國獎捷報！綿陽首例！三江實驗學校跨學科課程榮獲全國二等獎！

國獎捷報！綿陽首例！

我校跨學科課程榮獲全國二等獎！

全國競逐折桂，綿州唯此榮光

近日，由教育部基礎教育教學指導委員會跨學科教學指導專業委員會、人民教育出版社聯合主辦的第三屆全國跨學科主題學習典型案例征集活動圓滿落幕。我校衡榮月、劉利娟、黃強、童英、付燕五位教師組成的跨學科教學團隊，憑借案例《解密平武報恩寺轉經藏》的精妙課程設計、扎實課堂實踐與深度學科融合，從全國近700份優秀案例中脫穎而出，一舉斬獲國家級二等獎，實現綿陽市跨學科教學國家級獎項“零的突破”！

這份國家級榮譽含金量十足，更是團隊實力與課程品質的有力印證。早在備戰國賽之前，該課程已經榮獲四川省跨學科主題學習案例征集活動一等獎。從省級拔尖賽道成功晉級全國總決賽，實現了“省一沖國獎”的跨越式突破，這一成績的取得既是學校深耕跨學科教學改革的里程碑成果，更是學校立足本土文化、踐行素養育人理念的鮮活答卷。

同心聚力破壁，篤行深耕成器

自接到參賽通知以來，我校高度重視、迅速行動。王澤平書記親自牽頭統籌，高位部署；張東副校長快速組建跨學科攻堅小組，狠抓落實。在四川省教師發展中心專家彭建的悉心指導下，團隊五位教師打破學科壁壘，兼顧日常教學與備賽攻堅，分工協作，精益求精。備賽期間，篤行樓的燈光常常點亮至深夜，教研組里的研討交流從未間斷，團隊成員深度對標新課標要求，精準把控九年級學生學情，從學科概念融合、跨學科主題敲定，到課程框架搭建、實踐任務設計，每一個環節都反復推敲，每一處細節都嚴苛打磨，用扎實的專業功底和滿滿的教育熱忱，筑牢了參賽課程的核心底氣。

溯源本土文脈，巧借時代熱點

這門精品課程的誕生，既緊扣當下文化熱點，又扎根家鄉本土文化沃土：國產爆款3A游戲《黑神話：悟空》火爆出圈，其中融入的綿陽平武報恩寺古建筑元素驚艷大眾，團隊敏銳捕捉這一契機，跳出傳統單學科教學局限，以報恩寺“六絕”之一的轉經藏為核心研究載體，精準貼合學生認知規律，深度融合數學、物理、化學、語文、道德與法治等多學科知識，搭建“初識報恩寺——轉經藏之‘重’探——轉經藏之‘轉’探——轉經藏之‘不倒’——守護與傳承”五層遞進式探究體系，以“歷經數百年滄桑的轉經藏充滿傳奇，我們該怎樣破解蘊藏在它身上的秘密？”為核心驅動問題，讓學生跳出課本、走進真實情境，在動手探究、邏輯分析、文化感悟中實現知識融會貫通與綜合素養全面提升。

實地探源磨課，夯實課程內核

為了讓課程更具真實性、專業性與文化厚度，案例設計前期團隊專程奔赴平武報恩寺開展實地探訪，近距離勘察轉經藏的建筑構造、力學原理與歷史文化內涵，拍攝一手素材、記錄精準數據、梳理文史資料，為課程研發打下堅實的實踐基礎。備賽中期，團隊歷經十余輪案例迭代修訂，大到教學環節的邏輯銜接，小到課堂提問的措辭設計，全都力求盡善盡美。國賽沖刺階段，團隊反復模擬展演、查漏補缺，在持續優化打磨中，最終構建起“文化探究—實踐解構—素養落地”的完整教學閉環，讓這門本土特色跨學科課程既有文化溫度，更有教學深度。

教改深耕結果，賽事競逐獲榮

這份國賽榮譽，絕非偶然，而是學校長期深耕跨學科教學改革的必然成果。一直以來，綿陽經開區三江實驗學校始終以“培養全面發展的時代新人”為核心使命，把跨學科教學作為打破學科壁壘、激活育人效能的核心抓手，提前謀劃制定跨學科教學發展規劃，搭建“教研賦能+課堂展示+多元評價”三維教研平臺，常態化開展主題研討、磨課評課、公開課展示等教研活動，全力推動教師從單一學科教學者，向綜合型、研究型教育者轉型。從校本特色跨學科課程研發，到常態化課堂落地實踐，再到市、省、國家級賽事層層歷練，學校已形成成熟完善的跨學科教學實踐體系，讓學科融合、素養育人的理念真正落地生根。

載榮光啟征帆，奮進教改新程

研思不輟方能行穩致遠，薪火相傳更需篤行不怠。此次斬獲國賽大獎，既是肯定，更是新的起點。綿陽經開區三江實驗學校將以此為契機，繼續深耕跨學科教學沃土，持續深化教育教學改革，深挖本土文化育人價值，全力培育綜合型骨干教師，讓更多學生在跨學科探究、本土文化浸潤中提升素養、厚植家國情懷。巍巍三江，育人為本；以研促教，向美而行。學校全體教育工作者將始終堅守教育初心，深耕細研、砥礪奮進，在教育改革的道路上勇毅前行，書寫更多高質量育人華章！