安徽省龍亢農(nóng)場(chǎng)中心小學(xué)開(kāi)展小學(xué)英語(yǔ)作業(yè)優(yōu)化實(shí)踐手抄報(bào)比賽

為深入推進(jìn)《新課程標(biāo)準(zhǔn)背景下小學(xué)英語(yǔ)作業(yè)優(yōu)化設(shè)計(jì)與實(shí)施策略研究》課題落地，豐富英語(yǔ)作業(yè)形式，激發(fā)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，落實(shí)新課標(biāo)對(duì)小學(xué)英語(yǔ)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)要求，近日，安徽省龍亢農(nóng)場(chǎng)中心小學(xué)成功舉辦小學(xué)英語(yǔ)“清明寄情思·文化潤(rùn)童心”手抄報(bào)比賽，全體學(xué)生積極參與、踴躍投稿，用畫筆與文字展現(xiàn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣與成果。

本次比賽以課題研究為導(dǎo)向，緊扣“英語(yǔ)作業(yè)優(yōu)化”核心，引導(dǎo)學(xué)生將課堂所學(xué)與生活實(shí)踐結(jié)合，打破傳統(tǒng)書面作業(yè)的局限，讓手抄報(bào)成為英語(yǔ)作業(yè)優(yōu)化的重要載體。比賽要求學(xué)生圍繞清明節(jié)文化習(xí)俗主題進(jìn)行創(chuàng)作，既注重英語(yǔ)知識(shí)的準(zhǔn)確運(yùn)用，也強(qiáng)調(diào)版面設(shè)計(jì)的美觀性與創(chuàng)意性，兼顧知識(shí)性、趣味性與實(shí)踐性，充分體現(xiàn)新課標(biāo)下英語(yǔ)作業(yè)“減負(fù)增效、素養(yǎng)導(dǎo)向”的優(yōu)化理念。

活動(dòng)啟動(dòng)以來(lái)，各年級(jí)學(xué)生積極響應(yīng)，充分發(fā)揮想象力與創(chuàng)造力，精心構(gòu)思版面、篩選內(nèi)容、搭配色彩。同學(xué)們以流暢的英語(yǔ)書寫、生動(dòng)的卡通插畫、清晰的板塊布局，充分發(fā)揮想象力與創(chuàng)造力，將英語(yǔ)知識(shí)融入手抄報(bào)創(chuàng)作中。內(nèi)容豐富多樣，既有對(duì)清明起源、掃墓祭祖、踏青插柳、放風(fēng)箏等傳統(tǒng)習(xí)俗的英文介紹，也有與清明相關(guān)的詩(shī)詞英譯、節(jié)日感悟等；一張張精致的手抄報(bào)，不僅是孩子們創(chuàng)意的結(jié)晶，更是傳統(tǒng)文化與英語(yǔ)學(xué)習(xí)碰撞出的精彩火花， 凝聚著同學(xué)們的用心與努力，彰顯了新時(shí)代小學(xué)生的英語(yǔ)素養(yǎng)與綜合能力。

比賽遵循公平、公正、公開(kāi)的原則，由課題組成員、英語(yǔ)骨干教師組成評(píng)審小組，從內(nèi)容準(zhǔn)確性、英語(yǔ)規(guī)范性、版面創(chuàng)意性、設(shè)計(jì)美觀度四個(gè)維度進(jìn)行綜合評(píng)審，最終評(píng)選出一等獎(jiǎng)8名、二等獎(jiǎng)15名、三等獎(jiǎng)22名，并為獲獎(jiǎng)學(xué)生頒發(fā)榮譽(yù)證書，鼓勵(lì)學(xué)生持續(xù)參與英語(yǔ)實(shí)踐類作業(yè)，提升英語(yǔ)應(yīng)用能力。

此次手抄報(bào)比賽，既是課題研究中英語(yǔ)作業(yè)優(yōu)化設(shè)計(jì)的一次實(shí)踐探索，也是落實(shí)新課標(biāo)理念、豐富學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)體驗(yàn)的重要舉措。通過(guò)以賽促學(xué)、以賽促練，不僅激發(fā)了學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，也為課題研究積累了鮮活的實(shí)踐案例，為后續(xù)小學(xué)英語(yǔ)作業(yè)優(yōu)化設(shè)計(jì)與實(shí)施提供了有力支撐，助力小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展。

（圖文／安徽省龍亢農(nóng)場(chǎng)中心小學(xué)）