行走在青春里的“紅色火種”

吳冬生國(guó)防教育（586）

文/珠海城職院學(xué)生張淮清

在沒(méi)有親眼見(jiàn)到吳冬生老兵之前，國(guó)防于我而言，或許還停留在課本上沉甸甸的名詞和軍訓(xùn)時(shí)的隊(duì)列操練。直到那場(chǎng)覆蓋了四千余人的露天宣講，再到那場(chǎng)座無(wú)虛席的三千八百人軍事理論課，我才真正意識(shí)到，原來(lái)國(guó)防教育不需要宏大的敘事，它就能以最滾燙的方式，住進(jìn)每一個(gè)年輕人的心里。

那晚的夜色很濃，操場(chǎng)很大。當(dāng)四千多名學(xué)生在暮色中列隊(duì)坐定，四千雙眼睛齊刷刷地望向講臺(tái)，那種青春的喧囂在瞬間被一種無(wú)形的力量壓制住。年逾古稀的吳冬生老兵緩緩走上臺(tái)，沒(méi)有聚光燈的追逐，沒(méi)有華麗的辭藻鋪墊，只是一個(gè)挺直脊背的老兵。他開(kāi)口講述1979年的那場(chǎng)戰(zhàn)斗，講述那些從槍林彈雨里闖出來(lái)的生死過(guò)往。我坐在人群中，能清晰地聽(tīng)到前排同學(xué)壓抑的呼吸聲，能感受到晚風(fēng)在耳邊靜止的瞬間。老兵的聲音不算年輕，卻蒼勁有力，帶著穿透黑夜的穿透力。四千多顆年輕的心，在同一個(gè)夜晚被同一個(gè)故事?lián)糁小Ｄ欠N肅穆與熱血交織的氛圍，讓我真切體會(huì)到什么是“歲月靜好”，什么是“有人負(fù)重前行”。那一刻我感覺(jué)到，不是老兵在講給我們聽(tīng)，而是那段歷史通過(guò)他的眼神和聲音，直接與我們的靈魂對(duì)話(huà)。最感動(dòng)的時(shí)刻，是他用七旬身軀，活出了青壯年的精氣神。

如果說(shuō)操場(chǎng)的夜晚讓我感受到了歷史的厚重，那么三千八百人的大學(xué)課堂，則讓我感受到了一種跨越時(shí)代的生命力。吳冬生老兵在講臺(tái)上一站就是二小時(shí)，全程中氣十足、豪爽大氣。那些關(guān)于英雄的故事，經(jīng)他娓娓道來(lái)，仿佛有了生命。那些曾經(jīng)在戰(zhàn)場(chǎng)上揮灑熱血的過(guò)往，如今化作了他眼底不滅的光芒。

看著他在臺(tái)上激情澎湃地講述國(guó)防重要性，那種青壯年男子般的豪爽與干練，絲毫不見(jiàn)老態(tài)龍鐘的遲緩。他的每一個(gè)手勢(shì)，每一句擲地有聲的話(huà)語(yǔ)，都在詮釋著什么是“退役不褪色”。

在遇見(jiàn)吳冬生老兵之前，我以為國(guó)防是軍人的事，是遙遠(yuǎn)的疆界。但在那兩場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)，我徹底改變了看法。國(guó)防不是遙不可及的概念，而是我們每一個(gè)青年的責(zé)任。 它是我們對(duì)歷史的敬畏，是對(duì)和平的珍惜，是我們努力學(xué)習(xí)、強(qiáng)健體魄的動(dòng)力，更是我們對(duì)國(guó)家的忠誠(chéng)。

吳冬生老兵用一生的踐行告訴我：國(guó)防教育不是單向的灌輸，而是雙向的點(diǎn)燃。 他創(chuàng)辦《國(guó)防學(xué)堂》，培養(yǎng)上萬(wàn)名青少年宣傳員，他要做的，就是讓紅色基因在一代代人手中傳遞下去。吳冬生老兵就像一束火種，點(diǎn)燃了我心中的愛(ài)國(guó)情懷。他用一千多場(chǎng)零投訴的宣講，用上萬(wàn)名宣傳員的成就，為我樹(shù)立了最好的榜樣。

或許我現(xiàn)在的力量還很渺小，或許我還沒(méi)到飽經(jīng)風(fēng)霜的年紀(jì)，但我有青春的熱忱，有求知的渴望。我立志要以吳冬生老兵為楷模，認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)防知識(shí)，用心聆聽(tīng)每一個(gè)英雄故事，并用我最真誠(chéng)、最接地氣的語(yǔ)言，把這份感動(dòng)與力量講給更多同學(xué)聽(tīng)。我想成為那傳遞火種的一員，讓更多同齡人明白國(guó)防的重量，讓愛(ài)國(guó)的種子在心底生根發(fā)芽。