深耕項目化作業(yè) 共育創(chuàng)新素養(yǎng) 芝罘中學(xué)舉行項目化學(xué)習(xí)讀書交流暨初中項目化作業(yè)實踐研究推進會

膠東在線3月18日訊（通訊員 魏昌英）為深入推進教育教學(xué)改革，落實素養(yǎng)導(dǎo)向育人要求，近日，煙臺芝罘中學(xué)舉行“深耕項目化作業(yè)·共育創(chuàng)新素養(yǎng)”項目化讀書交流暨初中項目化作業(yè)實踐研究推進會?；顒佑蓪W(xué)校正高級教師、名師辦主任張永芳主持，項目組成員、學(xué)校名師團隊齊聚一堂，圍繞省級教改項目開展深度研討與成果交流。

本次活動緊扣2022年度山東省基礎(chǔ)教育教學(xué)改革項目“基于創(chuàng)新素養(yǎng)培育的初中項目化作業(yè)實踐研究” 核心內(nèi)容，將項目化讀書交流與課題研究推進有機融合，旨在以讀促研、以研促教，推動項目化作業(yè)落地見效，全面培育學(xué)生創(chuàng)新人格、創(chuàng)新思維與創(chuàng)新實踐能力。

交流中，項目組成員與名師團隊依次分享讀書心得與研究進展。老師們結(jié)合夏雪梅老師的項目化學(xué)習(xí)系列叢書，圍繞創(chuàng)新素養(yǎng)內(nèi)涵、項目化作業(yè)設(shè)計原則、實施流程、多元評價體系等關(guān)鍵內(nèi)容展開交流，系統(tǒng)闡釋了項目化作業(yè)在真實情境創(chuàng)設(shè)、問題解決、合作探究、知識遷移等方面的育人價值。大家立足教學(xué)實踐，匯報了課題研究階段性成果，分享了“社區(qū)文明公約”“憲法解讀”“簡易凈水器”“種子萌發(fā)”等典型項目化作業(yè)案例，展現(xiàn)了“做中學(xué)、用中學(xué)、創(chuàng)中學(xué)”的育人理念。

研討過程中，老師們聚焦科學(xué)性與實踐性、創(chuàng)新性與挑戰(zhàn)性、整體性與融合性的作業(yè)設(shè)計原則，就多元評價機制、四位一體保障體系等內(nèi)容深入交流，進一步明晰了研究方向，優(yōu)化了實施路徑，為課題后續(xù)推進奠定堅實基礎(chǔ)。

此次推進會，充分展現(xiàn)了芝罘中學(xué)在教改項目研究中的扎實成效，實現(xiàn)了讀書交流與課題研究的深度融合。下一步，學(xué)校將持續(xù)深耕項目化作業(yè)實踐研究，不斷完善設(shè)計、實施、評價全鏈條體系，以項目化作業(yè)為抓手，著力培育學(xué)生創(chuàng)新素養(yǎng)，以教研創(chuàng)新賦能教育高質(zhì)量發(fā)展。