牡丹江立新實(shí)驗(yàn)小學(xué) 68載堅(jiān)守勞動(dòng)教育“打好人生底色”

□文/攝 本報(bào)記者 孫劍波

“作為牡丹江市甚至全省建校最早的小學(xué)之一，立新實(shí)驗(yàn)小學(xué)一直都把勞動(dòng)教育放在重要的位置，迄今已經(jīng)堅(jiān)持勞動(dòng)教育68年從未間斷。”近日，在牡丹江市立新實(shí)驗(yàn)小學(xué)校園內(nèi)，面對(duì)著勞動(dòng)教育實(shí)驗(yàn)基地，學(xué)校黨總支書記付德強(qiáng)告訴記者。

勞動(dòng)課歷史長歌不輟

立新實(shí)驗(yàn)小學(xué)成立于1921年，原為寧安五區(qū)二小，后來隨著牡丹江建市校名更改為立新小學(xué)。1958年學(xué)校引入勞動(dòng)教育的理念，當(dāng)年建立了紅領(lǐng)巾飼養(yǎng)場(chǎng)，隨即又建立了果樹園和農(nóng)作物園。

“從1958年開展勞動(dòng)教育課直到今天，勞動(dòng)教育的內(nèi)容有所改變，但是勞動(dòng)教育卻從來沒有中斷。”付德強(qiáng)告訴記者，紅領(lǐng)巾飼養(yǎng)場(chǎng)一直堅(jiān)持了五十多年。最初，低年級(jí)的孩子負(fù)責(zé)給果樹園和農(nóng)作園除草和收獲，高年級(jí)的孩子負(fù)責(zé)飼養(yǎng)場(chǎng)的清潔和家禽家畜的喂養(yǎng)。現(xiàn)在，改造并命名為勞動(dòng)教育實(shí)驗(yàn)基地，“學(xué)校將可以利用的空間開發(fā)到了極致，成立了九室六園兩院，主要是用來開展勞動(dòng)教育。”付德強(qiáng)介紹，九室包括花藝室、果藝室、研培室、標(biāo)本室、木藝室、創(chuàng)課室、陶藝室、布藝室、烹飪室；六園包括果樹園、百花園、蔬菜園、農(nóng)作物園、葡萄園和小作物園，兩院則是指少年科學(xué)院和少年商學(xué)院。

“每周五下午的兩節(jié)課，我們定為勞動(dòng)課，孩子們會(huì)輪流到九室六園勞動(dòng)。”付德強(qiáng)介紹。

勞動(dòng)課助力孩子健康成長

“勞動(dòng)技能課是學(xué)生們最喜歡的課程。”付德強(qiáng)說，為了豐富孩子們的勞動(dòng)學(xué)習(xí)，學(xué)校的蔬菜園、百花園和農(nóng)作物園經(jīng)常引進(jìn)新品種，以滿足小學(xué)生們的好奇心，激發(fā)孩子們的勞動(dòng)熱情和學(xué)習(xí)熱情。

付德強(qiáng)認(rèn)為，如今的孩子很多都是在過度呵護(hù)的環(huán)境中成長，聰明伶俐見多識(shí)廣，但是整體上也暴露出心理脆弱、動(dòng)手能力差、依賴性強(qiáng)、懶惰等素質(zhì)缺陷，而當(dāng)今時(shí)代，需求趨向的是具備較強(qiáng)行動(dòng)力、獨(dú)立性、研究性，綜合素質(zhì)能夠支撐參與核心競(jìng)爭的復(fù)合型人才。立新實(shí)驗(yàn)小學(xué)的勞動(dòng)課以“打好人生底色”為基本教學(xué)目標(biāo)，設(shè)置了“三類十門”勞動(dòng)校本課程，引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、實(shí)踐參與和知識(shí)的遷移拓展等“行動(dòng)力”的培養(yǎng)途徑，多維度構(gòu)建對(duì)勞動(dòng)的積極認(rèn)知。

“勞動(dòng)課培養(yǎng)了孩子的勞動(dòng)習(xí)慣，教會(huì)了孩子們一些基本的生活技能，對(duì)于孩子的健康成長起到了非常積極的作用。”德育副校長賴亞超介紹，很多孩子在學(xué)校的烹飪室學(xué)會(huì)了烘焙、抻面和包餃子等技能。上個(gè)學(xué)期，一位四年級(jí)的女生給身體不舒服的媽媽做了一碗熱乎乎的手搟面，孩子?jì)寢尲?dòng)地拍了視頻，并通過微信向?qū)W校和老師表達(dá)了感謝。“家長們認(rèn)為，我們的勞動(dòng)課不僅培養(yǎng)了孩子的勞動(dòng)習(xí)慣，而且讓他們有了責(zé)任意識(shí)和擔(dān)當(dāng)意識(shí)，很多孩子開始在家里主動(dòng)幫助父母掃地和擦桌子了。”

勞動(dòng)課也是美育課和德育課

副校長劉中華告訴記者，立新實(shí)驗(yàn)小學(xué)的勞動(dòng)課包含兩方面內(nèi)容，一是去九室六園試驗(yàn)基地勞動(dòng)，二是在自己班級(jí)里進(jìn)行手工勞動(dòng)，這所學(xué)校的每個(gè)班級(jí)都有自己的主題勞動(dòng)創(chuàng)意課。

在學(xué)校教職員工辦公樓的學(xué)生作品展示廳，記者看到了琳瑯滿目的學(xué)生作品。

劉中華滿懷自豪地介紹，這些作品包括扎染、衍紙畫、絲網(wǎng)花、戳戳秀、棉絮畫、藤條編織、掐絲琺瑯、懸絲畫、大馬哈魚皮畫等等，很多都是非遺代表性項(xiàng)目。現(xiàn)在全校93個(gè)班級(jí)，共有50多個(gè)不同的勞動(dòng)創(chuàng)意課主題。大多數(shù)班級(jí)都是從小學(xué)一年級(jí)開始進(jìn)行主題創(chuàng)作，經(jīng)過多年的實(shí)操，一些孩子的作品非常成熟優(yōu)美。劉中華特別介紹了一幅尺寸超過八平尺的衍紙畫，這是2021年校慶百年的時(shí)候，一個(gè)班級(jí)的孩子們共同努力送給母校的獻(xiàn)禮。

“孩子的作品除了在學(xué)校展覽之外，我們還以少年商學(xué)院的名義組織了專門的義賣活動(dòng)。”劉中華介紹，2025年，學(xué)校少年商學(xué)院的孩子們把作品帶到牡丹江市萬達(dá)廣場(chǎng)義賣，共收入了300多元，孩子們花了160多元給特殊教育學(xué)校的小朋友買了手套帽子等，剩下的錢又買了水果零食等去牡丹江市敬老院慰問了老人。

義賣是少年商學(xué)院的一項(xiàng)重要活動(dòng)，每年五月份校運(yùn)會(huì)期間，學(xué)校都會(huì)組織校園大集，孩子們把自己的作品擺滿校園，供其他同學(xué)和到校的家長們選擇。此外，他們還經(jīng)常在秋天豐收時(shí)組織孩子們把瓜果園蔬菜園的農(nóng)產(chǎn)品帶到早市上去賣。

“勞動(dòng)課一直以來都是我們學(xué)校的教育特色。”付德強(qiáng)對(duì)記者說，隨著時(shí)代的變遷，學(xué)校探索了如今的新勞動(dòng)教育課模式，并確立了三大目標(biāo)：自治、逸美、煥新。其中勞動(dòng)自治，核心內(nèi)容是增長自我服務(wù)和服務(wù)他人的能力；勞動(dòng)逸美，則是為了培養(yǎng)美己美人的情懷和懂美會(huì)美的品味；勞動(dòng)煥新，則是努力幫助學(xué)生樹立想到即行動(dòng)的研究意識(shí)和探索精神。

“一般來說，一個(gè)班級(jí)往往一個(gè)手工藝主題從小學(xué)一年級(jí)一直堅(jiān)持到小學(xué)畢業(yè)，通過持之以恒的練習(xí)，孩子們的作品從最初的簡單到最后的精美，能力和水準(zhǔn)都得到了巨大的提升。”付德強(qiáng)說，這對(duì)于提升學(xué)生的藝術(shù)鑒賞力很有意義，同時(shí)也有利于從小培養(yǎng)學(xué)生們的大國工匠精神。