山東
齊魯晚報·齊魯壹點 孔茜
近年來，濟寧市教科院落實立德樹人根本任務，將“健康第一”理念融入教、學、研、考、評全過程，為健康學校建設提供專業支撐。
“在工作推進過程中，我們堅持系統賦能、融合育人理念，以專業引領為抓手，統籌構建體育、美育、勞動教育與心理健康教育協同教研體系，積極開發特色化、校本化課程。”濟寧市教科院黨委書記、院長蔣浩然介紹，該院立足“五育融合”導向，健全多元評價機制，引導學校破除唯分數、唯升學傾向。針對體質、近視、心理等關鍵問題開展專項指導，整合多方資源，完善家校社協同育人機制，系統性提升學生綜合素養。
據悉，下步，濟寧市教育科學研究院將精準對標健康學校建設新部署、新要求，聚焦四大重點任務，持續提升教研支撐效能。
在課程體系構建上，將協同推進體育、美育、勞動教育、心理健康教育“四育一體”課程體系，打破學段、學科壁壘，推動跨學科融合教學。依托數字化教研平臺，完善區域一體化教學資源庫，讓健康培育融入日常教學全過程。
評價導向引領方面，創新推廣“樂考”“健康成長檔案”等輕負高質評價模式。將體質健康監測數據、心理狀態評估、藝術素養展示、勞動習慣養成等納入核心綜合評價指標，完善定量評價與定性評價相結合的評價標準，以科學、全面的評價機制倒逼學校回歸育人本原，切實減輕學生課業負擔。
重點健康教研課題攻堅，將組建跨學科教研共同體，聚焦近視防控、學生壓力緩解、體質提升、心理健康干預等重點難點問題，開展專項課題研究與實證分析。引入量化監測、行動研究等科學方法，形成一批針對性強、可復制、可推廣的實踐策略與教研成果。
專業服務支撐質效提升方面，健全教育、衛健、體育等多部門聯動機制，推動專業教研資源、健康服務資源下沉基層學校。加強教研隊伍專業能力建設，開展健康教育專題培訓與教研能力提升研修，以更專業的教研力量、更務實的工作舉措賦能健康學校建設，促進學生體魄強健、審美高雅、心態陽光、全面發展。
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