不知道從什么時(shí)候起,自愿已經(jīng)被打上了雙引號(hào),比如,群里老師發(fā)布信息說學(xué)生資料自愿購買,學(xué)生牛奶自愿訂購,學(xué)生書籍自愿訂閱,這些自愿并非“自愿”,簡(jiǎn)而言之就是必須要購買、訂購和訂閱。
不僅是老師在群里發(fā)信息的自愿是“自愿”,就連校領(lǐng)導(dǎo)親自站在開學(xué)大會(huì)上,宣布食堂統(tǒng)一更換餐具,并口口聲聲地說:“可自愿選擇是否使用?”
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家長(zhǎng)信了校長(zhǎng)說的話,結(jié)果就讓孩子從家里自帶飯盒到學(xué)校去打飯,然而讓他萬萬沒有想到的是,孩子在學(xué)校連續(xù)餓了三天,只能靠同學(xué)分點(diǎn)飯菜給孩子充饑。
作為家長(zhǎng)得知這一消息后,心里很不是滋味,家長(zhǎng)找到學(xué)校,找到老師,校長(zhǎng)一副事不關(guān)己高高掛起的態(tài)度,回應(yīng)也選擇答非所問,這名家長(zhǎng)心都寒了,答復(fù)直接惹怒網(wǎng)友。
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如今官方介入,最終的處理結(jié)果再次惹怒網(wǎng)友。
事情經(jīng)過:
9月1日是開學(xué)的第1天,學(xué)校都會(huì)舉辦開學(xué)典禮,校領(lǐng)導(dǎo)們?cè)谂_(tái)上講話,一方面是鼓舞學(xué)生積極學(xué)習(xí),另一方面是頒布一些新規(guī)定。
這不,湖南允山中心小學(xué)的開學(xué)大會(huì)上,何校長(zhǎng)就向大家宣布一項(xiàng)新規(guī)定,告知全體師生們,學(xué)校食堂統(tǒng)一更換餐具,并且告訴全體師生,可自愿選擇使用。
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作為四年級(jí)學(xué)生小宇(化名)的父親黃先生,他認(rèn)為這次學(xué)校食堂統(tǒng)一更換餐具,存在著一些弊端。
首先孩子們使用學(xué)校提供的餐具,是由孩子們自行清理,小學(xué)生的年齡小,有的孩子根本清理不干凈。
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其次就是學(xué)校這么多學(xué)生,黃先生擔(dān)心衛(wèi)生安全問題。
最后對(duì)于孩子們清理后的餐具,學(xué)校是否會(huì)進(jìn)行二次清理,比如進(jìn)行消毒,是每天消毒還是偶爾消毒。
黃先生擔(dān)心衛(wèi)生安全問題,思來想去,他就去到超市給孩子買了飯盒,要求孩子每天把飯盒帶到學(xué)校去,吃完飯清洗干凈,放學(xué)后再把飯盒帶回家,由家長(zhǎng)再次幫孩子清理飯盒。
所以從9月2日這天起,小宇同學(xué)就拿著自己的飯盒去學(xué)校打飯。
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但接下來的幾天時(shí)間里,奇怪的事情發(fā)生了,作為小宇的家長(zhǎng)黃先生,一直以來他知道孩子的飯量,但是自從9月2日起,吃晚餐的時(shí)候,孩子狼吞虎咽像三天沒有吃飯一樣。
剛開始黃先生還以為孩子是在長(zhǎng)身體,所以飯量變大了,就沒有特意詢問孩子。
但是接下來的幾天里,孩子的胃口是越來越好,黃先生就隨口問了一下孩子,學(xué)校的飯菜不合胃口嗎?
結(jié)果孩子立馬變臉,一副心事重重的樣子,經(jīng)過多次溝通和詢問,黃先生才知道真相。
原來,自從9月2日起,小宇自帶飯盒到食堂去打飯,打飯的阿姨就告訴小宇,不能自帶飯盒到食堂打飯,要想吃飯,必須使用學(xué)校的餐具。
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就這樣一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生,站在旁邊眼巴巴的看著同學(xué)們吃飯,和小宇同學(xué)玩得好的幾個(gè)朋友見狀,還主動(dòng)分了一點(diǎn)食物給小宇充饑。
第2天也是如此,小宇拿著飯盒去食堂打飯,也被拒絕了。
第三天依舊如此。
黃先生問小宇為什么不告訴老師,為什么不告訴我們呢?
小宇的回答卻是,因?yàn)楹ε拢圆桓蚁蚶蠋熀图议L(zhǎng)求助,這幾天的時(shí)間里,只能靠關(guān)系好的同學(xué)分點(diǎn)飯菜給小宇吃。
所以小宇在學(xué)校連餓了三天,直到9月4日晚上,黃先生才知道整個(gè)事件的經(jīng)過。
黃先生知道這一切后,內(nèi)心無比的心疼孩子,他不敢想象當(dāng)時(shí)的那種情景,孩子可憐巴巴地站在旁邊看著別人吃飯,肚子餓得不行了,只能靠關(guān)系好的同學(xué)施舍。
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這件事情無論是落在哪個(gè)家長(zhǎng)的身上,心里都很不是滋味。
黃先生很是氣憤,直接給孩子的班主任打去電話,然而從班主任這里得到的答案卻是,班主任根本不了解這件事情,并且告知黃先生,第2天他會(huì)去學(xué)校了解這個(gè)事情的經(jīng)過。
然而學(xué)校對(duì)于這件事情的處理態(tài)度就是,事不關(guān)己,高高掛起。
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學(xué)校向黃先生保證,以后孩子自帶餐具到學(xué)校去,可以正常就餐——這就是學(xué)校的處理結(jié)果。
在黃先生看來,孩子這幾天挨的餓,受的委屈,學(xué)校只字不提,只是回應(yīng)以后可以自帶餐具到學(xué)校去,可以正常就餐就行了,這簡(jiǎn)直就是敷衍了事。
是的,黃先生也承認(rèn),當(dāng)時(shí)校長(zhǎng)只是在開學(xué)大會(huì)上說的,可以自愿選擇使用學(xué)校的餐具,并沒有發(fā)布文件,或者是在班級(jí)群里發(fā)布通知,關(guān)于這一點(diǎn),校長(zhǎng)完全可以矢口否認(rèn)。
但是對(duì)于學(xué)校的處理結(jié)果,黃先生一點(diǎn)也不滿意,最終他選擇將這件事情曝光給媒體記者。
記者在了解整個(gè)事情的經(jīng)過后,第一時(shí)間聯(lián)系校長(zhǎng)。
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記者詢問校長(zhǎng)是否有發(fā)布統(tǒng)一使用餐具這個(gè)問題?
結(jié)果校長(zhǎng)直接拒絕回答這個(gè)問題。
記者直接問校長(zhǎng):“為什么不給自帶餐具的學(xué)生打飯呢?”
這一次,校長(zhǎng)直接掛斷記者的電話,過了一會(huì)兒,記者收到校長(zhǎng)發(fā)來的短信:“歡迎您到學(xué)校現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查核實(shí)情況,學(xué)校將一如既往為師生提供免費(fèi)的高質(zhì)量就餐服務(wù)。”
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這就是校長(zhǎng)的回答,他關(guān)于這件事情不會(huì)多說一個(gè)字,他知道多說一個(gè)字,肯定會(huì)被抓把柄,所以記者問東他答西,以這種答非所問的方式來回絕記者。
記者仍不死心,繼續(xù)問校長(zhǎng):學(xué)校的食堂是外包運(yùn)營還是學(xué)校自營?
校長(zhǎng)依舊以短信的方式回復(fù)稱:“學(xué)校上級(jí)教育部門正在調(diào)查核實(shí),他們更客觀,公正透明,請(qǐng)咨詢他們。”
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這樣的回復(fù),明顯就是校長(zhǎng)不想回答記者的問題,他直接把問題甩給了上級(jí)教育部門,意思就是上級(jí)教育部門正在調(diào)查核實(shí),要么你去找他們,要么你直接等結(jié)果。
這個(gè)校長(zhǎng)的回答直接惹怒了網(wǎng)友,網(wǎng)友紛紛表示:開除校長(zhǎng),取消教師資格,不配為人師。
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這就是整個(gè)事件的經(jīng)過,目前官方已介入事件,具體會(huì)是怎樣的處理結(jié)果呢?有網(wǎng)友表示,以校長(zhǎng)現(xiàn)在的這種態(tài)度,最終的處理結(jié)果很有可能是不了了之。
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