蘇州工業園區星瀾學校小學部項目化活動成果展

冬日暖陽映校園，成果展評綻芬芳。1月7日下午，星瀾學校小學部第四期項目化學習成果展評活動正式啟幕。作為學校深化課程改革的重要實踐，本次活動延續了往年“以生為本、知行合一”的核心理念，聚焦核心素養培育，通過跨學科融合、真實情境探究的形式，為學子搭建了展示自我的多元平臺。學校書記、校長領銜的小學督導組成員擔任評委，全程見證孩子們在實踐中的成長與蛻變。

秋之韻，萬物趣——一二年級

英語項目化學習成果展

“秋之韻，萬物趣”項目化學習活動讓孩子們自主認識動物特征，了解動物的可愛之處，從而真正感受到動物是人類的朋友，人類是動物的同伴，達到“學科育人”目的。

歡樂購物街——人民幣里的小秘密

“歡樂購物街”設置多個主題板塊：“認識人民幣”科普貨幣特征與規范，“貨幣小講堂”呈現貨幣演變史，“一起來購物”展示孩子們設計的購物清單；“瀾瀾小商店”打造模擬購物場景，讓孩子化身“掌柜”和“顧客”?；顒泳o扣“感知數學與生活關聯、掌握人民幣知識、培養實踐能力”這一目標，讓孩子們在趣味體驗中夯實基礎，激發數學學習興趣。

“獅”展身手，舞我雄風——中華傳統

中華傳統體育舞獅項目化學習成果展，旨在傳承非遺文化，弘揚民族精神。現場雄獅翻騰跳躍，威風凜凜，不僅展現了孩子們精湛的技藝與默契的配合，更彰顯了新時代青少年昂揚向上、勇于拼搏的精神風貌。

古韻新聲——品味詩情畫意

活動融合音樂、語文、美術等學科，以感受詩歌韻律之美為核心，通過詩歌鑒賞、唱誦演繹、手繪詩景等任務，孩子們在實踐中體悟傳統文化魅力，培養審美感知、藝術表達與創新實踐能力，踐行文化自信。

解碼周期——星瀾少年的數學實踐探索

天地玄黃，宇宙洪荒。日月盈昃，辰宿列張。寒來暑往，秋收冬藏……數學中的周期現象無處不在。孩子們將課堂中的周期知識運用到實踐中，完成了一“期”一會，找尋生活中周期現象的特色實踐作業。

小小植物家，“植”得期待

孩子們的觀察日記圖文并茂，生動記錄了植物生長的點滴變化。植物小檔案更是妙趣橫生，有的按“種子-發芽-長葉”順序展示，有的配上精美照片，直觀呈現了整個觀察的過程。

一紙名片見匠心，千年科技傳薪火——中國古代科學家圖鑒

活動緊扣“感知中國古代科技成果、體悟科學家精神、厚植民族自豪感”這一目標，以科學家圖鑒展板為核心，配套“古法科技體驗角”，開展中草藥辨識、活字印刷等實踐活動，營造了崇尚科學、傳承文化的校園氛圍，激發了孩子們的文化探索熱情。

小屏幕展創意，大夢想綻光芒

信息科技組推行“一課一項目”模式，每節課都圍繞一個趣味主題項目開展。穿越迷宮游戲讓孩子們化身小小程序員，搭建程序、添加創意元素，完成一整個項目的制作。在濃厚的科創氛圍中，孩子們屢獲各級科創賽事獎項，盡顯新時代少年的創新風采。

小廚神探秘記——松花團子的自然魔法

本項目以江南傳統時令小吃“松花團子”為載體，引導孩子們從“美食小廚神”的視角出發，開展一場融合勞動實踐、自然科學、傳統文化與藝術創作的跨學科探索。孩子們親手制作松花團子，深入探究其背后的自然奧秘——松樹的花粉（松花粉），從而理解植物繁衍的智慧、感受季節變化的規律、傳承地方飲食文化。

顯微鏡下的“小人國”大冒險——一滴水里的奇妙世界

你有沒有好奇過，一滴水里住著哪些“小居民”？一片葉子上藏著怎樣的秘密紋路？

在這次的項目學習里，學生不再是課堂上的聽眾，而是變成了動手探索的小科學家——

? 親手采集露珠、土壤樣本

? 用顯微鏡發現水滴里的奇妙生物

? 看清葉片上肉眼看不見的精細結構

孩子們一起討論方案、記錄發現，時而為數據爭論，時而為成功歡呼。從一粒沙看見世界，從一滴水發現乾坤。

咫尺青綠——語文跨學科習作《倡議書》項目化學習成果展

活動以“環保倡議”為核心，融合語文、科學、美術等學科，圍繞“調查環境現狀、感受家園之美、思辨守護之計、踐行共建之責”四個子任務展開。各任務環環相扣，引導孩子從認知走向行動，最終通過撰寫研究報告與倡議書完成學習閉環，實現知行合一。

墨韻飄香，筆下生花——國畫 項目學習成果展

展覽作品以寫意花鳥與山水為核心。孩子們大膽打破紙張的局限，嘗試多元創作材料，解鎖國畫的別樣魅力。獨具巧思的漂亮衣服、精致的蔬果展示品、靈動的小馬、雅致的冊頁，每一件都藏著心意。每一筆線條的勾勒，每一抹色彩的暈染，都見證著孩子們對國畫的熱愛。

從學科探究到跨界創新，從團隊協作到自信表達，這場充滿創意與溫度的展示，既延續了往年的優質成果積淀，更彰顯了學校在課程改革路上的持續深耕。未來，星瀾學校將繼續以項目化學習為抓手，打破學科壁壘、豐富實踐載體，讓“做中學、用中學、創中學”的理念落地生根，助力每一位星瀾少年在探索與實踐中收獲成長，綻放更絢麗的光彩。