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2018年,一段視頻在網上瘋傳。
畫面里,一個東北口音的男人,在講臺上眉飛色舞地說:
“哈理工?哈理工狗屁不是!你報哈理工,不如報個專科!”
臺下哄堂大笑。
臺上的人,就是張雪峰。
這段視頻,把他推上了風口浪尖。
哈理工的學生怒了,校友怒了,學校也怒了。他們要求張雪峰道歉,要求他“為侮辱學校名譽付出代價”。
張雪峰道歉了。
直播道歉,態度誠懇,說自己“嘴欠”,說那是個“段子”,說“我沒有資格評價任何一所學校”。
但你知道嗎?
在那段“狗屁不是”的視頻下面,點贊最高的評論是——
“他說的是實話。”
這句“實話”,戳中了什么?
戳中了一所普通高校在就業市場上的尷尬處境。
哈理工,哈爾濱理工大學,一所普通的一本院校。在黑龍江本地還算不錯,但出了東北,認識的人就不多了。
張雪峰說它“狗屁不是”,當然過分了。但他說的是它“在就業市場上的競爭力不如某些專科”。
這個判斷,對還是錯?
對。
因為他說的是就業,不是學術,不是教學質量,不是學校的全部價值。
他只是用最粗俗的方式,說了一個最殘酷的事實——在用人單位眼里,你的學校名字,就是你的第一張名片。
這個事實,讓無數普通高校的學生焦慮。
他們考上了大學,以為人生上了臺階,結果畢業的時候發現——臺階上去之后,還有一堵墻。
墻上面寫著:“985、211優先。”
這不是張雪峰創造的,這是就業市場創造的。
張雪峰只是把它說出來了。
然后,他就成了替罪羊。
其實,張雪峰的爭議史,就是一部中國高校焦慮史。
2016年,他說“考研是為了改變命運”,被罵“鼓吹學歷至上”。
2017年,他說“名校畢業生和普通學校畢業生,差距不是一般的大”,被罵“制造階層對立”。
2018年,他說“哈理工狗屁不是”,被罵“侮辱母校”。
2019年,他說“新聞學沒用”,被罵“功利主義”。
2020年,他說“選城市比選學校重要”,被罵“地域歧視”。
2021年,他說“不要為了情懷選專業”,被罵“扼殺夢想”。
2023年,他說“要把報新聞學的孩子打暈”,被罵到全網熱搜。
你看,他每一次被罵,都踩在一個痛點上面。
這些痛點,不是他發明的,是中國高校和中國就業市場本來就有的。
他只是那個拿著針的人,到處戳,戳到哪兒,哪兒就出血。
血出來了,大家不怪傷口,怪拿針的人。
這是不是有點不公平?
當然,他也不是無辜的。
他確實夸大了某些問題,確實用段子代替了分析,確實用情緒代替了理性。
但問題是——如果不用段子,不用情緒,有多少人愿意聽他說那些枯燥的數據和分析?
他選擇了最有效的方式,去傳播最殘酷的真相。
這個選擇,讓他賺了錢,也讓他挨了罵。
現在他走了,那些痛點還在嗎?
在。
甚至更痛了。
因為以前,至少還有個人在幫你戳破那些膿包,讓你知道“這里有問題”。
現在,沒人戳了,膿包繼續長,你甚至不知道它長在哪里。
這就是張雪峰的爭議史留給我們的遺產——
一個被撕開的口子,和一群不知道該怎么縫合的人。
他在2018年道過歉,說“我沒有資格評價任何一所學校”。
但你知道嗎?
他真正該道歉的,不是哈理工。
他真正該道歉的,是那些被他戳中痛點、卻無力改變的人。
他讓他們知道了痛,卻沒能幫他們止痛。
這才是最大的爭議——
不是他說錯了,而是他說得太對了,對到讓人絕望。
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