昨天放學(xué)接女兒,在學(xué)校門口的小賣部看到這一幕:
一個6歲左右的小女孩,正跟奶奶在那兒僵持,哭得撕心裂肺,姥姥彎著腰,一臉無奈又著急,拉也拉不動。
姥姥說:“你媽說了,不準吃冰的,吃了肚子疼,哭也不能買!”
小女孩看著同學(xué)們吃著冰淇淋,站在旁邊說說笑笑,她哭得更兇了,大聲喊:“我也想吃冰淇淋!你們每次都不讓我吃!”
天氣一熱,大人都扛不住想啃個冰淇淋、喝杯冰飲料,更別說小孩子了。
但有些父母擔心孩子吃壞腸胃、生病,就嚴格限制孩子吃冰淇淋和喝冰飲料。
我完全理解這種心情,天下父母的心都是一樣的,出發(fā)點都是為了孩子的健康。
但我個人認為,過度限制,反而會給孩子的成長留下一些隱患,尤其是在這3個方面,和被適度允許吃冷飲的孩子,差距會越來越明顯。
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一、自控力差距不同
被適度滿足的孩子,反而更能管住自己!
我覺得,自控力從不是“管”出來的,而是“滿足”出來的。
那些從小被有計劃允許吃冷飲的孩子,他們的好奇心和渴望被適度滿足了,知道“只要遵守規(guī)則,就能吃到”,反而會慢慢學(xué)會克制自己。
但那些從小被嚴格限制吃冷飲的孩子,比如前面的那個小女孩,他們對冷飲的渴望,從來沒有被滿足過,反而會變得越來越強烈。
小時候有父母管著,他們不敢反抗,可一旦脫離父母的管控,比如上了初中、高中,沒人管著了,就會徹底“放飛自我”。
一次吃好幾支冰淇淋,喝好幾杯冰飲料,甚至把冷飲當水喝。
我個人認為,這就是童年的“缺失感”的表現(xiàn),越被禁止,越想補償,反而失去了自控力。
二、社交能力不同
被過度限制的孩子,容易被同伴“孤立”!
小孩子的社交,其實特別簡單,就是一起玩、一起分享。而夏天,吃冷飲、啃冰淇淋,就是孩子們之間最常見的“社交方式”之一。
記得小時候,我們幾個孩子湊在一起,每人舉著一支冰淇淋,你一口我一口,說說笑笑,關(guān)系一下子就拉近了。
但那些被嚴格限制吃冷飲的孩子,就很難融入這種場景。
每次看到別的小朋友吃冰淇淋,他只能遠遠地看著,不敢湊過去,因為他知道,自己不能吃,也怕被別的小朋友笑話“你爸媽不讓你吃”。
久而久之,別的小朋友也不會主動喊他一起玩,慢慢就把他晾在一邊了。
被過度限制的孩子,因為總是“不合群”,慢慢就會變得孤僻、自卑,越來越不愿意和別人交流,甚至?xí)ε律缃弧?/p>
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三、親子關(guān)系不同
過度控制,只會拉開和孩子的距離!
我個人認為,親子關(guān)系的好壞,很大程度上取決于家長的教育方式.
是“尊重孩子的需求”,還是“強行控制孩子”。
關(guān)于吃冷飲這件事,就是最能體現(xiàn)這一點的小事。
那些適度允許孩子吃冷飲的家長,會和孩子商量、制定規(guī)則,尊重孩子的渴望,也會耐心跟孩子解釋“為什么不能多吃”。
這樣的溝通,會讓孩子覺得“媽媽是愛我的,是為我好”,也會愿意聽從家長的建議,親子關(guān)系自然就很融洽。
但那些過度限制孩子吃冷飲的家長,往往不會和孩子溝通。
只會簡單粗暴地說“不準吃”“不行”,甚至?xí)驗楹⒆涌摁[而批評、指責孩子。
久而久之,孩子就會覺得“爸爸媽媽不愛我,他們只知道管我”,心里會產(chǎn)生埋怨和抵觸情緒,慢慢就會和家長疏遠。
有的孩子甚至?xí)室夂图议L對著干:你不讓我吃,我就偷偷吃,你越管我,我越叛逆。
四、如何讓孩子合理吃冷飲?
說到這里,肯定有家長要問:“那到底該怎么把握這個度呢?總不能放任孩子隨便吃吧?”
我覺得,沒有統(tǒng)一的標準,最關(guān)鍵的,是結(jié)合孩子的體質(zhì),做到“有規(guī)則、有底線”。
我給大家分享幾個我自己的小方法,也是我平時給我家娃用的,親測有效:
第一,先看孩子的體質(zhì)
如果孩子腸胃比較弱,吃一點冰的就拉肚子、胃疼,那肯定要盡量避免。
這時候可以用常溫的水果、綠豆湯代替冷飲,既解暑,又安全。
如果孩子體質(zhì)很好,吃冷飲后沒有任何不適,那就可以適度允許。
第二,和孩子一起制定規(guī)則
不要家長單方面說了算,比如可以跟孩子商量:“夏天天熱,咱們一周吃2次冰淇淋,每次吃一小支,而且要在飯后吃,不能空腹吃,好不好?”
讓孩子參與制定規(guī)則,他才會更愿意遵守。
第三,家長要做好榜樣
如果家長自己天天抱著冰飲料、冰淇淋吃,卻不讓孩子吃,孩子肯定會不服氣。
我家夏天的時候,我和娃爸也會吃冰淇淋,但我們會和孩子一起遵守規(guī)則。
比如“娃吃的時候,我們也吃一小支,娃不吃的時候,我們也不吃”,這樣孩子才會覺得公平。
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其實我覺得,童年的快樂,有時候就是一支小小的冰淇淋,一口冰爽的飲料。
我們做家長的,不用過度焦慮,也不用過度控制,適度滿足孩子的渴望,反而能養(yǎng)出更自律、更開朗、更親近我們的孩子。
炎熱的夏天,你允許你家孩子吃冷飲、吃冰淇淋嗎?你是怎么把握這個度的?歡迎在評論區(qū)留言。
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