宜賓翠屏李莊中心校召開2026年春期學科教學質量分析會

為全面總結2025年秋期學校教學質量，精準查找問題短板，明確提質方向，3月11日-12日，宜賓市翠屏區李莊鎮中心小學校分學科召開了2026年春期四—六年級各學科教學質量分析會。會議對學生學情、問題根源、有效經驗及后續舉措進行了系統梳理。

會上，教導處副主任劉汝梅對四—六年級各學科質量進行了全面分析，分析精準到人頭，對各校區、班級、學科之間存在的差距進行了研判。主要問題表現在學生于知識理解、綜合運用、思維拓展等方面仍有不足，學困生轉化任務依然較重。

黨總支副書記、校長葉正強結合質量分析會的背景及各學科情況，從四個方面做了深刻剖析：一是課堂效率不高，重講授輕訓練，重難點突破不準，分層教學落地難；二是學生素養不足，審題書寫習慣欠佳，自主復習反思能力薄弱；三是輔導精準度不夠，培優補差缺乏持續性，家校聯動尚未形成合力；四是理念轉化滯后，對新課標與核心素養的理解深度不夠，能力培養融入課堂教學不足。針對上述問題，葉正強提出改進措施，表示將進一步加強校區管理，每位校級干部和教導處負責一個校區，推門聽課，把脈問診。

為了取長補短，學校邀請了各年級各學科優秀教師做經驗分享。老師們傾囊相授，分享了自己班級、學科取得優異教學成績的經驗方法，主要包括抓實課堂常規，向40分鐘要效率；落實分層教學，作業與輔導精準到人；強化習慣養成，狠抓書寫、審題、糾錯；加強家校溝通，形成共育合力；有效整合優質資源。

最后，學校黨總支書記劉正權強調：要以課堂提質為核心，深研新課標并優化教學設計，以AI助推課堂教學，提升課堂效益；以嚴抓常規為保障，全面落實教學各環節；以精準輔導為抓手，建立培優補差長效機制；以做實教研為動力，破解教學難點提升課堂質量；以強化共育為支撐，注意班級學科教師協同，優化作業管理，關注學生心理健康和思想品質發展，密切家校協同，助力學生全面成長。

會議結束后，全體教師紛紛表示，將以此次會議為契機，正視問題、狠抓落實，穩步提升學校教學質量。（來源：宜賓市翠屏區李莊鎮中心小學校）