《啟德教育2026中國留學白皮書》：目的地、專業、申請要求詳解

啟德教育CEO 金冉

為幫助中國學生深入了解全球高等教育階段的求學趨勢與專業選擇，啟德教育于2026年3月14日發布《2026中國留學白皮書》。這是啟德教育連續第六年推出全面覆蓋留學全鏈條的報告，從留學政策與數據、意向選擇與準備、熱門目的地與專業、院校申請與錄取、海內外職業發展路徑到海外升學能力提升等多個維度，為處于不同階段的學生提供精準、實用的指導與參考。

傳統目的地仍具吸引力，香港保持高熱度但競爭激烈，新興熱點聚焦馬來西亞

根據美國國際教育協會（IIE）官網的數據，2025年，在美國、英國、澳大利亞、加拿大、日本、韓國、俄羅斯、德國、法國、新西蘭、意大利等主要留學目的地，中國留學生的總人數已超過90萬。啟德留學調研數據顯示，英國依然是學生首選的留學目的地，中國香港緊隨其后；新加坡與韓國分別位列第5和第10位。

具體來看，美國《門戶開放報告》（Open Doors 2025）顯示，2024/25學年共有265,919名中國內地學生在美國留學；澳大利亞教育部數據顯示，2025年1月至10月，中國內地學生在澳高等教育機構的注冊人數為167,922人。英國高等教育統計局（HESA）指出，2024/25學年英國共接收143,200名中國內地學生；加拿大移民局（IRCC）數據顯示，2024年中國內地赴加留學生人數接近10萬。此外，法國高等教育暨研究部（MESR）數據顯示，2024/25學年中國在法留學生人數為26,327人；新西蘭教育國際推廣局（ENZ）統計指出，2025年1–8月共有29,155名中國內地學生在新西蘭學習。

在中國港澳地區，香港“自資專上教育委員會”統計顯示，2024/25學年非本地學生人數達92,000人；澳門教育及青年發展局數據顯示，同期共有45,356名內地學生在澳門高校就讀。值得注意的是，隨著亞洲熱門留學目的地——中國香港、新加坡的升學競爭日趨激烈、申請門檻持續抬高，越來越多中國家庭開始將目光轉向東南亞國家。

以馬來西亞為例，赴馬留學已成為近年新興留學熱點。據馬來西亞高等教育部（MOHE）統計，2024年共有56198名中國留學生在馬求學，2025年中國在讀學生總量預計將突破6萬人。馬來西亞留學不僅成本較低、開銷可控，且院校普遍采用英文授課；除公立院校外，還有多所英澳名校分?？晒┻x擇，同時不少項目與英國、澳大利亞、新加坡高校實現學分互認，提供“2+2”“3+1”等聯合培養模式，升學路徑靈活。預計2026年乃至更長一段時期內，以馬來西亞為代表的東南亞地區，將成為主流留學目的地的重要補充，進一步吸引中等收入家庭及成績中等偏上的學生關注。

理工醫科持續升溫，性價比訴求推動預科國內化

《啟德教育2026中國留學白皮書》引用近六年啟德留學客戶服務數據顯示，碩士申請量最高，占比83.59%，其次是本科（14.46%）與博士（1.16%）。雖然碩士留學整體仍占主導地位，但若細分到具體國家，則呈現出不同趨勢：在馬來西亞（53.2%）、加拿大（50.35%）和韓國（47.71%），本科階段的申請比例反而超過其他學歷層次，成為當地中國留學生的主要構成。其中，馬來西亞的高性價比尤為突出——公立大學年學費僅3萬至7萬元人民幣，私立大學約4萬至11萬元，且整體生活成本遠低于主流留學國家，成為預算有限但追求優質教育家庭的理想選擇。與此同時，傳統英語系目的地熱度不減：英國本科申請量近年來持續增長；中國香港也進一步釋放學位供給，將非本地學生自費學位錄取上限從40%提升至50%，成為眾多高考生的重要升學選項。

與此同時，中國學生的專業選擇也在持續演進。近五年啟德留學客戶服務數據顯示，本碩博各階段中，理工科與醫科的申請持續上升，而商科與人文社科的申請則有所回落。進一步聚焦近三年數據可見，計算機專業穩居本碩博各階段申請首位；在本科和碩士階段，經濟學、金融、會計均位列前十熱門專業；而在博士階段，生物科學、機械與能源工程、數理化等基礎與應用科學類專業更受青睞。

專業熱度的差異不僅體現在學科層面，也因留學目的地而異。以碩士階段為例，啟德留學客戶服務數據顯示：在美國，商業分析是第三大申請專業；在法國，管理學位列第一，時尚與奢侈品管理排第六；在韓國，傳播學與媒體研究高居首位，音樂與設計分別位列第二和第五；在德國，電子電氣工程排名第四，材料科學位居第七。在中國香港，計算機專業位列第一，傳播學與媒體研究位列第二，金融位列第四。

另據啟德留學調研數據顯示，四成學生留學預算集中在31萬至60萬元之間——在追求優質教育的同時，成本控制已成為家庭決策的重要指標。在此背景下，越來越多成績中等的學生會優先考慮開設在國內的國外高校預科項目，如啟德學府的國際預科課程，包括澳大利亞悉尼新南威爾士大學學院預科、英國北方大學聯合會（NCUK）本科預科、新加坡預科國內項目，通過國內預科學習再升讀世界名校。這種模式下，學生無需提前出國，在國內即可完成預科階段的學習，既能有效節省時間與留學開銷，又能規避高考發揮失常的風險，提前鎖定QS頂尖院校的本科名額，實現更穩妥、更具性價比的升學路徑。

GPA與語言成績呈清晰梯度，生源結構因留學目的地而異

根據近三年啟德留學客戶服務數據，本科錄取的GPA分布呈現出明顯的梯度差異：美國US News前50名校與加拿大醫博類及綜合類名校對學術成績要求較高，超半數錄取學生的GPA達到86分及以上；而英國QS前100、澳洲八大、德國TU9/精英大學以及中國香港八大的錄取學生中，一半左右GPA集中在80–85分區間。

這一分化趨勢在碩士階段進一步凸顯。美國US News前50名校依然保持最高門檻，超半數錄取學生GPA在86分以上。相比之下，英國QS前100、澳洲八大和加拿大醫博類及綜合類名校約四成錄取學生的GPA在80–85分區間。中國香港八大則呈現更為分散的分布：GPA 86分及以上占26.34%，80–85分占33.74%，75分以下占27.49%。

在學術成績之外，語言等標準化考試同樣是影響錄取的關鍵因素。啟德留學調研數據顯示，標準化考試成績不夠理想是學生在留學申請準備過程中最擔心的問題。語言成績對沖刺頂尖院校至關重要：美國US News前50名校本科錄取中，托福95分及以上占比達73.61%，碩士階段更升至84.1%。雅思成績方面，海外名校本科申請者多集中在6–6.5分區間，而碩士階段則普遍提升——6.5–7分占比超過一半。其中，美國US News前50名校與加拿大醫博類及綜合類名校雅思7.5分及以上的比例分別達到23.04%和19.38%。

值得注意的是，不同國家和地區在生源背景偏好上也存在顯著差異。碩士錄取中，美國US News前50名校以海外院校背景學生為主（47.64%）；而英國QS前100（58.02%）、澳洲八大（69.67%）和德國TU9/精英大學（55.64%）則更多錄取來自中國“雙非”院校的學生。加拿大醫博類及綜合類名校的生源相對均衡，985/211院校與海外院校背景學生分別占33.45%和38.46%；中國香港八大985/211背景占比為46.25%，雙非院校占比亦達42.26%，顯示出較強的包容性。

QS預測，全球國際學生總數有望在2030年突破850萬。面對日益激烈的生源競爭，各國高校與政府紛紛加碼政策紅利，掀起“海外院校搶人”熱潮：英國劍橋大學首次公布118所中國內地認可院校名單，英國多所院校放寬錄取要求；澳大利亞擴大國際生招生規模，并提高名校錄取比例；新西蘭大幅增加國際生名額，同時延長畢業后工作簽證時長；德國深化中德教育合作，優化留學簽證流程；新加坡取消本科申請對SAT/ACT的強制要求，并持續擴招熱門碩士專業；馬來西亞則通過簽署互免簽證協定、延長畢業生工作簽證等舉措，提升留學吸引力。這些政策不僅增強了各國在全球人才爭奪中的競爭力，也為學生提供了更多元、更靈活的升學路徑。

海歸回流加速，新質產業成就業主戰場

教育部數據顯示，2024年留學回國人數達到49.5萬人，比2023年增加了7.94萬人，同比增長19.1%，顯示出人才回流加速的趨勢。

根據智聯招聘發布的《2025中國海歸就業調查報告》，2025年應屆留學生回國求職規模較上一年增長了12%，創下8年來的新高。留學目的地呈現多元化趨勢，其中英國（占比33.5%）、澳大利亞（占比21.6%）和美國（占比7.8%）的留學生占比位居前三。值得注意的是，馬來西亞和新加坡的留學生回國求職人數增速超過了50%。此外，80%的留學生持有碩士學位，專業分布緊密貼合新質生產力的發展需求，崗位主要集中在技術研發和海外市場拓展兩大領域。海歸投遞人數增速最快的行業包括新一代信息技術、高端裝備制造等前沿領域。

領英的大數據分析進一步揭示，2025年制造業、工業、汽車業、通信及半導體等高科技行業面臨較大的人才缺口，而金融行業的人才需求則逐漸減少。大多數中國企業傾向于在研發和技術部門招聘海外留學生。高科技/互聯網、政府/教育/非營利機構以及生物/醫藥/大健康行業成為博士留學生的首選目標行業前三名。

世界經濟論壇發布的《2025年未來就業報告》指出，復雜問題解決能力、批判性思維和創造力等軟技能的重要性已遠超傳統的技術知識。與此同時，好奇心與終身學習、領導力與社會影響力、服務導向與客戶服務意識等能力在雇主中的使用頻率顯著增加，成為未來五年最受重視的核心能力。這些趨勢為海歸群體的職業規劃與能力提升提供了關鍵指引。

留學對我最大的影響，是我對“世界如何運轉”的理解方式。技術不是脫離社會結構存在的，這也是我選擇“多語、大模型與社會計算”方向的核心原因。我不是單純想把模型做得更大，而是想讓模型在更多人身上“公平地工作”。研究并不浪漫，碩士階段的研究成果就是在反復失敗、推翻方案、重構實驗邏輯中，一點一點逼近問題本質的副產品。

——德國海德堡大學碩士留學生

現在我在字節跳動國際化部門工作，日常要處理跨時區的項目協作，和同事溝通時也常用到英文。每次面對這些工作場景，我都會想起在悉尼新南威爾士大學（UNSW）的留學經歷。從就讀telecommunication（電信）專業，到結合行業趨勢轉投IT領域，再到畢業入職字節，留學經歷不僅幫我夯實了IT專業基礎，更讓我學會了獨立解決問題、快速適應新環境。

——澳洲悉尼新南威爾士大學碩士海歸

我不清楚熱愛的方向，也很難篤定未來從事哪一類工作。在反復嘗試不同課程、項目和活動的過程中，我開始學會把還沒想清楚看為一種可接受的階段性狀態，而不是需要被迅速解決的焦慮來源。留學沒有讓我充滿對未來的篤定，但它讓我學會如何在不確定中繼續前行，即使方向尚未清晰，只要保持學習、反思能力和行動意愿，就總能到達自己的羅馬。

——美國斯坦福大學本科留學生

進入留學生活后，我發現“計劃”并不能解決所有問題。新的學習環境意味著更多變量，計劃的價值不是消除不確定性，而是在不確定中幫我穩住節奏。當壓力變大時，我會重新回到計劃本身：今天需要完成什么？這一周最重要的事情是什么？哪些事情可以延后，哪些不能？環境充滿變數，“可執行的小目標”反而成了一種心理支點，幫我錨定方向，保持耐心。

——加拿大卡爾頓大學本科留學生