄉(xiāng)村,主導(dǎo)開發(fā)了文旅IP“小穿小芳”。 通過學(xué)院的產(chǎn)業(yè)實(shí)踐課,她對(duì)游戲產(chǎn)業(yè)的調(diào)研成為進(jìn)入大廠實(shí)習(xí)的關(guān)鍵背書。“學(xué)院創(chuàng)新、開拓的氛圍,讓我在一次次行業(yè)調(diào)研與產(chǎn)品實(shí)踐中,養(yǎng)成了快速洞察的習(xí)慣。”袁佳欣說(shuō)。在經(jīng)歷了外企、互聯(lián)網(wǎng)公司的多崗位實(shí)習(xí)后,她最終選擇加入騰訊,完成了從文科生到數(shù)字文創(chuàng)復(fù)合型人才的轉(zhuǎn)變。
袁佳欣的選擇并非個(gè)例。首屆畢業(yè)生的就業(yè)去向展現(xiàn)了顯著的多元性:互聯(lián)網(wǎng)大廠、頭部快消企業(yè)、政府選調(diào)生、國(guó)內(nèi)外深造攻讀博士等多個(gè)賽道,均有他們的身影。
這張多元的就業(yè)圖譜驗(yàn)證了專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)。“數(shù)字文創(chuàng)與管理”專業(yè)依托交大工科背景與國(guó)際化資源,旨在培養(yǎng)“藝術(shù)+科技+管理”的復(fù)合型人才。跨學(xué)科的知識(shí)結(jié)構(gòu)、大量的產(chǎn)業(yè)實(shí)踐以及與行業(yè)的緊密聯(lián)系,使畢業(yè)生具備了解決復(fù)雜問題的“跨界”能力,這正是他們?cè)诓煌I(lǐng)域受到青睞的核心競(jìng)爭(zhēng)力。
從博物館的展廳出發(fā),這批“跨界”成長(zhǎng)的畢業(yè)生正奔赴各方。他們的故事表明,在數(shù)字技術(shù)與文化產(chǎn)業(yè)深度融合的當(dāng)下,那種能夠貫通文理思維、兼具文化洞察與實(shí)踐能力的復(fù)合型人才,正在成為推動(dòng)行業(yè)發(fā)展的新興力量。
原標(biāo)題:《上海交大首屆數(shù)字文創(chuàng)碩士畢業(yè),為何受到大廠青睞?》
欄目編輯:王蕾
來(lái)源:作者:新民晚報(bào) 易蓉 宋珂欣
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