教育巨變?cè)诩矗?026年初中生激增，是否要取消中高考？

兩會(huì)期間，上海市政協(xié)委員曾憲一建議：“未來(lái)取消中高考是必然”，而背后的理由更讓人想不到，說(shuō)是從2026年開(kāi)始，學(xué)生少得連學(xué)校都快坐不滿了。

這話一出，所有家長(zhǎng)都坐不住了，這場(chǎng)決定無(wú)數(shù)孩子命運(yùn)的考試，真的要走到頭了嗎？

生源見(jiàn)底學(xué)校慌

2026年成了中國(guó)教育一個(gè)特別有意思的年份，這一年，全國(guó)初中在校生的數(shù)量不多不少，正好達(dá)到了階段性峰值，接下來(lái)要面對(duì)的，就是一路向下。

背后的原因也很簡(jiǎn)單，就是生孩子的家庭少了，就看2024年的數(shù)據(jù)，全國(guó)新生兒數(shù)量只有954萬(wàn)，跟十年前的2016年比，幾乎是腰斬。

孩子少了，最先感受到?jīng)鲆獾木褪切W(xué)，現(xiàn)在這股涼意已經(jīng)順著升學(xué)管道，吹到了初中的門(mén)口。

最先有動(dòng)靜的是浙江舟山的一個(gè)叫嵊泗的海島縣，就在今年1月份，這個(gè)地方干了一件大事。

當(dāng)?shù)卣苯油ㄖ蠹遥衲甑闹锌疾桓氵x拔分流了，所有初三畢業(yè)生，想上高中的都能直接上，為什么這么干脆，就是因?yàn)閷?shí)在是沒(méi)學(xué)生了。

這個(gè)海島縣的人口已經(jīng)連續(xù)27年都是負(fù)增長(zhǎng)，今年參加中考的孩子總共才325個(gè)，而當(dāng)?shù)氐穆殬I(yè)高中招生計(jì)劃更是可憐到只有36人。

當(dāng)?shù)亟逃值娜税l(fā)現(xiàn)全縣幾所普通高中的招生名額加起來(lái)，比初中畢業(yè)生還多，壓根兒就座不滿。

正是在這種學(xué)生肉眼可見(jiàn)變少的大背景下，前陣子上海開(kāi)兩會(huì)之際，上海市政協(xié)委員曾憲一2月4日就站出來(lái)放了個(gè)風(fēng)聲。

他的觀點(diǎn)很直接，現(xiàn)在的中考高考，考的都是死記硬背的東西，根本體現(xiàn)不出一個(gè)孩子解決實(shí)際問(wèn)題的本事。

再加上學(xué)生一年比一年少，這種為了淘汰人而存在的考試，早晚都得取消。

這話一出來(lái)，立刻在家長(zhǎng)群和老師圈里引起軒然大波，因?yàn)樗c(diǎn)破了一個(gè)大家心里都明白，但誰(shuí)也沒(méi)說(shuō)穿的事實(shí)，那就是學(xué)校招生的根基確實(shí)動(dòng)搖了。

可這套邏輯，也就只能在嵊泗那種學(xué)生比座位少的地方說(shuō)說(shuō)，換個(gè)地方，故事馬上就變成了另一個(gè)版本。

好學(xué)校門(mén)票反遭搶

取消考試這事聽(tīng)著是給孩子減負(fù)，但馬上就有人提出了一個(gè)扎心的問(wèn)題，好學(xué)校就那么多，你不考，他憑什么讓你上？

這個(gè)道理很簡(jiǎn)單，即便以后上大學(xué)幾乎是人人都能去那么容易，但想進(jìn)清華北大，難度照樣不會(huì)低。

全國(guó)削尖了腦袋都想進(jìn)的，是那批“雙一流”大學(xué)，它們的招生名額掐指一算，只占所有考生的10%左右。

就算未來(lái)參加高考的人數(shù)少了一半，這10%的金貴名額也不會(huì)自動(dòng)翻倍，不說(shuō)大學(xué)的門(mén)票難搶，一些地方連高中的門(mén)檻都高得嚇人。

鏡頭一轉(zhuǎn)，從浙江的海島轉(zhuǎn)到中原大省河南，很多地方一半的初中生，連普通高中的大門(mén)都摸不著。

中考就是一場(chǎng)實(shí)打?qū)嵉奶蕴悾钦嬲那к娙f(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋，在這些學(xué)生多，學(xué)校少的地方，談?wù)撊∠荚嚕静滑F(xiàn)實(shí)。

出了校門(mén)，這張文憑就是金字招牌，大廠，好單位的招聘啟事，第一條就可能寫(xiě)著僅限“雙一流”畢業(yè)生，工資待遇更是天差地別。

只要社會(huì)上還用畢業(yè)學(xué)校來(lái)給一個(gè)人定價(jià)，那么為了搶到那張通往高薪職位的入場(chǎng)券，競(jìng)爭(zhēng)就永遠(yuǎn)不會(huì)停止，只會(huì)越來(lái)越卷。

既然唯分?jǐn)?shù)論暫時(shí)丟不掉，那那位委員提議的，用搞科創(chuàng)，看綜合素質(zhì)的法子來(lái)選人，是不是就更公平了？

素質(zhì)賽道顯家底

設(shè)想一下，升學(xué)真不看卷面分了，改成看誰(shuí)的綜合素質(zhì)更高，比誰(shuí)的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告更漂亮，誰(shuí)的科創(chuàng)發(fā)明更有新意，那這里面的水就深了。

比如一個(gè)孩子要做一個(gè)關(guān)于人工智能的科創(chuàng)項(xiàng)目，聽(tīng)起來(lái)很高大上，但背后專業(yè)的指導(dǎo)老師得上門(mén)輔導(dǎo)，昂貴的編程套件和服務(wù)器得買。

寫(xiě)論文需要的數(shù)據(jù)和資料，普通家庭上哪兒找？到頭來(lái)，孩子在臺(tái)上展示的那個(gè)光鮮亮麗的項(xiàng)目，與其說(shuō)是他的作品，不如說(shuō)是他家庭的財(cái)力。

綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)也是一個(gè)道理，孩子的履歷上寫(xiě)著，去非洲保護(hù)過(guò)野生動(dòng)物，在國(guó)家級(jí)博物館當(dāng)過(guò)小小講解員，還在國(guó)際上拿過(guò)鋼琴大獎(jiǎng)。

這些履歷聽(tīng)著確實(shí)比三好學(xué)生厲害多了，但背后哪一項(xiàng)不是用時(shí)間，金錢(qián)和父母的人脈鋪出來(lái)的路。

普通工薪家庭的孩子，連周末上個(gè)補(bǔ)習(xí)班都得精打細(xì)算，哪有資源去參與這種高端局。

這么一比，反倒是那張冷冰冰的考卷顯得有幾分可愛(ài)，因?yàn)樗辽僮龅搅吮砻嫔系墓剑还芨改甘钦l(shuí)，住多大的房子，開(kāi)什么車，只認(rèn)卷子上的答案。

對(duì)于那些沒(méi)有背景，沒(méi)有資源的家庭來(lái)說(shuō)，分?jǐn)?shù)是他們唯一能握在手里的，最硬的底牌。

這么看想徹底告別分?jǐn)?shù)好像也不現(xiàn)實(shí)，但奇怪的是，要說(shuō)現(xiàn)在的教育一點(diǎn)沒(méi)變，那也不對(duì)，事實(shí)上一些靜悄悄的變化，早就在看不見(jiàn)的地方開(kāi)始了。

考核玩法正升級(jí)

所以真正的變革，走的是一條小步快跑的路子，不是推倒重來(lái)，而是慢慢修改游戲規(guī)則。

比如上海，成都這些城市，早就開(kāi)始試點(diǎn)小初高貫通培養(yǎng)，意思就是孩子從小學(xué)到高中都在一個(gè)體系里。

中間不用每隔三年就得扒層皮去應(yīng)付一次大考，讓學(xué)習(xí)的過(guò)程更連貫，也把大家從無(wú)休止的升學(xué)焦慮中解放出來(lái)一點(diǎn)。

更直接的變化，是考試的計(jì)分方式，在北京和西安，中考的總分構(gòu)成已經(jīng)變了。

體育分，美術(shù)分，音樂(lè)分，實(shí)驗(yàn)操作分，這些以前不被重視的副科，現(xiàn)在都正經(jīng)算進(jìn)總成績(jī)里，而且分值還不低。

這等于在告訴所有人，只會(huì)悶頭刷題是不夠的，得是個(gè)能跑能跳，有點(diǎn)藝術(shù)細(xì)胞，動(dòng)手能力還強(qiáng)的學(xué)生。

這些變化背后藏著一個(gè)更大的趨勢(shì)，現(xiàn)在的人工智能越來(lái)越厲害，人死記硬背的東西，它一秒鐘能翻出一百條，比人記得牢，記得全。

未來(lái)的社會(huì)真正缺的是那些腦子活，會(huì)動(dòng)手，能解決新問(wèn)題，甚至能跟機(jī)器協(xié)同工作的人，教育這根指揮棒，自然也要跟著轉(zhuǎn)。

中高考制度短時(shí)間內(nèi)肯定不會(huì)沒(méi)有，但考核項(xiàng)目正在悄悄地增加，未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)，不再是看誰(shuí)的屁股坐得住，題刷得多，而是看誰(shuí)的素質(zhì)更齊全，能適應(yīng)更多樣的賽道。

結(jié)語(yǔ)

其實(shí)大家心里都有數(shù)，中高考原有的制度不會(huì)說(shuō)改就全改了，但規(guī)則確實(shí)在變，以前是悶頭做題就行，現(xiàn)在是要考驗(yàn)綜合素質(zhì)了。

對(duì)卷在其中的每個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，這可能比單純拼分?jǐn)?shù)更累，未來(lái)的路怎么走，只能一邊看著，一邊適應(yīng)了。