我的孩子給我上了一課

喵～大家周四好呀～

這周發(fā)生了兩件讓我非常觸動(dòng)的事，關(guān)于相信。作為故事的參與者，我也有被深深感動(dòng)。

第一個(gè)故事。

安安非常討厭換紙尿褲。

準(zhǔn)確來(lái)說(shuō)，每個(gè)小孩都討厭。我產(chǎn)檢醫(yī)院的寶媽群，隔三差五就有討論，“怎樣不讓小孩換紙尿褲的時(shí)候爆哭”。小X書上，這一類話題的帖子也是不計(jì)其數(shù)。

安安一開始也是同樣的。之前月嫂帶，每次聽到安安好端端地突然爆哭，就知道正在換紙尿褲了。月嫂走后，劉同學(xué)開始休陪產(chǎn)假，紙尿褲由他來(lái)?yè)Q，每次換，安安也是非常不情愿。

劉同學(xué)休假結(jié)束后，很大一部分工作由我來(lái)接手，我在和安安每天幾乎寸步不離地相處中，有了一些觀察。我發(fā)現(xiàn)大家在給安安換紙尿褲的時(shí)候，總是會(huì)說(shuō)“馬上”“你別亂動(dòng)”“快好了快好了”“等一下就好”。小孩子對(duì)大人的情緒是非常敏感的，在安安的視角來(lái)看，她會(huì)覺得“換紙尿褲”這件事被所有人定義為“麻煩”。所以每次換紙尿褲，她都會(huì)嗷嗷哭。

可是我觀察下來(lái)，并不是這樣的。安安從來(lái)不會(huì)無(wú)理取鬧，也不會(huì)亂發(fā)脾氣。我相信安安很想要參與我們的活動(dòng)，她也很想要幫助我們，只是不知道該從哪里開始。盡管大人們說(shuō)“馬上”“快好了”的時(shí)候語(yǔ)氣是溫柔的，她依然能夠感知到其中的不耐煩。

安安早上5點(diǎn)起床，奶奶7點(diǎn)過來(lái)接班。每天早上5點(diǎn)-7點(diǎn)這兩小時(shí)，是由我來(lái)陪伴她玩耍的。有一天早上起床，安安平躺的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)她可以把腿抬得很高——雖然還不太穩(wěn)，甚至還在空中打晃——她在看著我，同時(shí)很努力地給我展示她的新技能。我忽然想到：為什么要讓每次換紙尿褲的過程那么痛苦呢？安安不應(yīng)當(dāng)是“被動(dòng)等著被照護(hù)的人”，她也可以是這件事的參與者呀。

于是我把她放置在尿布臺(tái)上，和她說(shuō)：“寶貝，媽媽要給你換紙尿褲了。請(qǐng)你幫助媽媽，把腿抬起來(lái)。”

她“嗖”地就把腿抬起來(lái)了。然后眨巴著眼睛看著我，咧著嘴笑。

我說(shuō)：“很好，寶貝，還不夠高，你抬得再高一點(diǎn)。”于是她連腰帶屁股帶腿一起抬起來(lái)了，然后咯咯笑。

我一下子把紙尿褲塞到她后背下面，跟她說(shuō)：“寶貝做得很好，現(xiàn)在把腿放下。”她把腿放下了，笑得更大聲了。

我把紙尿褲的魔術(shù)貼粘好，把邊緣捋平整，和她說(shuō)：“寶貝，你簡(jiǎn)直是太棒啦！你剛剛和媽媽一起完成了換紙尿褲這項(xiàng)工作。哇你真是媽媽的好搭檔！媽媽怎么會(huì)有你這么厲害的寶呀！”

她簡(jiǎn)直都笑成一團(tuán)了，腿又抬起來(lái)了。我用兩只手拍拍她的兩個(gè)腳底板，說(shuō)“擊掌、擊掌。哇塞，我們完成了一次順利的合作。安安才三個(gè)月，就可以和媽媽一起合作完成工作了耶。”

等劉同學(xué)睡醒，我和他講述了剛剛的發(fā)現(xiàn)，他滿不在乎地說(shuō)：“那是巧合吧，只是恰好在那個(gè)時(shí)刻把腿抬起來(lái)了。”

我相信絕對(duì)不是巧合，安安一定可以聽懂我的口令和對(duì)她的夸贊。于是第二天我又試了一次，和前一天一模一樣。那天恰好是個(gè)周末，等到白天該換紙尿褲的時(shí)候，我把我婆婆、劉同學(xué)全都叫過來(lái)觀摩，他們都表示驚呆了。一是震驚于換紙尿褲的過程安安竟然沒哭，二是震驚于她竟然真的能根據(jù)我的口令做動(dòng)作。她才是一個(gè)剛100天的小寶寶耶。

后來(lái)白天的時(shí)候，奶奶在換紙尿褲，安安又哭。我聽到哭聲走過去，用夸張的語(yǔ)氣說(shuō)：“哇，寶貝，這不是你最愛的換紙尿褲環(huán)節(jié)嗎？太好啦，我們又有一次合作的機(jī)會(huì)啦！”安安把眼淚收了回去。

于是我站在尿布臺(tái)旁邊，我喊口令，安安配合奶奶來(lái)?yè)Q，又“咯咯咯”地完成了這個(gè)過程。等到結(jié)束的時(shí)候，我和安安說(shuō)，“天吶寶貝！你又有了一個(gè)新搭檔呀！你現(xiàn)在不但能夠和媽媽合作，也能和奶奶合作了。哇，我的寶貝這么小就有和別人一起協(xié)作的能力啦，媽媽真為你感到驕傲！”我還拉著奶奶跟她一起擊掌。

換完紙尿褲之后，安安心情巨美麗，接下來(lái)的早教活動(dòng)進(jìn)行也都非常順暢。

這個(gè)過程結(jié)束后，劉同學(xué)表示他對(duì)我的佩服之情已如滔滔江水……

第二個(gè)故事是關(guān)于讀書的。

有一天，阿姨在給安安讀《中國(guó)童話故事》。其中有個(gè)故事，里面有個(gè)情節(jié)，是有一條龍和另一個(gè)動(dòng)物打架，龍的眼睛被啄瞎了。

聽到這里，安安突然大哭起來(lái)。

阿姨以為安安不想聽了，連忙抱起來(lái)她哄，一邊抱著她晃一邊說(shuō)：“不讀了不讀了，我們不讀了。”

我當(dāng)時(shí)還在洗手間，聽到外面的聲音，馬上get到了她的點(diǎn)。于是把門開了一條縫說(shuō)：“安安沒有不想聽，她只是聽到龍的眼睛被啄瞎了，她感到傷心。”

過一會(huì)兒我洗完手出去，很認(rèn)真地看著她說(shuō)：“寶貝，你剛才是因?yàn)槁牭絼e人受傷，自己感到很難過，所以才哭了對(duì)嗎？你真的是一個(gè)非常非常善良、有同理心的寶寶，媽媽為你感到驕傲。你又善良又勇敢，媽媽相信以后你會(huì)是一個(gè)很了不起的人呢。”

安安很認(rèn)真地看著我。

我相信安安能聽懂我們講的每一句話，相信她是一個(gè)和我一樣，有著獨(dú)立思想的個(gè)體，相信她有豐富的感受和同理心。

我?guī)x的書，選擇的是《玄奘F師傳》。就是《西游記》里面唐僧的原型，歷史上確有其人。

因?yàn)槲矣X得等到上學(xué)了，小朋友們都知道“唐僧帶著三徒弟去西天取經(jīng)”這個(gè)故事。等大家聊天說(shuō)到的時(shí)候，她不但知道這個(gè)故事，還知道“唐僧去地方是那爛陀寺，取回來(lái)的經(jīng)是《瑜伽師地論》”這件事賊拉風(fēng)。里面還有一些非常令人感動(dòng)的情節(jié)，適合培養(yǎng)正向價(jià)值觀。而且我本來(lái)也在學(xué)唯識(shí)，可以一邊共讀一邊延展講很多。

總之，這本書真的很好，又有故事性又有深度。呃……就是可能有點(diǎn)太深了。

安安躺在爬爬墊上，一開始我坐在她旁邊，剛讀了3句話她就不樂意了。我意識(shí)到她是想要跟我一起參與讀書的過程（而不是不想聽），于是躺在了她身邊，我們倆頭挨頭，我把書高高地舉在眼前，一邊讀，一邊用手指點(diǎn)著眼前的字。讀一段，我會(huì)停下來(lái)跟她講一會(huì)兒。

書里講到玄奘小時(shí)候因?yàn)槟挲g不夠，不被允許參加考試。但是因?yàn)樗陌l(fā)心打動(dòng)了考官鄭善果，就允許他參加考試了。我和安安說(shuō)，“寶貝，你看，偉大的愿望可以超越現(xiàn)實(shí)的局限，我們心懷美好的偉大的愿望，就能成就不可思議的事。”

書里講到他和二哥一起先去了長(zhǎng)安，又去了成都。我和安安說(shuō)，“那個(gè)年代不像現(xiàn)在，安安去打疫苗都可以坐車，我們將來(lái)出遠(yuǎn)門還能坐高鐵和飛機(jī)，他們只能步行，是非常辛苦的。為了求學(xué)，為了追求真理，不以身體的辛苦為苦，這是多么了不起呀！”

書里講到幾部經(jīng)典的名字。我和安安說(shuō)，“寶貝，以后你陪媽媽一起讀好不好？”

我以為她會(huì)覺得讀書很無(wú)聊，原本只是打算啟蒙，沒想到共讀了幾次，每次持續(xù)有40多分鐘，她都非常專注地在聽，直到實(shí)在困了鬧覺才暫時(shí)告一段落。每次讀完一段，她都會(huì)很認(rèn)真地“嘰嘰咕咕，啊吧吧吧，烏拉烏拉”地發(fā)表自己的看法，好像真的很有自己的見解。她說(shuō)著，過一會(huì)兒停頓的時(shí)候，我就“對(duì)對(duì)，是的”，“寶貝說(shuō)得很好啊”，“寶貝，你的觀點(diǎn)很獨(dú)到啊”（雖然其實(shí)我也聽不懂）。

劉同學(xué)和奶奶時(shí)不時(shí)路過爬爬墊，全程哈哈哈哈哈哈……

我有一個(gè)很樸素的相信。我認(rèn)為孩子生下來(lái)都是靈氣很足的，只是大人們往往會(huì)認(rèn)為“孩子還小啥都不懂”，于是對(duì)孩子們的反應(yīng)選擇性忽視；或者不是故意忽視，而是大人自己也沒有那樣敏銳的觀察能力，真的看不見。時(shí)間久了，孩子就會(huì)覺得“算了反正我想啥做啥都不重要，又沒人回應(yīng)我”。大人們還會(huì)講，“你看這個(gè)小孩不機(jī)靈”。

我覺得自己特別幸運(yùn)，很小很小的時(shí)候，媽媽就有在保護(hù)我的同理心，也相信我是懂道理的。她會(huì)非常嚴(yán)肅地拒絕其他長(zhǎng)輩不友好、不尊重地逗我（例如在我面前說(shuō)“不聽話給你打針”，“你更愛媽媽還是更愛爸爸”，“小孩懂個(gè)P”，都會(huì)被我媽非常生氣地制止）。于是在32年后，這樣的愛與尊重，又由我傳遞給了安安。

我覺得自己特別特別幸運(yùn)，早在安安出生四年前，先成為了丁老師的學(xué)生，接觸到修行，開始練習(xí)覺察，在生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴做功課。因此，我才有深深看見她的能力。

我現(xiàn)在可以很自豪地說(shuō)，對(duì)安安來(lái)說(shuō)，媽媽一定是最懂她的人。媽媽可以非常精確地捕捉到她情感方面細(xì)微的需求。媽媽從來(lái)不會(huì)認(rèn)為她只是個(gè)“小P孩”，在媽媽心里，她是媽媽最好的朋友，是有一個(gè)獨(dú)立、善良又美好的靈魂。媽媽不是敷衍地講她很厲害，而是打心底里覺得，“我的寶貝就是一個(gè)非常棒的人”。

我覺得自己特別特別幸運(yùn)，遇見了安安。她是一個(gè)覺察力很敏銳的孩子，卻又不是一個(gè)高需求的孩子。而我是一個(gè)高需求的媽媽，我需要自己的每一分情感付出，都要收到正反饋。從懷孕開始，到養(yǎng)育她的過程，環(huán)境中有太多容易引起焦慮的因素了。而她總是在治愈我，用她的方式告訴我，“你是很好的媽媽，我對(duì)這個(gè)媽媽很滿意”，“媽媽別擔(dān)心，我一切都好。”她總是給我驚喜。

我覺得特別感動(dòng)的點(diǎn)是，我相信我的孩子，于是她就成為了我相信的那個(gè)樣子；我也感受到她的相信，我在努力成為她希望的媽媽的樣子。我們并沒有強(qiáng)迫誰(shuí)去改變，而是因?yàn)閻酆拖嘈牛谠絹?lái)越有安全感的同時(shí)，我也在逐漸填補(bǔ)過去心里的缺漏。

雖然17-19年我還做過一段時(shí)間學(xué)習(xí)博主，實(shí)際上，有了安安，我才開始跟她學(xué)如何“真正學(xué)習(xí)”。那是沒有被雕琢過的、沒有被“標(biāo)準(zhǔn)答案格式刷”刷過的，對(duì)世界最純?nèi)坏暮闷嫘摹?/b>

她是我的孩子，也是我關(guān)于智慧的老師。

我們下周四14:00見～

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