有家長(zhǎng)問(wèn)我,5歲的孩子愛(ài)玩手機(jī),愛(ài)看電視,且玩起來(lái)沒(méi)完沒(méi)了,停不下來(lái),完全沒(méi)有自制力,管不住自己,該怎么辦?
當(dāng)手機(jī)屏幕前的您看到這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候,一定會(huì)納悶道:這有啥好問(wèn)的,不給他手機(jī)和遙控器不就好了嗎?
然而,這么樸素而又直觀的答案,卻不是提出問(wèn)題的家長(zhǎng)們想要的答案。
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因?yàn)楣ぷ鞯脑颍医佑|了大量的,學(xué)齡前孩子癡迷玩手機(jī)/看電視的案例,讓家長(zhǎng)們頭疼的孩子玩手機(jī)/看電視問(wèn)題主要有以下4種:
孩子一回到家就要玩手機(jī)、看電視,否則就喊無(wú)聊。
孩子喜歡用手機(jī)刷短視頻,完全停不下來(lái)。
當(dāng)家長(zhǎng)要回手機(jī),關(guān)電視的時(shí)候,孩子會(huì)大發(fā)脾氣、又哭又鬧。
家長(zhǎng)和孩子約定了玩手機(jī)、看電視的時(shí)間規(guī)則,但是孩子總是不遵守,到時(shí)間了依然不關(guān)掉,總說(shuō)下次一定遵守,但到了下次一定不遵守,下次復(fù)下次。
以上四種問(wèn)題是不是很眼熟?或許正在您的家中上演著。
孩子愛(ài)玩手機(jī),從表面上看,好像確實(shí)是孩子的問(wèn)題,是孩子管不住自己,自控能力差,規(guī)則意識(shí)差,說(shuō)到做不到,約定的事情總反悔,真是太難管了。
但只要稍微懂點(diǎn)兒童心理學(xué),稍微有點(diǎn)責(zé)任感的人都知道:
不是家長(zhǎng)管不住孩子,而是家長(zhǎng)潛意識(shí)里是默許并迎合了孩子去玩手機(jī)/看電視的。
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為什么這么說(shuō)呢?
首先,孩子是如何知道手機(jī)密碼?如何拿到電視遙控器的?
現(xiàn)在所有的手機(jī)都有密碼,孩子如果不知道密碼,如何能打得開(kāi)手機(jī)?
有的家長(zhǎng)說(shuō),自己輸入密碼的時(shí)候孩子看到了,那么,我們不能改密碼嗎?
還有的家長(zhǎng)說(shuō),孩子能自己找到電視遙控器,還會(huì)自己開(kāi)電視換頻道,聰明得很,根本管不住。
那么,我們不能把電視遙控器放在孩子夠不到的高處嗎?
其次,我們真的無(wú)法從孩子手里奪下手機(jī)/遙控器嗎?
孩子比我們小太多了,他能有多大的力量牢牢抓住手機(jī)/遙控器,力量大到我們一百多斤的成年人奪不下來(lái)的?
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說(shuō)到底,是家長(zhǎng)潛意識(shí)里是害怕和孩子沖突、不想讓孩子哭,又或者自己就是不想帶娃而已。
這里有一個(gè)看似合理實(shí)則甩鍋的教育邏輯:我制止了,但孩子不聽(tīng),所以是孩子的問(wèn)題,不是我的問(wèn)題。
而這個(gè)邏輯恰恰是為了合理化家長(zhǎng)偷懶的帶娃行為。
因?yàn)樽屖謾C(jī)帶娃太輕松了!讓電視帶娃太愜意了!
只要給娃一個(gè)手機(jī),或者打開(kāi)電視,娃就能兩三個(gè)小時(shí)不來(lái)煩我們,安安靜靜、不哭不鬧、不纏著家長(zhǎng)陪玩,甚至可以不吃不喝。
而我們就能美美地躺平在沙發(fā)上刷手機(jī)、睡大覺(jué)了。
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這樣的情況還真是有。
我在接送兒子上下幼兒園的途中,總是能看到一個(gè)時(shí)髦的老人坐在凳子上,翹著二郎腿,愜意地抽著煙。
旁邊總是坐著她的孫子(也可能是外孫)低著頭玩手機(jī),玩得非常入迷。
別的孩子都在跑跳玩耍,她的孫子在玩手機(jī)。
一個(gè)曾經(jīng)咨詢(xún)過(guò)我的媽媽?zhuān)f(shuō)自己之前不想陪孩子玩游戲,就把手機(jī)打開(kāi)讓孩子看動(dòng)畫(huà)片。
還有一個(gè)和我家孩子一起上體能課的家長(zhǎng)說(shuō),奶奶帶娃,經(jīng)常都是自己在床上睡覺(jué),孩子在旁邊玩手機(jī)。
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作為一名全職資深帶娃人員,我深知帶娃是一件多么神經(jīng)緊繃、耗費(fèi)精力的事情。
當(dāng)我們身體不舒服、實(shí)在想要放空休息的時(shí)候,找電視/手機(jī)幫忙看會(huì)兒孩子,都是可以理解的。
但是!自己總是用手機(jī)電視幫忙帶娃,結(jié)果反過(guò)來(lái)責(zé)怪孩子沉迷于手機(jī)電視的家長(zhǎng)們,就不對(duì)了,太雙標(biāo)了。
凡是抱怨孩子(學(xué)齡期前)沉迷于手機(jī)/電視的家長(zhǎng),請(qǐng)撕下自己“雙標(biāo)”的面具,承認(rèn)吧,就是自己想偷懶。
自控能力差的不是孩子,而是家長(zhǎng)自己。
你既享受了電子產(chǎn)品帶娃的輕松便利,就要做好心理準(zhǔn)備去填孩子沉迷手機(jī)/電視的大坑。
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家長(zhǎng)如何做才能幫助孩子不再沉迷于手機(jī)/電視
1、控制住自己,別總想著偷懶
孩子之所以喜歡看手機(jī)、看電視,是因?yàn)闆](méi)有人能給他創(chuàng)造/提供比手機(jī)、電視更好玩、更有趣的游戲。
假如我們能夠和孩子一起畫(huà)畫(huà)、拼積木、玩捉迷藏、捏黏土,又或者帶著孩子到大自然里找昆蟲(chóng)、挖沙子、到游樂(lè)場(chǎng)里跑跳玩滑梯,孩子肯定不會(huì)惦記手機(jī)。
但這些事情無(wú)一不是耗費(fèi)家長(zhǎng)體力、腦力的,帶孩子玩是一件比上班還要費(fèi)力的事情。
尤其是0-4歲左右的孩子,社交需求還沒(méi)有爆發(fā),更喜歡和家長(zhǎng)玩,而且玩的都是一些“很幼稚的游戲”,很考驗(yàn)家長(zhǎng)的耐心。
當(dāng)我們看到孩子玩手機(jī)的時(shí)候,最好的辦法就是拿出他最?lèi)?ài)的玩具,邀請(qǐng)孩子一起玩假裝游戲,讓孩子沉浸在真實(shí)的、有互動(dòng)的游戲中。
或者拿出孩子喜歡的繪本,帶他沉浸在精彩的故事里。
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2、制定電子產(chǎn)品規(guī)則,堅(jiān)定執(zhí)行
當(dāng)孩子4、5歲以后,要看紀(jì)錄片、動(dòng)畫(huà)片、學(xué)英語(yǔ),電子產(chǎn)品就不可避免地要接觸到了。
這個(gè)時(shí)候,制定規(guī)則是最有效的解決辦法。
我們可以和孩子約定好一周可以看幾次電子產(chǎn)品,每次看幾集。
不建議約定每次看多長(zhǎng)時(shí)間,因?yàn)楹⒆哟蠖嗫吹氖莿?dòng)畫(huà)片,假如動(dòng)畫(huà)片還沒(méi)完,但時(shí)間已經(jīng)到了,孩子只能看半截子,拒絕遵守規(guī)則的反抗情緒就會(huì)很強(qiáng)烈。
當(dāng)孩子已經(jīng)看完規(guī)則內(nèi)的集數(shù)時(shí),前幾次我們要提醒孩子遵守規(guī)則,關(guān)掉手機(jī)/電視。
當(dāng)孩子拒絕執(zhí)行的時(shí)候,我們要直接行動(dòng)起來(lái),走過(guò)去拿走手機(jī)/關(guān)掉電視,用堅(jiān)定的行動(dòng)來(lái)捍衛(wèi)規(guī)則的權(quán)威性。
如此果斷而堅(jiān)定的執(zhí)行五六次之后,我們可以逐漸將“關(guān)掉電視/手機(jī)”的這個(gè)步驟放權(quán)給孩子自己來(lái)執(zhí)行。
別小看這個(gè)步驟哦,它能激發(fā)孩子的價(jià)值感和勝任感,讓他去體驗(yàn)“自己可以控制自己放下手機(jī)、關(guān)掉電視”的感覺(jué)。
這是自律的內(nèi)在動(dòng)力來(lái)源。
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3、別逃避沖撞,別害怕孩子哭鬧
在我們執(zhí)行電子產(chǎn)品規(guī)則的初期,絕大部分孩子一定是會(huì)拒絕執(zhí)行的,我們的強(qiáng)制執(zhí)行,一定會(huì)帶來(lái)親子沖撞。
孩子會(huì)發(fā)脾氣、會(huì)大哭大鬧、會(huì)扔?xùn)|西、會(huì)打人,這都是預(yù)料之中的結(jié)果。
對(duì)于這個(gè)結(jié)果,我們的看待視角不同,行為的發(fā)展方向就不同。
如果我們特別害怕孩子激烈哭鬧,聽(tīng)著心疼,或者覺(jué)得處理孩子負(fù)面情緒是一件棘手、麻煩的事情,就很容易妥協(xié):
“行行行,別哭了,好,我們就再看一集,下次一定要說(shuō)話算數(shù)。”
但如果我們知道,再激烈的哭鬧、生氣最終都會(huì)歸于平靜,不可能無(wú)限制爆發(fā)下去,我們就不會(huì)被孩子的負(fù)面情緒綁架。
孩子多次沖撞規(guī)則失敗以后,就會(huì)逐漸知道規(guī)則是需要遵守的,規(guī)則意識(shí)就會(huì)逐漸培養(yǎng)起來(lái),在看完手機(jī)/電視后自覺(jué)地關(guān)掉。
所以,一定程度上來(lái)說(shuō),沖撞是一件讓孩子發(fā)展規(guī)則意識(shí)的好事。
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堅(jiān)定不移地拒絕孩子想要玩手機(jī)看電視的超規(guī)則要求。
持之以恒地滿足孩子想要陪玩游戲、陪讀繪本、陪玩玩具的合理要求。
沉迷于手機(jī)電視這事,就不可能發(fā)生。
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