當(dāng)年,我是中專(zhuān)師范畢業(yè)的。按照常理說(shuō),可以去下面的小學(xué)當(dāng)老師。可是呢,我最終選擇改變了行業(yè)。
雖然沒(méi)有能手執(zhí)教鞭,登上講臺(tái),我也沒(méi)有絲毫的后悔。在我看來(lái),教師也不過(guò)是一份工作,沒(méi)有什么值得吹噓。
這么多年,我對(duì)學(xué)校和老師,還是深深地牢記。尤其對(duì)學(xué)高為師,身正為范的校旨,更是沒(méi)齒難忘。
那個(gè)時(shí)候的同學(xué),有的依舊站在講臺(tái)上,有的已經(jīng)成為教育局長(zhǎng)。日子過(guò)得談不上好,也說(shuō)得過(guò)去。
同學(xué)們責(zé)怪我,虧你沒(méi)有當(dāng)老師,要不然誤人子弟。我聽(tīng)后沒(méi)說(shuō)什么,只是報(bào)以淡淡的微笑。都是說(shuō)什么話,當(dāng)我是一個(gè)沒(méi)用的人啊。
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我沒(méi)有從事教育,但是不代表我忘記了教育。我始終關(guān)注著這個(gè)行當(dāng),對(duì)有人說(shuō)教師的不好,內(nèi)心還是很生氣。
奈何,現(xiàn)在不少的老師真不爭(zhēng)氣。他們忘記了校旨和老師的教導(dǎo),還有書(shū)本上的內(nèi)容,不但忘我地工作,更是把金錢(qián)放在首位。
對(duì)于學(xué)生,他們失去了耐心的教育,動(dòng)輒就上手打人,搞孤立,讓學(xué)生們自生自滅。著實(shí)該死。
碰到這樣的老師,我都要揚(yáng)起巴掌扇他的臉。怎么能這么干呢,還對(duì)得起老師這個(gè)名頭嗎?
當(dāng)然,這只是我的一廂情愿而已。我的想法改變不了已成的事實(shí),他們也不會(huì)從我這里領(lǐng)工資。他們?cè)撛趺崔k,就怎么辦。
日前,廣東揭陽(yáng)倫樂(lè)貝幼兒園再次發(fā)生老師打孩子事件。消息傳出,立刻引發(fā)了巨大的關(guān)注。
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通過(guò)記錄查詢(xún),該幼兒園小班的老師把孩子耳朵捏到裂,對(duì)全班都動(dòng)過(guò)手,整個(gè)班級(jí)的家長(zhǎng)都前往學(xué)校討說(shuō)法,并已報(bào)警。
調(diào)取監(jiān)控視頻發(fā)現(xiàn),一名老師為管教學(xué)生對(duì)多名孩子訓(xùn)斥并上手,隨后非常用力地捏到一男童耳朵并拖拽至旁邊,其他孩子則在原地不敢動(dòng)彈。
老話說(shuō)得好,老婆是別人的好,總想著輕易沾染。孩子是自己的好,有點(diǎn)毛病你也不能說(shuō),我自己來(lái)管。
可能得以這個(gè)緣故,孩子一旦入學(xué),如果學(xué)習(xí)成績(jī)不是特別傲人,而且喜歡調(diào)皮,鐵定不受老師歡迎,很容易出問(wèn)題。
別以為老師就是萬(wàn)能的神,他們其實(shí)都是普通人。在個(gè)別方面的認(rèn)知,有時(shí)候還不如家長(zhǎng)。去苛待孩子,一切都在情理之中。
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對(duì)孩子不好,能理解,但是動(dòng)手禍害孩子,感覺(jué)不可思議。說(shuō)句不好聽(tīng)的,這樣的人,怎么能做合格的老師?
我始終認(rèn)為,教師和醫(yī)生,都是特殊的行業(yè),有著嚴(yán)格的要求。首先需要他們公平,正直,充滿(mǎn)愛(ài)心。而非什么都要看心情的人。
有周邊居住的家長(zhǎng)透露,自己去年曾經(jīng)去這個(gè)學(xué)校參觀過(guò),學(xué)費(fèi)比較高,一學(xué)期要1.2萬(wàn)元左右。
不難看出,美倫樂(lè)貝幼兒園的老師,應(yīng)該待遇不錯(cuò)。按道理,他們應(yīng)該好好地看護(hù)和教育孩子,讓他們順便茁壯成長(zhǎng)。
可惜,并沒(méi)有朝著好的方向發(fā)展,老師卻膽大妄為。太囂張了。
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目前,通過(guò)揭陽(yáng)市榕城區(qū)教育局電話了解到,公安,教育部門(mén)已介入處理,相信很快就會(huì)真相大白。
不管怎么說(shuō),我還是堅(jiān)定地認(rèn)為,這樣的人和事情還是少數(shù)的。不妨做到發(fā)現(xiàn)一起,處理一起,讓其沒(méi)有生存和發(fā)展的機(jī)會(huì)。(文/孫新合)
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