以寫筑心，以思啟智：長(zhǎng)沙市育英會(huì)展小學(xué)舉行寫作教學(xué)專題培訓(xùn)

3月26日上午，長(zhǎng)沙市育英會(huì)展小學(xué)“教師書吧”內(nèi)書香氤氳，全體語(yǔ)文教師齊聚一堂，共同參與“學(xué)生寫作能力培養(yǎng)與提升”專題活動(dòng)。活動(dòng)特邀瀟湘晨報(bào)融媒體集團(tuán)十幾歲教育出版事業(yè)部副總經(jīng)理、主編黃珺，《十幾歲》雜志小學(xué)刊主編唐雁琳蒞臨指導(dǎo)，圍繞寫作教育的核心要義與“讀寫融合、以寫育人”的教學(xué)路徑展開深入交流。

培訓(xùn)中，黃珺結(jié)合自身寫作實(shí)踐與教育思考，從“寫作的意義”“文字的救贖”“兒童寫作的喚醒”“想象力的培養(yǎng)”四個(gè)維度展開分享。她指出，讀寫本為一體，寫作的真正樂(lè)趣源于內(nèi)心的安放與精神的豐盈。

針對(duì)小學(xué)寫作教學(xué)中的現(xiàn)實(shí)難題，黃珺借助鮮活的學(xué)生案例，生動(dòng)闡釋“讓寫作回歸兒童生活”的理念。她提出，讓孩子愛(ài)上寫作，即愛(ài)上“不吐不快”的傾訴、愛(ài)上心中的“大事”、愛(ài)上生活中的“雞飛狗跳”。教師需要鼓勵(lì)孩子書寫真實(shí)日常、表達(dá)真情實(shí)感。

在想象力培養(yǎng)方面，黃珺認(rèn)為，想象力應(yīng)該與文本、文化、生活深度聯(lián)結(jié)。她結(jié)合神話、民間故事、經(jīng)典文學(xué)等素材，分享了喚醒兒童想象力的具體方法，為語(yǔ)文寫作教學(xué)提供了可操作的實(shí)踐思路。

唐雁琳在交流中坦言：“帶孩子讀有趣的文字，看廣闊的世界，學(xué)思考的方法，說(shuō)心底的真話，架寫作的橋梁——這是我們做《十幾歲》的初心。”

培訓(xùn)后，教師們紛紛表示，將把“從寫中生發(fā)思維”的理念切實(shí)融入語(yǔ)文課堂與習(xí)作指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生用眼觀察生活、用心感受日常、用筆記錄成長(zhǎng)。未來(lái)，學(xué)校將持續(xù)搭建教師專業(yè)成長(zhǎng)平臺(tái)，深耕讀寫教學(xué)，讓文字滋養(yǎng)心靈，助力每一位學(xué)生在讀寫中遇見更好的自己。

瀟湘晨報(bào)·晨視頻記者鐘錦涵 通訊員龔敏

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