宜賓敘府實(shí)小省級(jí)課題開題現(xiàn)場會(huì)順利召開

近日，宜賓市敘府實(shí)驗(yàn)小學(xué)2025年四川省教育信息化立項(xiàng)課題《人工智能支持下的教研新模型實(shí)踐研究》開題現(xiàn)場會(huì)，在敘州區(qū)教學(xué)研究與教師培訓(xùn)中心順利召開，標(biāo)志著學(xué)校在教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的探索中邁出了堅(jiān)實(shí)一步。

本次開題會(huì)由敘州區(qū)教學(xué)研究與教師培訓(xùn)中心統(tǒng)籌組織，宜賓市教育信息化指導(dǎo)中心主任張醇、宜賓市教育信息化指導(dǎo)中心事業(yè)發(fā)展部部長吳詩極出席會(huì)議并作指導(dǎo)，區(qū)研培中心教育技術(shù)中心負(fù)責(zé)人左應(yīng)濤主持。

會(huì)議伊始，課題組負(fù)責(zé)人陳道江代表課題組以生動(dòng)的案例和清晰的框架，向與會(huì)專家匯報(bào)了研究背景、核心目標(biāo)與實(shí)施路徑。在教育數(shù)字化浪潮下，傳統(tǒng)教研模式面臨著形式單一、效率偏低、針對(duì)性不足等痛點(diǎn)。而人工智能技術(shù)在學(xué)情分析、課堂診斷、資源精準(zhǔn)推送等方面的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，為破解這些難題提供了新可能。本課題立足敘府實(shí)驗(yàn)小學(xué)的教學(xué)實(shí)際，聚焦“人工智能+教研”深度融合，旨在構(gòu)建一套以數(shù)據(jù)為支撐、以問題為導(dǎo)向、以協(xié)同為核心的新型教研模型，讓教研更高效、更精準(zhǔn)、更貼合教師成長需求，最終助力課堂教學(xué)質(zhì)量全面提升。

隨后，專家組認(rèn)真審閱了開題報(bào)告，對(duì)課題的研究價(jià)值、創(chuàng)新方向與實(shí)踐可行性給予了高度肯定，同時(shí)從研究框架細(xì)化、實(shí)踐案例積累、成果提煉推廣等方面提出了寶貴的專業(yè)指導(dǎo)意見，建議課題組進(jìn)一步聚焦典型課例，強(qiáng)化數(shù)據(jù)評(píng)價(jià)體系建設(shè)，讓研究成果更具可復(fù)制性與推廣價(jià)值。

最后，校長李玲結(jié)合專家指導(dǎo)意見作表態(tài)發(fā)言，表示學(xué)校將立足課題研究實(shí)際需求，統(tǒng)籌各方資源、細(xì)化落實(shí)舉措，以務(wù)實(shí)作風(fēng)扎實(shí)推進(jìn)課題研究各項(xiàng)工作，努力為教師專業(yè)發(fā)展賦能、為學(xué)生全面成長助力，切實(shí)為課題研究的有序開展提供堅(jiān)實(shí)支撐。

此次開題會(huì)不僅凝聚了團(tuán)隊(duì)的研究共識(shí)，更明晰了后續(xù)的實(shí)施路徑，為課題的順利開展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。下一步，敘府實(shí)驗(yàn)小學(xué)課題組將按照專家指導(dǎo)意見優(yōu)化研究方案，有序開展課堂實(shí)踐、數(shù)據(jù)采集與案例分析，力爭早日形成可操作、可推廣的人工智能教研新模式，為區(qū)域小學(xué)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型貢獻(xiàn)敘府實(shí)小的智慧與力量。（圖/文 宜賓市敘府實(shí)驗(yàn)小學(xué)）