AI與影視的對話——2026年重慶網(wǎng)絡影視劇“政產(chǎn)學研用”一體化實踐新春第一課側記

3月的長江師范學院，玉蘭初綻，春意融融。搖光學術報告廳內，一場關乎未來的對話，正在近200名師生的屏息凝聽中緩緩展開。

“老師，短劇配音行業(yè)會被AI淘汰嗎？”

一個年輕的聲音從人群中響起，帶著幾分不安，幾分探詢。這是2026年的春天，距離人工智能以摧枯拉朽之勢重塑影視產(chǎn)業(yè)格局，不過短短數(shù)月。

講臺上，那位深耕影視行業(yè)十五年的麥芽傳媒AI短劇創(chuàng)作代表微微一笑，給出了一個看似矛盾、實則深遠的回答，“會，但新機會也會隨之而來?！?/p>

這一問一答之間，春日的課堂仿佛被按下了某個意味深長的暫停鍵——所有人都在那一刻意識到，他們正站在一個時代的拐點，親歷一場深刻的行業(yè)變革。這堂課，也因此成為關于“存在與消亡”“危機與新生”的集體叩問。

（一）

這場對話的展開，有著深刻的時間坐標。

3月13日，由重慶市廣電視聽協(xié)會指導，網(wǎng)絡影視劇專委會與高等教育專委會攜手，聯(lián)合長江師范學院、重慶麥芽傳媒共同舉辦的“新春第一課”，在春意盎然的校園里如約啟幕。影視經(jīng)紀專委會、區(qū)域媒體融合發(fā)展專委會的大力支持，讓這場活動匯聚了行業(yè)領導、學界代表與高校師生近200人。

這次授課恰逢人工智能以前所未有的速度重構文化產(chǎn)業(yè)的生產(chǎn)邏輯；它的落地，正是貫徹落實《重慶市推動網(wǎng)絡影視劇高質量發(fā)展實施方案》的具體實踐。自2024年重慶市廣電視聽協(xié)會網(wǎng)絡影視劇專委會成立以來，“助推重慶打造全國網(wǎng)絡影視劇高地”便成為清晰的目標。而在這場AI浪潮席卷而來的時代語境下，人才，唯有人才才是構筑這一高地的核心支撐。

重慶市廣電局二級巡視員、市廣電視聽協(xié)會網(wǎng)絡影視劇專委會主任李彤為這場對話點明了宏闊的背景。她特別提到，今年全國人大通過的《政府工作報告》，首次將“繁榮互聯(lián)網(wǎng)條件下新大眾文藝”納入其中，“這意味著網(wǎng)絡視聽即將迎來一個高速發(fā)展機遇期?！痹谒磥?，打造網(wǎng)絡影視劇產(chǎn)業(yè)高地，核心在人。而麥芽學堂作為“政產(chǎn)學研用”一體化實踐的重要載體，正是打通高校學子邁向成熟從業(yè)者“最后一公里”的關鍵所在。

“AI賦能，則是讓青年創(chuàng)作者將技術浪潮轉化為核心創(chuàng)造力的必經(jīng)之路?！?strong>李彤為整場活動定下了清醒而堅定的基調。

長江師范學院傳媒學院院長冉明仙則從過去、現(xiàn)在、未來三個維度，勾勒出學院在影視人才培養(yǎng)上的探索與規(guī)劃。過去，學院注重內核塑造力、平臺鏈接力和機制協(xié)同力；當下，以AI為突破口，聚焦AI編劇協(xié)同創(chuàng)作、智能影像生成和數(shù)據(jù)化制片管理三大關鍵詞，讓AI成為創(chuàng)意的催化劑和效率的倍增器；未來，更將打造前沿課堂、實戰(zhàn)項目、產(chǎn)業(yè)生態(tài)“三位一體”的協(xié)同育人新范式。

“AI時代呼喚能與之共舞的新型影視人才，這堂新春第一課，就是我們應答時代之問的響亮宣言?！?strong>冉明仙的言辭之間，既有學者的審慎，更有教育者的熱忱。

（二）

如果說開場致辭是這堂課的序章，那么麥芽傳媒AI短劇創(chuàng)作代表的授課，則是真正的高潮所在。他以“AI時代怎么破圈立局”為主題，將十五年的行業(yè)積淀與對AI技術的深刻洞察，化作擲地有聲的實戰(zhàn)干貨，傾囊相授。

“我們正站在影視行業(yè)的新拐點，AI正在改寫游戲規(guī)則?！彼拈_場白在學子們中間激起層層漣漪。他繼而說出那句讓在場學子久久難忘的話，“不是AI創(chuàng)作創(chuàng)作者，是用AI創(chuàng)作的創(chuàng)作者，淘汰不會用AI的創(chuàng)作者?！?/p>

顯然，這是對行業(yè)殘酷現(xiàn)實的精準提煉。他坦言，AI的發(fā)展速度遠超想象，短短數(shù)月便改變了影視內容的生產(chǎn)方式。配音、攝影等傳統(tǒng)崗位正在受到?jīng)_擊，但危機之中，新機遇亦在悄然孕育。他給出了一組數(shù)據(jù)，2025年，短劇市場規(guī)模已突破千億。而如今的短劇，正朝著品牌化、精品化的方向快速發(fā)展。

爆款短劇的創(chuàng)作，真的有跡可循嗎？面對學子們好奇的目光，他給出了肯定的答案，核心在于抓住觀眾的“情緒價值”。《天下第一紈绔》《漂移吧洗車大叔》等作品之所以被市場廣泛認可，正是因為它們深諳這一創(chuàng)作邏輯。

“短劇觀眾看的是自己，或是想成為的人?！彼f，情感共鳴，才是創(chuàng)作的底層邏輯。而AI的價值，在于可以在分鏡腳本生成、場景道具設計、虛擬人制作等全流程中介入，將創(chuàng)作者從重復性勞動中解放出來。創(chuàng)作者可以借助AI做市場調研、打磨劇本，但內容的核心價值，那些直擊人心的情感、那些令人拍案的故事仍需人來賦予。

他隨后為學子們梳理了當下主流的AI創(chuàng)作工具，從豆包、ChatGPT等大語言模型，到Midjourney等圖片生成工具，再到可靈3.0等視頻生成工具。一個個新技術變得鮮活可感，讓學子們對AI創(chuàng)作有了直觀而系統(tǒng)的認知。

（三）

如果說授課環(huán)節(jié)是知識的單向流動，那么互動環(huán)節(jié)則是一場真正意義上的雙向奔赴。學子們的提問如春潮涌動，圍繞AI創(chuàng)作的版權問題、技術難題、行業(yè)發(fā)展等話題，一個接一個地拋出。

有學子問及AI生成內容的肖像權、配音版權問題。導師的回答擲地有聲，“一定要基于原創(chuàng)人物生成作品，充分加強版權保護意識?！?strong>這不僅是對法律風險的提醒，更是對創(chuàng)作者職業(yè)倫理的強調。

有學子關心AI創(chuàng)作中畫面連貫性、人物表情統(tǒng)一性等技術難題。導師表示，隨著技術迭代，如今的AI技術已能有效解決這些問題，“只需做好人物、服裝、環(huán)境的完整參考搭建。”技術從來不是壁壘，真正需要跨越的是認知的鴻溝。

而那個在課堂伊始便響起的問題“短劇配音行業(yè)會被AI淘汰嗎？”，在這一刻得到了更為充分的回應。導師直言，AI替代部分傳統(tǒng)影視崗位是大勢所趨，但真人劇仍有需求，行業(yè)會不斷誕生新的崗位機會。他鼓勵學子們主動轉型、擁抱變化，在變革的浪潮中找到屬于自己的航向。

這一問一答之間，課堂的溫度在升高，思想的深度在延展。學子們眼中的迷茫，漸漸被一種清醒的認知所取代，AI不是終結者，而是擺渡人；不是洪水猛獸，而是可以駕馭的駿馬。

活動最后，重慶市廣電視聽協(xié)會會長江衛(wèi)寧的總結講話，為這堂春日之課畫上了圓滿的句號。他將此次活動定義為重慶網(wǎng)絡影視劇“政產(chǎn)學研用”一體化發(fā)展的生動實踐，指出當前網(wǎng)絡微短劇已從“流量風口”升級為“品質風口”。

他對青年創(chuàng)作者提出的三點希望，既有現(xiàn)實的關切，更有未來的遠眺：一是扎根生活，從火熱的現(xiàn)實中汲取創(chuàng)作靈感，讓作品有筋骨、冒熱氣；二是善用AI，讓生成式人工智能成為創(chuàng)作的助力，實現(xiàn)“人工”與“智能”的融合，讓作品更有溫度；三是錘煉本領，努力成為懂技術、精內容的復合型人才，通過“課程-實踐-就業(yè)”一體化培養(yǎng)體系，實現(xiàn)個人成長與產(chǎn)業(yè)發(fā)展的雙向奔赴。

這場新春第一課，讓高校學子近距離觸摸到行業(yè)前沿，也讓“政產(chǎn)學研用”各方的合作更加緊密。在AI浪潮的推動下，重慶正以人才培育為基石，以產(chǎn)教融合為路徑，不斷織密網(wǎng)絡影視劇產(chǎn)業(yè)發(fā)展的生態(tài)網(wǎng)。

回望這場春日課堂，它的意義或許正在于，在一個充滿不確定性的時代，為年輕人提供了一份確定的底氣，不是告訴他們未來會怎樣，而是教會他們如何成為未來的創(chuàng)造者。AI的浪潮不會停歇，行業(yè)的變革不會止步，但那些能夠與之共舞的新型影視人才，終將在潮水退去之后，成為這片沃土上最堅韌的作物。

這堂春日之課，已然落幕。但關于AI與影視的對話，關于創(chuàng)造與傳承的思辨，關于淘汰與新生的叩問，將在每一個年輕創(chuàng)作者的心中持續(xù)回響。而重慶，這座正在崛起的網(wǎng)絡影視劇高地，也將在這場變革的浪潮中，見證更多夢想的落地與綻放。

春潮涌動處，萬物競發(fā)時。