動(dòng)車(chē)載夢(mèng)研學(xué)從百色向廣州 鐵脈護(hù)航育初心

少年負(fù)壯氣，行路見(jiàn)山河。書(shū)本之上的知識(shí)，需以腳步丈量方能深刻；心中的夢(mèng)想，要經(jīng)眼界拓寬方可堅(jiān)定。以往大規(guī)模師生集體出行，面臨組織繁瑣、路途奔波、安全難保障的難題，讓研學(xué)之路多了幾分阻礙。而這份困擾，在3月25日隨著一趟動(dòng)車(chē)的啟程徹底化解。當(dāng)天7時(shí)52分，D3784次動(dòng)車(chē)組列車(chē)搭載廣西百色天立學(xué)校658名師生，從百色站駛向廣州，開(kāi)啟“探嶺南文明 筑創(chuàng)新夢(mèng)想”研學(xué)之旅，鋼鐵鐵軌串聯(lián)起課堂與遠(yuǎn)方，讓少年們的研學(xué)之路順暢又安心。自此，山河不再遠(yuǎn)，研學(xué)皆可達(dá)，書(shū)本知識(shí)與實(shí)地見(jiàn)聞，在旅途之中完美相融。

這不是百色天立學(xué)校與國(guó)鐵南寧局的首次攜手，已是雙方連續(xù)第三年開(kāi)展研學(xué)出行合作。從最初的摸索嘗試，到如今形成成熟穩(wěn)定的常態(tài)化定制服務(wù)，“鐵路+研學(xué)”的融合模式一步步走深走實(shí)。國(guó)鐵南寧局摒棄一刀切的運(yùn)輸服務(wù)，精準(zhǔn)對(duì)接學(xué)校研學(xué)需求，量身定制專(zhuān)列開(kāi)行方案，全程統(tǒng)籌運(yùn)力、安檢、候車(chē)、乘車(chē)全流程，既兼顧658名師生集體出行的規(guī)模性，又保障研學(xué)行程的準(zhǔn)時(shí)性與安全性，讓研學(xué)出行從“難組織”變?yōu)椤皶碂o(wú)憂”，真正實(shí)現(xiàn)交通保障與教育實(shí)踐的雙向契合。

鐵路護(hù)航，把安全與省心貫穿研學(xué)全程。面對(duì)大規(guī)模學(xué)生團(tuán)體出行，安全是首要底線，便捷是核心需求。國(guó)鐵南寧局提前與學(xué)校對(duì)接行程細(xì)節(jié)，開(kāi)辟專(zhuān)屬候車(chē)區(qū)域，安排專(zhuān)人引導(dǎo)檢票、有序乘車(chē)，全程做好旅途保障工作。學(xué)校老師坦言，鐵路部門(mén)主動(dòng)對(duì)接、全程兜底，大幅減輕了校方組織壓力，讓師生出行更安心。車(chē)廂內(nèi)，同學(xué)們結(jié)伴而坐，滿(mǎn)懷期待交流研學(xué)心得，學(xué)生林子萱直言，早已備好筆記本，要把嶺南的文化與科技見(jiàn)聞一一記錄。沒(méi)有繁雜的流程，沒(méi)有奔波的疲憊，鐵路用貼心服務(wù)，為少年們的研學(xué)之旅掃清障礙。

服務(wù)升級(jí)，鐵路從運(yùn)輸執(zhí)行者向場(chǎng)景服務(wù)者轉(zhuǎn)型。當(dāng)下，團(tuán)體出行需求愈發(fā)多元，單一的客運(yùn)服務(wù)早已跟不上時(shí)代步伐。國(guó)鐵南寧局立足不同群體需求，瞄準(zhǔn)研學(xué)、演唱會(huì)、大型賽事、團(tuán)體旅游等場(chǎng)景，針對(duì)性開(kāi)行研學(xué)專(zhuān)列、銀發(fā)列車(chē)、歌迷專(zhuān)列等特色主題列車(chē)，把定制化服務(wù)做細(xì)做實(shí)。針對(duì)研學(xué)群體，重點(diǎn)保障旅途安全、優(yōu)化乘車(chē)體驗(yàn)；針對(duì)老年群體，側(cè)重便捷舒適、貼心幫扶；針對(duì)歌迷、游客群體，兼顧出行效率與場(chǎng)景體驗(yàn)，讓每一類(lèi)團(tuán)體旅客都能享受到適配的出行服務(wù)，讓鐵路服務(wù)更有溫度、更貼民心。

交通承載希望，出行助力成長(zhǎng)。一趟趟研學(xué)專(zhuān)列，不止是簡(jiǎn)單的交通工具，更是移動(dòng)的成長(zhǎng)課堂，是連接書(shū)本與實(shí)踐的橋梁。它讓山區(qū)學(xué)子走出家鄉(xiāng)，見(jiàn)識(shí)更廣闊的天地，在實(shí)地探訪中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、開(kāi)闊眼界，也讓“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”的教育理念，落到實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)中。連續(xù)三年的合作，見(jiàn)證著“鐵路+研學(xué)”模式的成熟，更彰顯著鐵路部門(mén)服務(wù)民生、助力教育的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

少年向陽(yáng)而行，鐵脈一路護(hù)航。這趟開(kāi)往廣州的研學(xué)動(dòng)車(chē)，承載著少年們的求知夢(mèng)，書(shū)寫(xiě)著鐵路服務(wù)民生的新篇章。后續(xù)希望國(guó)鐵南寧局繼續(xù)深耕特色出行服務(wù)，不斷優(yōu)化“鐵路+研學(xué)”模式，以安全可靠的運(yùn)力、貼心周到的服務(wù)，為更多學(xué)子鋪就研學(xué)成長(zhǎng)路，讓鐵路成為助力少年逐夢(mèng)、賦能教育實(shí)踐的堅(jiān)實(shí)力量，在服務(wù)民生、培育新人的道路上穩(wěn)步前行。

（來(lái)源：中國(guó)網(wǎng) 作者：侯利彬）