能玩、能學(xué)、能數(shù)數(shù)！這還是我認(rèn)知中的雞嗎？| 趣味問(wèn)答

提到雞，你會(huì)想到什么？是街邊售賣(mài)的“寵物”小雞，田間自在覓食的野雞，還是養(yǎng)殖場(chǎng)里被圈養(yǎng)的肉雞？雞在我們的日常生活中隨處可見(jiàn)，但我們往往忽視了對(duì)這個(gè)物種的關(guān)注。

近年來(lái)，科學(xué)研究和實(shí)驗(yàn)正在不斷地揭示雞的復(fù)雜性，而這些發(fā)現(xiàn)不僅引發(fā)了對(duì)雞感知力的深入探討，也進(jìn)一步證明了動(dòng)物福利作為一門(mén)科學(xué)的重要價(jià)值。今天，讓我們通過(guò)第一期的趣味知識(shí)問(wèn)答，重新認(rèn)識(shí)這些長(zhǎng)期被低估的農(nóng)場(chǎng)動(dòng)物。

(單選題）雞的性格有E和I之分嗎？

A

雞都是E型性格

B

雞都是I型性格

C

兩種性格的雞都有

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每只雞都有其獨(dú)特的個(gè)性，這些性格特征會(huì)影響其行為模式和互動(dòng)方式。例如，在具備自由活動(dòng)的條件下，受個(gè)體差異的影響，部分雞群成員會(huì)比其它個(gè)體更積極地探索活動(dòng)區(qū)域。研究表示，大膽和害羞都是雞具有的主要性格特征。性格大膽的雞更具有探索精神，傾向于在更廣闊的區(qū)域活動(dòng)，從而獲得更多的資源。性格害羞的雞更依賴(lài)熟悉的生活環(huán)境，活動(dòng)范圍相對(duì)受限。這類(lèi)似于我們常說(shuō)的E人（Extroversion）和I人（Introversion）。

(單選題）雞是天性好玩嗎？

A

不是

B

是的

C

分情況

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研究發(fā)現(xiàn)，動(dòng)物幼崽擁有好玩的天性，雞也不例外。雞會(huì)表現(xiàn)出不同形式的游戲行為，包括社交游戲（如互相追逐）、運(yùn)動(dòng)游戲（如奔跑嬉戲）、物體游戲（如玩特定物品）。然而，低福利工業(yè)化養(yǎng)殖模式對(duì)雞的自然天性造成了明顯的限制。以肉雞為例，由于養(yǎng)殖過(guò)程中的生長(zhǎng)速度過(guò)快，導(dǎo)致其行動(dòng)能力下降；而蛋雞則長(zhǎng)期困于單調(diào)貧瘠的籠養(yǎng)環(huán)境，幾乎沒(méi)有玩耍的機(jī)會(huì)。

（低福利工業(yè)化養(yǎng)殖模式）

(單選題）雞會(huì)互相學(xué)習(xí)嗎？

A

不會(huì)，雞只有自主學(xué)習(xí)能力

B

會(huì)的，雞具備社交學(xué)習(xí)能力

C

分情況

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雞可以學(xué)習(xí)完成多種任務(wù)，包括解謎，并且雞能通過(guò)觀察同伴來(lái)提升學(xué)習(xí)能力。在一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中，研究人員發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)目睹同伴成功解開(kāi)謎題的雞，比那些從未見(jiàn)過(guò)示范過(guò)程的“新手”雞，解謎成功率顯著更高。這項(xiàng)研究表明，雞具備社交學(xué)習(xí)能力，能通過(guò)觀察經(jīng)驗(yàn)豐富的個(gè)體來(lái)掌握新技能，從而提高自身的適應(yīng)能力和問(wèn)題解決能力。

(單選題）雞會(huì)數(shù)數(shù)嗎？

A

不會(huì)

B

會(huì)的

C

分情況

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研究指出，雞具備基本的算術(shù)能力。剛出生幾天的雛雞就可以自主區(qū)分?jǐn)?shù)量差異，并更喜歡數(shù)量較多的一組。更有趣的是，雛雞在計(jì)數(shù)過(guò)程中，表現(xiàn)出與人類(lèi)相似的計(jì)數(shù)偏好，它們更傾向于從左往右數(shù)數(shù)。

（文中圖片來(lái)源于世界動(dòng)物保護(hù)協(xié)會(huì)）

世界動(dòng)物保護(hù)協(xié)會(huì)

世界動(dòng)物保護(hù)協(xié)會(huì)是一個(gè)國(guó)際性動(dòng)物保護(hù)組織。總部位于英國(guó)倫敦，在12個(gè)國(guó)家設(shè)有辦公室。協(xié)會(huì)長(zhǎng)期致力于動(dòng)物保護(hù)工作，活躍于全球47個(gè)國(guó)家和地區(qū)。協(xié)會(huì)擁有聯(lián)合國(guó)全面咨商地位，在動(dòng)物福利科學(xué)研究和實(shí)踐方面發(fā)揮全球引領(lǐng)作用。