湖南小學(xué)生自帶飯盒打飯被拒續(xù)：連餓三天，校長(zhǎng)答非所問惹怒網(wǎng)友

不知道從什么時(shí)候起，自愿已經(jīng)被打上了雙引號(hào)，比如，群里老師發(fā)布信息說學(xué)生資料自愿購買，學(xué)生牛奶自愿訂購，學(xué)生書籍自愿訂閱，這些自愿并非“自愿”，簡(jiǎn)而言之就是必須要購買、訂購和訂閱。

不僅是老師在群里發(fā)信息的自愿是“自愿”，就連校領(lǐng)導(dǎo)親自站在開學(xué)大會(huì)上，宣布食堂統(tǒng)一更換餐具，并口口聲聲地說：“可自愿選擇是否使用？”

家長(zhǎng)信了校長(zhǎng)說的話，結(jié)果就讓孩子從家里自帶飯盒到學(xué)校去打飯，然而讓他萬萬沒有想到的是，孩子在學(xué)校連續(xù)餓了三天，只能靠同學(xué)分點(diǎn)飯菜給孩子充饑。

作為家長(zhǎng)得知這一消息后，心里很不是滋味，家長(zhǎng)找到學(xué)校，找到老師，校長(zhǎng)一副事不關(guān)己高高掛起的態(tài)度，回應(yīng)也選擇答非所問，這名家長(zhǎng)心都寒了，答復(fù)直接惹怒網(wǎng)友。

如今官方介入，最終的處理結(jié)果再次惹怒網(wǎng)友。

事情經(jīng)過：

9月1日是開學(xué)的第1天，學(xué)校都會(huì)舉辦開學(xué)典禮，校領(lǐng)導(dǎo)們?cè)谂_(tái)上講話，一方面是鼓舞學(xué)生積極學(xué)習(xí)，另一方面是頒布一些新規(guī)定。

這不，湖南允山中心小學(xué)的開學(xué)大會(huì)上，何校長(zhǎng)就向大家宣布一項(xiàng)新規(guī)定，告知全體師生們，學(xué)校食堂統(tǒng)一更換餐具，并且告訴全體師生，可自愿選擇使用。

作為四年級(jí)學(xué)生小宇（化名）的父親黃先生，他認(rèn)為這次學(xué)校食堂統(tǒng)一更換餐具，存在著一些弊端。

首先孩子們使用學(xué)校提供的餐具，是由孩子們自行清理，小學(xué)生的年齡小，有的孩子根本清理不干凈。

其次就是學(xué)校這么多學(xué)生，黃先生擔(dān)心衛(wèi)生安全問題。

最后對(duì)于孩子們清理后的餐具，學(xué)校是否會(huì)進(jìn)行二次清理，比如進(jìn)行消毒，是每天消毒還是偶爾消毒。

黃先生擔(dān)心衛(wèi)生安全問題，思來想去，他就去到超市給孩子買了飯盒，要求孩子每天把飯盒帶到學(xué)校去，吃完飯清洗干凈，放學(xué)后再把飯盒帶回家，由家長(zhǎng)再次幫孩子清理飯盒。

所以從9月2日這天起，小宇同學(xué)就拿著自己的飯盒去學(xué)校打飯。

但接下來的幾天時(shí)間里，奇怪的事情發(fā)生了，作為小宇的家長(zhǎng)黃先生，一直以來他知道孩子的飯量，但是自從9月2日起，吃晚餐的時(shí)候，孩子狼吞虎咽像三天沒有吃飯一樣。

剛開始黃先生還以為孩子是在長(zhǎng)身體，所以飯量變大了，就沒有特意詢問孩子。

但是接下來的幾天里，孩子的胃口是越來越好，黃先生就隨口問了一下孩子，學(xué)校的飯菜不合胃口嗎？

結(jié)果孩子立馬變臉，一副心事重重的樣子，經(jīng)過多次溝通和詢問，黃先生才知道真相。

原來，自從9月2日起，小宇自帶飯盒到食堂去打飯，打飯的阿姨就告訴小宇，不能自帶飯盒到食堂打飯，要想吃飯，必須使用學(xué)校的餐具。

就這樣一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生，站在旁邊眼巴巴的看著同學(xué)們吃飯，和小宇同學(xué)玩得好的幾個(gè)朋友見狀，還主動(dòng)分了一點(diǎn)食物給小宇充饑。

第2天也是如此，小宇拿著飯盒去食堂打飯，也被拒絕了。

第三天依舊如此。

黃先生問小宇為什么不告訴老師，為什么不告訴我們呢？

小宇的回答卻是，因?yàn)楹ε拢圆桓蚁蚶蠋熀图议L(zhǎng)求助，這幾天的時(shí)間里，只能靠關(guān)系好的同學(xué)分點(diǎn)飯菜給小宇吃。

所以小宇在學(xué)校連餓了三天，直到9月4日晚上，黃先生才知道整個(gè)事件的經(jīng)過。

黃先生知道這一切后，內(nèi)心無比的心疼孩子，他不敢想象當(dāng)時(shí)的那種情景，孩子可憐巴巴地站在旁邊看著別人吃飯，肚子餓得不行了，只能靠關(guān)系好的同學(xué)施舍。

這件事情無論是落在哪個(gè)家長(zhǎng)的身上，心里都很不是滋味。

黃先生很是氣憤，直接給孩子的班主任打去電話，然而從班主任這里得到的答案卻是，班主任根本不了解這件事情，并且告知黃先生，第2天他會(huì)去學(xué)校了解這個(gè)事情的經(jīng)過。

然而學(xué)校對(duì)于這件事情的處理態(tài)度就是，事不關(guān)己，高高掛起。

學(xué)校向黃先生保證，以后孩子自帶餐具到學(xué)校去，可以正常就餐——這就是學(xué)校的處理結(jié)果。

在黃先生看來，孩子這幾天挨的餓，受的委屈，學(xué)校只字不提，只是回應(yīng)以后可以自帶餐具到學(xué)校去，可以正常就餐就行了，這簡(jiǎn)直就是敷衍了事。

是的，黃先生也承認(rèn)，當(dāng)時(shí)校長(zhǎng)只是在開學(xué)大會(huì)上說的，可以自愿選擇使用學(xué)校的餐具，并沒有發(fā)布文件，或者是在班級(jí)群里發(fā)布通知，關(guān)于這一點(diǎn)，校長(zhǎng)完全可以矢口否認(rèn)。

但是對(duì)于學(xué)校的處理結(jié)果，黃先生一點(diǎn)也不滿意，最終他選擇將這件事情曝光給媒體記者。

記者在了解整個(gè)事情的經(jīng)過后，第一時(shí)間聯(lián)系校長(zhǎng)。

記者詢問校長(zhǎng)是否有發(fā)布統(tǒng)一使用餐具這個(gè)問題？

結(jié)果校長(zhǎng)直接拒絕回答這個(gè)問題。

記者直接問校長(zhǎng)：“為什么不給自帶餐具的學(xué)生打飯呢？”

這一次，校長(zhǎng)直接掛斷記者的電話，過了一會(huì)兒，記者收到校長(zhǎng)發(fā)來的短信：“歡迎您到學(xué)校現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查核實(shí)情況，學(xué)校將一如既往為師生提供免費(fèi)的高質(zhì)量就餐服務(wù)。”

這就是校長(zhǎng)的回答，他關(guān)于這件事情不會(huì)多說一個(gè)字，他知道多說一個(gè)字，肯定會(huì)被抓把柄，所以記者問東他答西，以這種答非所問的方式來回絕記者。

記者仍不死心，繼續(xù)問校長(zhǎng)：學(xué)校的食堂是外包運(yùn)營還是學(xué)校自營？

校長(zhǎng)依舊以短信的方式回復(fù)稱：“學(xué)校上級(jí)教育部門正在調(diào)查核實(shí)，他們更客觀，公正透明，請(qǐng)咨詢他們。”

這樣的回復(fù)，明顯就是校長(zhǎng)不想回答記者的問題，他直接把問題甩給了上級(jí)教育部門，意思就是上級(jí)教育部門正在調(diào)查核實(shí)，要么你去找他們，要么你直接等結(jié)果。

這個(gè)校長(zhǎng)的回答直接惹怒了網(wǎng)友，網(wǎng)友紛紛表示：開除校長(zhǎng)，取消教師資格，不配為人師。

這就是整個(gè)事件的經(jīng)過，目前官方已介入事件，具體會(huì)是怎樣的處理結(jié)果呢？有網(wǎng)友表示，以校長(zhǎng)現(xiàn)在的這種態(tài)度，最終的處理結(jié)果很有可能是不了了之。

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