河南
為深化核心素養育人理念，落地“和而不同，懷德好學”的辦學特色，1月28日，中原區鄭上路小學二年級以“萌馬闖九州，尋寶奪勛章”為主題，開啟了一場融學科實踐、趣味挑戰于一體的期末表現性評價活動。孩子們手持“尋寶”評價卡，闖關五大“州域”，在玩中學、學中樂，收獲知識勛章與成長喜悅。
知識州：智闖“漢字+測量”雙關
在知識州的挑戰中，孩子們熟練運用部首查字法解鎖漢字密碼，又拿起尺子精準測量物品長度、用方向詞清晰描述位置關系——每完成一項任務，“智慧萌馬章”便穩穩收入囊中。
美育州：巧制馬年彩燈繪年味
畫筆流轉間，孩子們將馬年元素融入手工彩燈創作：有的畫奔騰小馬，有的剪祥云紋樣，把美學創意與傳統年味織進作品里。完成后自信展示設計思路，“創意美育章”隨即點亮。
活力州：躍動指尖的旋律狂歡
音樂場地里，指尖輕撥琴弦的靈動旋律、節拍挑戰的專注神情，讓“樂韻萌馬章”的爭奪格外熱烈；節奏關卡中，孩子們創編4小節旋律并放聲演唱，把課堂所學變成了鮮活的音樂游戲。
健康州：運動里的“體能小達人”
連續跳繩的耐力比拼、規范動作的精準展示，讓健康州成為孩子們釋放活力的舞臺；每一個達標動作，都讓“健康萌馬章”的獲得更有分量。
創造州：科學+創意的雙重挑戰
分類整理物品、清晰闡述溶解現象，孩子們在科學任務中展現邏輯思維；抽取創意任務卡后，一分鐘內完成的小創作，讓“創造萌馬章”成為想象力的勛章。
此次二年級表現性評價以趣味游園的形式開展，寓教于樂，童趣滿溢。通過別樣的萌馬闖九州活動，讓教育扎根兒童本心，讓孩子們在歡樂的氛圍中收獲知識與成長。活動里孩子們的眼中閃爍著自信的光芒，歡快雀躍的腳步不曾停歇，他們全力挑戰，集齊了一枚枚的五洲勛章，這些都是他們成長的見證。愿每一個鄭上學子都能始終懷揣對世界的好奇，新的一年里，我們一同踏浪前行，如馬奔騰！
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