這樣的人，還能當(dāng)老師？

當(dāng)年，我是中專(zhuān)師范畢業(yè)的。按照常理說(shuō)，可以去下面的小學(xué)當(dāng)老師。可是呢，我最終選擇改變了行業(yè)。

雖然沒(méi)有能手執(zhí)教鞭，登上講臺(tái)，我也沒(méi)有絲毫的后悔。在我看來(lái)，教師也不過(guò)是一份工作，沒(méi)有什么值得吹噓。

這么多年，我對(duì)學(xué)校和老師，還是深深地牢記。尤其對(duì)學(xué)高為師，身正為范的校旨，更是沒(méi)齒難忘。

那個(gè)時(shí)候的同學(xué)，有的依舊站在講臺(tái)上，有的已經(jīng)成為教育局長(zhǎng)。日子過(guò)得談不上好，也說(shuō)得過(guò)去。

同學(xué)們責(zé)怪我，虧你沒(méi)有當(dāng)老師，要不然誤人子弟。我聽(tīng)后沒(méi)說(shuō)什么，只是報(bào)以淡淡的微笑。都是說(shuō)什么話，當(dāng)我是一個(gè)沒(méi)用的人啊。

我沒(méi)有從事教育，但是不代表我忘記了教育。我始終關(guān)注著這個(gè)行當(dāng)，對(duì)有人說(shuō)教師的不好，內(nèi)心還是很生氣。

奈何，現(xiàn)在不少的老師真不爭(zhēng)氣。他們忘記了校旨和老師的教導(dǎo)，還有書(shū)本上的內(nèi)容，不但忘我地工作，更是把金錢(qián)放在首位。

對(duì)于學(xué)生，他們失去了耐心的教育，動(dòng)輒就上手打人，搞孤立，讓學(xué)生們自生自滅。著實(shí)該死。

碰到這樣的老師，我都要揚(yáng)起巴掌扇他的臉。怎么能這么干呢，還對(duì)得起老師這個(gè)名頭嗎？

當(dāng)然，這只是我的一廂情愿而已。我的想法改變不了已成的事實(shí)，他們也不會(huì)從我這里領(lǐng)工資。他們?cè)撛趺崔k，就怎么辦。

日前，廣東揭陽(yáng)倫樂(lè)貝幼兒園再次發(fā)生老師打孩子事件。消息傳出，立刻引發(fā)了巨大的關(guān)注。

通過(guò)記錄查詢(xún)，該幼兒園小班的老師把孩子耳朵捏到裂，對(duì)全班都動(dòng)過(guò)手，整個(gè)班級(jí)的家長(zhǎng)都前往學(xué)校討說(shuō)法，并已報(bào)警。

調(diào)取監(jiān)控視頻發(fā)現(xiàn)，一名老師為管教學(xué)生對(duì)多名孩子訓(xùn)斥并上手，隨后非常用力地捏到一男童耳朵并拖拽至旁邊，其他孩子則在原地不敢動(dòng)彈。

老話說(shuō)得好，老婆是別人的好，總想著輕易沾染。孩子是自己的好，有點(diǎn)毛病你也不能說(shuō)，我自己來(lái)管。

可能得以這個(gè)緣故，孩子一旦入學(xué)，如果學(xué)習(xí)成績(jī)不是特別傲人，而且喜歡調(diào)皮，鐵定不受老師歡迎，很容易出問(wèn)題。

別以為老師就是萬(wàn)能的神，他們其實(shí)都是普通人。在個(gè)別方面的認(rèn)知，有時(shí)候還不如家長(zhǎng)。去苛待孩子，一切都在情理之中。

對(duì)孩子不好，能理解，但是動(dòng)手禍害孩子，感覺(jué)不可思議。說(shuō)句不好聽(tīng)的，這樣的人，怎么能做合格的老師？

我始終認(rèn)為，教師和醫(yī)生，都是特殊的行業(yè)，有著嚴(yán)格的要求。首先需要他們公平，正直，充滿(mǎn)愛(ài)心。而非什么都要看心情的人。

有周邊居住的家長(zhǎng)透露，自己去年曾經(jīng)去這個(gè)學(xué)校參觀過(guò)，學(xué)費(fèi)比較高，一學(xué)期要1.2萬(wàn)元左右。

不難看出，美倫樂(lè)貝幼兒園的老師，應(yīng)該待遇不錯(cuò)。按道理，他們應(yīng)該好好地看護(hù)和教育孩子，讓他們順便茁壯成長(zhǎng)。

可惜，并沒(méi)有朝著好的方向發(fā)展，老師卻膽大妄為。太囂張了。

目前，通過(guò)揭陽(yáng)市榕城區(qū)教育局電話了解到，公安，教育部門(mén)已介入處理，相信很快就會(huì)真相大白。

不管怎么說(shuō)，我還是堅(jiān)定地認(rèn)為，這樣的人和事情還是少數(shù)的。不妨做到發(fā)現(xiàn)一起，處理一起，讓其沒(méi)有生存和發(fā)展的機(jī)會(huì)。（文/孫新合）