大學(xué)生在行動(dòng)｜河海大學(xué)“智匯綠韻，手牽未來(lái)”環(huán)保志愿小分隊(duì)商丘行

河海大學(xué)

“智匯綠韻，手牽未來(lái)”

環(huán)保志愿小分隊(duì)商丘行

7月24日至7月31日，江蘇省大學(xué)生在行動(dòng)河海大學(xué)“智匯綠韻，手牽未來(lái)”環(huán)保志愿小分隊(duì)赴河南省商丘市單莊小學(xué)、魯樓小學(xué)和白廟小學(xué)，開展了為期8天的“智匯綠韻，手牽未來(lái)——共筑校園生態(tài)夢(mèng)”環(huán)保進(jìn)校園活動(dòng)。此次活動(dòng)依托中國(guó)環(huán)境科學(xué)學(xué)會(huì)“大學(xué)生在行動(dòng)”全國(guó)志愿活動(dòng)，以知識(shí)傳播與代際傳承為核心，通過多元化的科普教學(xué)與實(shí)踐活動(dòng)，為當(dāng)?shù)厍嗌倌瓴ト錾鷳B(tài)保護(hù)的種子。

活動(dòng)期間，小分隊(duì)圍繞環(huán)保主題，開展了課堂授課、問卷調(diào)查、廣場(chǎng)宣傳等豐富多樣的活動(dòng)。在課堂上，志愿者們運(yùn)用圖文課件、趣味視頻等多媒體形式，結(jié)合垃圾分類模擬投放、簡(jiǎn)易凈水實(shí)驗(yàn)等科學(xué)實(shí)驗(yàn)，生動(dòng)講解環(huán)保知識(shí)，讓學(xué)生們?cè)趧?dòng)手操作中感受環(huán)保的科學(xué)性與實(shí)用性。同時(shí)，“大手拉小手”的問答、討論模式，實(shí)現(xiàn)了知識(shí)的雙向傳遞，有效激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。此外，課堂上還設(shè)置了環(huán)保主題繪畫課程，引導(dǎo)學(xué)生用畫筆描繪心中的綠色家園，將環(huán)保理念融入創(chuàng)意表達(dá)。

為全面了解當(dāng)?shù)匦@環(huán)保教育現(xiàn)狀，小分隊(duì)在活動(dòng)期間開展了問卷調(diào)查，收集師生對(duì)環(huán)保知識(shí)的認(rèn)知與需求等信息，為后續(xù)環(huán)保教育工作提供數(shù)據(jù)支撐。在廣場(chǎng)宣傳環(huán)節(jié)，志愿者們通過發(fā)放宣傳手冊(cè)、現(xiàn)場(chǎng)講解等方式，向周邊群眾普及環(huán)保知識(shí)，推動(dòng)環(huán)保理念從校園向社會(huì)延伸。

小分隊(duì)設(shè)立了教學(xué)、活動(dòng)、后勤、宣傳四個(gè)專項(xiàng)小組，分工明確、協(xié)同配合，提前準(zhǔn)備了教學(xué)用具、活動(dòng)獎(jiǎng)品等物資，并開展安全培訓(xùn)，確保活動(dòng)安全有序進(jìn)行。8天的活動(dòng)中，志愿者們不僅通過知識(shí)競(jìng)賽鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，還組織了校園垃圾清理、綠植養(yǎng)護(hù)等實(shí)踐行動(dòng)，讓環(huán)保理念真正轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。

此次社會(huì)實(shí)踐是一次集科普教學(xué)、實(shí)踐體驗(yàn)與理念傳播于一體的沉浸式環(huán)保教育行動(dòng)。團(tuán)隊(duì)成員用生動(dòng)課堂播撒生態(tài)保護(hù)的種子，用創(chuàng)意活動(dòng)激發(fā)青少年的環(huán)保熱情，用實(shí)際行動(dòng)踐行綠色發(fā)展理念，他們不僅讓環(huán)保知識(shí)在校園落地生根，更在實(shí)踐中深化了投身生態(tài)文明建設(shè)的使命與信念。

供稿：江蘇省環(huán)境科學(xué)學(xué)會(huì)