孩子的心門(mén)上了鎖？趙越教授寫(xiě)給所有父母的“溝通破冰”指南

你是否也有這樣的無(wú)力時(shí)刻:想跟孩子聊聊,他卻轉(zhuǎn)身鎖上了房門(mén)?明明掏心掏肺,說(shuō)出來(lái)的話(huà)卻把孩子推得更遠(yuǎn)?看著他們沉默的背影,除了焦慮,不知還能做些什么……

如果你也正被這些問(wèn)題困擾,那么,趙越教授的新書(shū)《開(kāi)心生命教育》,或許是你一直在找的那本“答案書(shū)”。趙越教授寫(xiě)這本書(shū)的念頭,源于一件發(fā)生在身邊的、令他無(wú)比震驚的事。這讓他猛然意識(shí)到,那些看起來(lái)陽(yáng)光開(kāi)朗的年輕人,內(nèi)心可能正在經(jīng)歷一場(chǎng)風(fēng)暴。而作為父母,我們是否真的準(zhǔn)備好了,去識(shí)別并接住他們無(wú)聲的呼喊?

我們愛(ài)孩子,但方式對(duì)嗎?趙越教授在書(shū)中指出:很多孩子的困境,根源往往在于父母“愛(ài)的方式”出了問(wèn)題。我們或許從未學(xué)習(xí)過(guò)如何做父母,只是憑本能或自己曾經(jīng)被對(duì)待的方式去教育孩子,結(jié)果卻可能以“愛(ài)”的名義,造成了無(wú)形的壓力甚至傷害。比如,我們最常用的“嘮叨”,在孩子感受里可能是最令人窒息的溝通。而那些脫口而出的諷刺、挖苦,其傷害遠(yuǎn)比我們想象的要深。

溝通只是第一步。《開(kāi)心生命教育》是一套完整的成長(zhǎng)支持體系。它還會(huì)帶你:理解孩子的情緒世界,用科學(xué)告訴你,青春期那些“不對(duì)勁”背后,到底在發(fā)生什么。培養(yǎng)孩子的“跌倒爬起”能力,如何教育才能讓孩子不因一次挫折就否定自己。幫孩子找到真正的朋友和人際關(guān)系,讓他們知道,自己從來(lái)不是孤島。最重要的,是點(diǎn)燃孩子內(nèi)心的“那盞燈”,如何幫助他們找到學(xué)習(xí)的意義和人生的目標(biāo),這才是驅(qū)動(dòng)他們一生向前、抵御迷茫的根本力量。

這本書(shū)是他多年教育精華的濃縮,是他能給父母?jìng)冏钫嬲\(chéng)、最實(shí)用的禮物。他寫(xiě)這本書(shū),是希望“讓愛(ài)多一些智慧,讓成長(zhǎng)充滿(mǎn)陽(yáng)光”。教育孩子,其實(shí)也是父母重新成長(zhǎng)一次的機(jī)會(huì)。如果你也渴望打破與孩子之間的堅(jiān)冰,如果你也希望用更智慧的方式陪伴他穿越成長(zhǎng)的迷霧,這本書(shū),或許是一個(gè)溫暖的開(kāi)始。