會寫提示詞，就能當(dāng)AI博主了嗎？

01

AI視頻里的“神仙打架”

最近各大平臺都在加大力度推AIGC內(nèi)容，B站也開啟了“AI創(chuàng)作大賽”。

B站AI創(chuàng)作大賽活動

腦洞大開的作者們帶來了大量或讓人笑到頭掉，或讓人看完深思的作品。而且不管是從創(chuàng)意還是細(xì)節(jié)，還是完成度上來看，質(zhì)量都非常高。

網(wǎng)友們也是愛得不得了。

AI視頻作品《三體春晚》

數(shù)藝君對其中有一個(gè)以“提示詞”為主題的視頻印象深刻，這個(gè)作品頗有伊藤潤二的感覺。

B站作品：《提示詞:___》：請輸入視頻生成用的提示詞

作者：西瓜依存癥

數(shù)藝君在該視頻發(fā)布當(dāng)天看到的，幾個(gè)小時(shí)就有了二十多萬播放。之后觀看和互動數(shù)據(jù)一直攀升，近200萬的播放量，三千多個(gè)評論，2000多條彈幕。

雖然只是短短4分多鐘的視頻，但質(zhì)量可見一斑。

視頻講述的故事很簡單，一個(gè)才學(xué)習(xí)使用三個(gè)月的年輕人去應(yīng)聘網(wǎng)劇工作室，通過展示自己用簡單提示詞生成一段視頻輕松獲得了一個(gè)崗位。

之后他的AI作品也獲得了巨大流量，給公司帶來了不菲的效益。

現(xiàn)在越來越多的公司和團(tuán)隊(duì)開始使用AI進(jìn)行內(nèi)容創(chuàng)作

只不過在他用AI生成的作品中，總會出現(xiàn)一個(gè)特別的怪物形象，最開始只是在一個(gè)不起眼的位置，之后越來越大，觀眾也開始討論起這個(gè)靈異現(xiàn)象。

用AI生成的視頻中頻頻出現(xiàn)意外元素

在數(shù)據(jù)受到很大影響之后，他不得不想盡辦法去消除那個(gè)怪物，使用各種提示詞重新生成視頻。

作者使用各種提示詞消除多余內(nèi)容

持續(xù)了幾天幾夜，他沒有提交新的作品，而是一直嘗試把視頻中的怪物消除掉。

當(dāng)老板打開他所在的辦公室門之后，看到的卻是另一番景象——他消除了AI視頻中的怪物，自己卻變成了一個(gè)“怪物”。

在老板眼里，不會用提示詞的他，變成了一個(gè)“怪物”

之后，老板又發(fā)布了一條招聘信息：

在老板看來，上個(gè)年輕人的提示詞用的不那么熟練

零基礎(chǔ)也能制作AI視頻

實(shí)戰(zhàn)公開課

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02

不會用提示詞，就是“怪物”？

視頻內(nèi)容講完了，數(shù)藝君和許多網(wǎng)友一樣，心頭有些發(fā)涼的同時(shí)，也對其充滿了疑問：這是在諷刺AIGC作者嗎？是在抨擊AI視頻嗎？

或許都不是。

視頻里那個(gè)年輕人，從最初輕點(diǎn)鼠標(biāo)、意氣風(fēng)發(fā)的“造物主”，到最后把自己熬成了一具被代碼吞噬的枯骨，這個(gè)故事確實(shí)很有創(chuàng)意，很吸引人。

那個(gè)在視頻中不斷變大、擴(kuò)散的怪物究竟是什么？它是AI模型無法抹除的幻覺？還是創(chuàng)作者在過度依賴工具時(shí)，逐漸喪失的獨(dú)立審美？抑或算法在不斷投喂、反饋、迭代中，反向?qū)θ祟愡M(jìn)行的精神馴化？

當(dāng)年輕人為了消除那個(gè)錯(cuò)誤而瘋狂輸入提示詞時(shí)，他已經(jīng)不再是創(chuàng)作者，而是一個(gè)試圖修補(bǔ)Bug的程序。他消滅了畫面里的怪物，卻因?yàn)閺氐捉怀隽怂伎嫉闹鳈?quán)，讓自己成為算法邏輯下的又一個(gè)“提示詞奴隸”。

網(wǎng)友機(jī)能超人評論

很多時(shí)候，我們自以為在控制AI，實(shí)則是在取悅AI。

為了得到一張精美的圖或一段流暢的視頻，創(chuàng)作者往往需要去猜測AI的喜好，甚至去背誦那些晦澀的、毫無邏輯的咒語。

這種“提示詞奴隸”的現(xiàn)狀，讓創(chuàng)作變成了一種概率性的“抽卡游戲”。

網(wǎng)友Rrttkt評論

而故事中的老板，他不在乎視頻里是否有怪物，他在乎的是流量和效益。當(dāng)AI能以極低的成本量產(chǎn)足夠好的內(nèi)容時(shí)，人類那種帶有瑕疵、但也帶有溫度的原始創(chuàng)意，反而成了老板眼中影響交付速度的怪物。

不過也有網(wǎng)友腦洞大開，抽象程度完全是AI不可替代的……

網(wǎng)友啊哈黑圈評論

故事最后那條新的招聘信息，數(shù)藝君認(rèn)為是整部作品最令人毛骨悚然的地方。它仿佛在暗示：在算法驅(qū)動的生產(chǎn)線里，人是可以被替換的耗材，只有AI那套邏輯永存。

走了上一個(gè)變成怪物的“提示詞奴隸”，還有無數(shù)個(gè)渴望成功的年輕人排隊(duì)等著跳進(jìn)這個(gè)賽博熔爐。

“你不干，有的是人干”這句話的含金量還在提升。

03

AI視頻應(yīng)該是什么樣的？

回到最初的問題，這是在抨擊AI嗎？

當(dāng)然不是，畢竟那個(gè)視頻也是用AI生成的。

但作者的確是在讓每一個(gè)在用AI進(jìn)行創(chuàng)作的人警惕，如果你只剩下“提示詞”，而失去了對現(xiàn)實(shí)生活的觀察、對文學(xué)藝術(shù)的積淀以及對自我表達(dá)的堅(jiān)持，那終究不過是AI的奴隸而已。

我們要拒絕的不是AI，而是那種“只要按下回車鍵發(fā)送提示詞，我就成了大師”的幻覺。

AI不是萬能的，就像作者在視頻下評論的那樣，純AI做不到那樣的效果。

好的作品需要人類參與

優(yōu)秀的AI視頻不應(yīng)該只讓觀眾看到AI生成的另類內(nèi)容，更應(yīng)該讓觀眾感受到創(chuàng)作者個(gè)人表達(dá)。

而這，需要的不僅僅是提示詞，還需要分鏡的設(shè)計(jì)、光影的調(diào)度、節(jié)奏的剪輯。在這個(gè)過程中，AI充當(dāng)?shù)闹皇菍?shí)現(xiàn)創(chuàng)作者想法的工具，而不是代替人進(jìn)行思考。

越來越多高質(zhì)量的AI視頻告訴我們，未來視頻創(chuàng)作中AI將會是一個(gè)不可或缺的工具。而作者更像一個(gè)導(dǎo)演，統(tǒng)籌決定著作品的質(zhì)感和風(fēng)格，而AI負(fù)責(zé)渲染成片。

如果你對AI視頻感興趣，但又不知道從何處著手開始，或不甘只是“提示詞奴隸”，那么這堂講述AI視頻制作全流程的實(shí)戰(zhàn)公開課，會給你開啟一道全新的大門：

本次課程由

人民郵電出版社·數(shù)藝社

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