北京
中國教育報-中國教育新聞網訊（記者 黃星）日前，一場別開生面的“藝創迎春·智繪未來”環保時裝秀，在福建省廈門雙十中學海滄附屬學校庚西分校的校園里上演。六十余名學生，身著與家人共同用廢舊材料設計制作的“節日盛裝”，自信地踏上T臺。這不僅是童心的創意綻放，更是一所新建學校用五年時間，以美育為支點，撬動家校社協同共育、促進教育過程公平的生動縮影。
廈門雙十中學海滄附屬學校庚西分校坐落于快速發展的馬鑾灣新城，2021年9月建校。作為一所年輕的九年一貫制公立校，其生源結構在前四年呈現典型的“三三開”特點，新垵村原住民、購房落戶家庭、集體戶子女各約占三分之一。
面對現實起點，學校沒有將“不均衡”視為障礙，而是將其轉化為美育創新的契機，系統構建了以“智啟真、藝陶情、言養善、創尚美”為內核的“四維”美育育人體系，并基于“跨學科立場”理論，探索出一條“課堂融建—活動創融—協同共融”的進階實踐路徑，致力于打通“學校—家庭—社區—村落”的四級美育聯動網絡。
本次活動直接源于孩子們2026年寒假美術綜合探索實踐作業，正是學校辦學理念的集中體現。該校圍繞“春節”文化語境，設計了“1+1”核心素養風采展及“童心繪彩裳 巧手添新服”跨學科主題學習項目，鼓勵學生觀察生活、感恩家人，并利用節日廢舊材料制作環保時裝。
“我們鼓勵孩子不僅用手畫，更要用眼觀察、用心感受、用腦思考，借助現代技術記錄與分享，完成從生活體驗到藝術表達，再到文化理解的完整學習過程。”該校校長陳桂虹介紹。
“看到孩子穿著我們一起用舊紙箱做的‘將軍鎧甲’走上臺，眼神那么亮，腰桿那么直，我特別感動。”一位參與活動的家長感慨。這正是學校所期待的：將寒暑假的家校美育功能充分激活，提升家庭美育意識，開發社區美育資源，最終編織成一張“課堂—活動—協同”一體化的美育浸潤網絡。
學生利用環保素材制作并展示擎天柱造型。學校供圖
活動現場學生走秀。學校供圖
作者：黃星
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