高考已經(jīng)進(jìn)入89天的倒計(jì)時(shí),孩子高中生涯余額已不足。
該怎么穩(wěn)步向上平穩(wěn)走完剩下的三個(gè)月,有點(diǎn)惶恐。
生怕自己做錯(cuò),既不想用力過猛,也不想完全當(dāng)甩手掌柜。
要么嚴(yán)管,要么不管,這是兩個(gè)極端的參與。
想起一句話:
家長(zhǎng)最該幫孩子提升的不是分?jǐn)?shù),而是信心,熱情和興趣,是一種活人氣。
這話聽著很直白和粗糙,但卻道盡了真相。
什么是活人氣呢?
首先,不是每天叫苦不迭,內(nèi)耗循環(huán)。
我見過很多孩子,每天都吐槽很累,很煩,討厭學(xué)校的生活,討厭作業(yè)。
上學(xué)像坐牢,一點(diǎn)樂趣都沒有。
完全是數(shù)著日子,熬。
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理智上告訴自己應(yīng)該努力,但又坐不住,做不好又會(huì)自責(zé),自責(zé)完決定好好努力,可行動(dòng)又很無力。
覺得自己應(yīng)該怎樣,但就是做不到。
每天死氣沉沉,郁郁寡歡。
這樣的孩子,是最容易厭學(xué)和出現(xiàn)心理問題的。
因?yàn)榘静粍?dòng)了,熬不住了,更別提好好學(xué)習(xí)了。
其次,有盼頭,有熱情,有行動(dòng)。
活人氣,是真實(shí),是坦誠(chéng),是敞開,是多元。
并不是說,只能有熱血沸騰,不能有半點(diǎn)的負(fù)情緒和內(nèi)耗。
而是即便經(jīng)歷了不順,即便看盡了不公,即便被冷眼。
也活得真實(shí)和自洽。
不能改變環(huán)境和他人時(shí),也不自怨自艾,而是主動(dòng)改變自己。
調(diào)整自己的心態(tài),修正自己的行為。
不管外界如何變幻,只要自己能自愈,就永遠(yuǎn)不會(huì)受傷。
只要對(duì)自己還有信心,未來就還有盼頭,熱情就永遠(yuǎn)不會(huì)磨滅,行動(dòng)力也會(huì)持續(xù)產(chǎn)生。
最后,有無所畏懼的勇氣,也有打不垮的心理韌性。
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關(guān)于勇氣和心理韌性,這是我近幾年來一直傾力培養(yǎng)孩子的方向,初見成效。
具體的表現(xiàn)就是,孩子在同樣遭遇挫敗和不開心的事時(shí),修復(fù)的時(shí)間越來越短了。
之前可能持續(xù)一兩周的不開心和低落,基本能在半小時(shí),最多半天能基本修復(fù)和自愈。
這就是勇氣的培養(yǎng)以及心理韌性的夯實(shí)。
不過心理韌性強(qiáng),并不是說沒有負(fù)情緒,不會(huì)遇到問題。
而是遇到問題后的應(yīng)對(duì)以及修復(fù)速度,直面,接納和修復(fù)的速度。
問題和情緒都不可能被消滅,它是正常的存在。
而打不垮的心理韌性,就是逢山開路,遇水搭橋的積極應(yīng)對(duì)與解決。
之前,我以為分?jǐn)?shù)最重要,這是核心與關(guān)鍵要素。沒有分?jǐn)?shù),就沒有一切。
后來才明白,分?jǐn)?shù)固然重要,但比分?jǐn)?shù)更重要的是孩子的信心與熱情,韌性與專注。
沒有韌性,缺乏信心的分?jǐn)?shù)根本撐不久,走不遠(yuǎn)的。
現(xiàn)在我對(duì)娃的養(yǎng)育方向就是:
不要分?jǐn)?shù),要信心,不要任性,要韌性。
這幾個(gè)字不是瞬間飄進(jìn)腦海的,而是經(jīng)歷了很多的試錯(cuò)后的顛覆重塑。
經(jīng)歷了最黑暗的時(shí)刻,也見過了很多變數(shù),熬了很久之后,終于迎來了光明時(shí)刻。
不緊不慢,松弛有度的穩(wěn)步向上,才是最好的歸屬。
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不一味的只看成績(jī),但又不完全不在乎分?jǐn)?shù)。
分?jǐn)?shù)只是一個(gè)數(shù)字和反饋工具,只是很小一部分呈現(xiàn)。
信心和熱情,興趣與永不停歇的風(fēng)雨兼程,累了就休息,休息完再次出發(fā)。
這是家長(zhǎng)最應(yīng)該幫助孩子找回來的自洽與正循環(huán)。
擁有信心和信念,心理韌性不斷完善,比單純的分?jǐn)?shù)更值得踐行。
信心和信念以及心理韌性,不僅會(huì)帶來學(xué)習(xí)上的分?jǐn)?shù),還能為人生的分?jǐn)?shù)增色。
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