原來，川影氣排球課的老師這么“硬核”！

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近日，四川電影電視學(xué)院收到一封來自四川省體育局的感謝信。信中對川影教師孫世嬌代表四川省參加中華人民共和國第十五屆全運會群眾比賽氣排球項目（女子青年組），并勇奪銅牌表示祝賀與感謝。

川影教師孫世嬌

這枚銅牌，不僅是一項體育成績，更是一段關(guān)于堅持、熱愛與責(zé)任的故事。

2025年8月26日，第十五屆全運會群眾比賽氣排球項目圓滿落幕。經(jīng)過層層選拔和激烈角逐，四川女子青年氣排球隊最終站上領(lǐng)獎臺。作為球隊成員之一，孫世嬌老師和隊友們一起，為四川贏得了一枚沉甸甸的銅牌。

四川女子青年氣排球隊合影

回憶起最難忘的比賽瞬間，孫世嬌至今仍記憶清晰。那是一場決定獎牌歸屬的季軍爭奪戰(zhàn)。首局比賽，在一度領(lǐng)先的情況下，四川隊被對手逆轉(zhuǎn)，先失一局。局勢驟然緊張，壓力也隨之而來。她感慨地說：“那一刻大家沒有互相抱怨，而是迅速調(diào)整心態(tài)，告訴自己從頭再來。”隨后，隊伍穩(wěn)住節(jié)奏，連下兩局。比賽的最后一分，是孫世嬌在網(wǎng)前完成攔網(wǎng)得分。當(dāng)球落地的那一刻，她終于忍不住流下了眼淚——那是緊繃許久后的釋放，也是對所有付出的最好回應(yīng)。

比賽中的孫世嬌（右）

氣排球是一項高度依賴團隊默契的運動。此次四川隊的組建，成員來自不同地區(qū)、不同單位，彼此并不熟悉。從選拔賽開始，大家在訓(xùn)練與比賽中不斷磨合，既有技術(shù)層面的碰撞，也有意識與節(jié)奏的調(diào)整。“正是這些不斷的磨合，讓我們越來越像一個整體?！睂O世嬌說。一次次訓(xùn)練、一次次復(fù)盤，讓這支隊伍逐漸擰成一股繩，也讓每個人在比賽中學(xué)會更好地享受比賽。

從選拔賽到站上全運會領(lǐng)獎臺，挑戰(zhàn)遠(yuǎn)不止比賽本身。作為群眾組運動員，隊員們需要在本職工作之余完成高強度訓(xùn)練。時間和體能的分配，成為孫世嬌面臨的最大考驗。白天上課，晚上訓(xùn)練；工作日自主練習(xí)，周末集中合練。連續(xù)7個多月，她在工作與訓(xùn)練之間來回切換?！绑w能是我必須突破的一關(guān)?！彼寡?。下班后，她常常留在學(xué)校進行力量和耐力訓(xùn)練，只為讓自己在賽場上多一分支撐。

這段備戰(zhàn)經(jīng)歷，離不開學(xué)校的支持。孫世嬌特別提到，學(xué)校相關(guān)部門和所在的基礎(chǔ)教學(xué)部給予了充分理解與保障，讓她能夠心無旁騖投入訓(xùn)練。正是這份支持，成為她堅持到底的重要力量。

孫世嬌參加體育教師教學(xué)能力比賽

在校園里，孫世嬌的身份不僅是運動員，更是一名高校教師。她始終認(rèn)為，這兩種身份并不沖突，而是彼此滋養(yǎng)。作為藝術(shù)院校的體育教師，她堅持“以體育人、藝體融合”，將團隊項目的理念融入課堂教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生在運動中學(xué)會協(xié)作、互相保護、勇于拼搏。賽場上的經(jīng)驗，也不斷反哺她的教學(xué)，讓課堂更有溫度和力量。

從2016年入校起，孫世嬌便開始在學(xué)校推廣氣排球課程。氣排球球體輕、節(jié)奏慢、趣味性強，尤其適合藝術(shù)高校學(xué)生。多年的教學(xué)實踐下來，這門課程逐漸受到學(xué)生歡迎，也成為校園體育的一張?zhí)厣?。目前，川影也是全省高校中少?shù)系統(tǒng)開設(shè)氣排球課程的學(xué)校之一，將高校體育與全民健身有機融合。

談及未來，孫世嬌充滿期待。隨著體育課程選項制的推進，她希望有更多學(xué)生能走進氣排球課堂，也期待通過班級賽、教職工賽等形式，讓更多人感受到運動的樂趣，讓體育真正融入校園日常生活。

從賽場到課堂，從教師到運動員，這枚全運會銅牌，是孫世嬌堅持與熱愛的見證。正如她所說：“想要和得到之間，還有兩個字是做到?！边@份踏實而篤定的力量，也正是體育精神在川影校園中最動人的回響。

—— 四川電影電視學(xué)院出品 ——

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圖 丨 受訪者提供

編輯 | 鄒梅

圖片審核 | 賴光瑋

復(fù)審 | 尹丹

終審 | 余樂

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