近日,全國“氣象教育特色學校”評選結果揭曉,河南省實驗中學憑借多年持續(xù)深耕氣象教育的扎實積淀、體系化科普建設與豐碩育人成果成功入選,再添一項科技教育重要榮譽。
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河南省實驗中學榮獲氣象教育特色學校
在“科技+學術”型全國一流中學辦學定位引領下,學校高度重視、大力支持氣象科普教育,將其作為素質教育與核心素養(yǎng)培育的重要載體,系統(tǒng)構建“課堂教學+社團實踐+校外聯(lián)動+競賽孵化”多元教育體系,推動氣象科學從課本走向校園、從知識走向實踐。
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氣象主題手抄報展出
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氣象災害防治手抄報作品
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師生前往鄭州氣象臺參觀學習
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地理社團師生在河南省氣象局學習
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校外氣象科技老師現(xiàn)場授課
開展氣象教育以來,學校持之以恒、常抓不懈,逐步形成特色鮮明、覆蓋完整、成效突出的育人模式。在實施過程中,堅持“全員覆蓋、梯度培養(yǎng)、知行合一”,打造分層社團實踐、多維科普傳播、實景觀測探究、跨學科融合、競賽交流提升五大實施路徑,組建不同學段地理實踐社團,邀請氣象專家進校園,依托校園自動氣象站開展觀測,組織赴專業(yè)氣象機構研學,聯(lián)動多學科開展探究活動,以高水平賽事促進學生能力提升。
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學生在氣象站開展觀測記錄
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以老帶新的社團機制
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學生進行氣象資料的分析對比
在學校全方位保障與大力推進下,氣象教育實現(xiàn)課程、師資、場地、經(jīng)費全面到位。高質量開設氣象特色校本課程及融合課程,配備專職輔導教師與校外輔導員,投入專項科普經(jīng)費,建設專用氣象教育場地,形成《校園節(jié)氣氣象觀測手冊》《氣象科普短視頻合集》等優(yōu)質校本資源。近年來,氣象教育覆蓋初高中全體學生,社團活動、科普講座、校外研學等常態(tài)化開展,學生在各級各類氣象、地理競賽中屢獲大獎,多項成果獲評省級、國家級榮譽。
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初中氣象校本課程
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高中氣象校本課程
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開展氣象主題生物、地理探究課
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校園特色課程——探究銀杏樹色差與氣象
此次獲評全國氣象教育特色學校,是對學校長期堅持氣象科普教育的充分肯定。學校將以此為契機,制定中長期發(fā)展規(guī)劃,致力于推動氣象教育向體系化、品牌化、社會化升級。通過完善“課程—觀測—社團—競賽—宣傳”一體化機制,深化與專業(yè)氣象機構的合作,構建“學校—家庭—社會”科普網(wǎng)絡,持續(xù)擦亮氣象教育特色品牌,充分發(fā)揮示范引領作用,為全省乃至全國中小學科技教育特色發(fā)展貢獻“實驗力量”。
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