教師的自述：孩子要經(jīng)歷什么，才能懂得學(xué)業(yè)的重要和父母的不易？

大家好，我是李老師，今天我最有感而發(fā)的，是關(guān)于內(nèi)驅(qū)力。

應(yīng)試教育下，這是孩子們很缺乏，卻是成長(zhǎng)中最最重要的東西。

我從不認(rèn)為擁有好成績(jī)，人生就成功了大半。

但我堅(jiān)持認(rèn)為，一個(gè)人盡早找到自己的人生方向，知道自己為什么而活，那么，他大概率是個(gè)幸福的人。

老樣子，還是跟大家講孩子們的故事，舉例說(shuō)明。

我有一個(gè)習(xí)慣，每帶一屆孩子，在初一接手他們時(shí)，都會(huì)讓他們寫(xiě)一個(gè)心愿卡：你將來(lái)要做什么？你會(huì)如何度過(guò)初中這三年？

我告訴他們，三年后，畢業(yè)季，我會(huì)把心愿卡還給他們，讓他們看看當(dāng)初的flag是否實(shí)現(xiàn)？又是否有改變？

孩子們的心愿五花八門(mén)。

有的寫(xiě)得很飄渺很泛泛，比如將來(lái)要上一所理想的高中，初中三年好好學(xué)習(xí)等；

有的非常具體，考上某某高中，中考考650分以上，拿下游泳國(guó)家二級(jí)運(yùn)動(dòng)員證書(shū)……

其中一個(gè)學(xué)生王鯤鵬的愿望最特殊，他寫(xiě)道：初中爭(zhēng)取門(mén)門(mén)功課及格，拿到畢業(yè)證，然后接管媽媽的燒烤攤。

看到這里，你或許會(huì)笑。

王鯤鵬對(duì)自己要求也太低了吧。

可是，這是一個(gè)出生時(shí)，因難產(chǎn)導(dǎo)致大腦短暫缺氧，智力發(fā)展水平比同齡人稍弱的孩子。

小學(xué)畢業(yè)時(shí)，除了數(shù)學(xué)，其他課目都不及格。

同時(shí)，也是從他身上，我看到了愿力的作用，看到了內(nèi)驅(qū)力對(duì)于每一個(gè)少年的重要性。

鯤鵬父母在他五歲時(shí)離異，媽媽為了照顧他，辭掉了工作，在校門(mén)口租了個(gè)不到10平方米的小店賣(mài)炸串。

鯤鵬不是一個(gè)聰明的孩子，但卻是一個(gè)目標(biāo)明確，為了目標(biāo)可以拼命的孩子。

英語(yǔ)單詞背不住，就邊背邊寫(xiě)。

還是背不住，就每天寫(xiě)五個(gè)在手心里，走到哪兒都在背單詞。

數(shù)學(xué)題做錯(cuò)了，自己整理到錯(cuò)題本上，一天做一次，從頭到尾。

別人的錯(cuò)題復(fù)習(xí)一遍可能就再不會(huì)錯(cuò)，但他哪怕做了十遍，再看到同類(lèi)型題時(shí)，依然覺(jué)得題型是新的。

我記得特別清楚，初一期末考試，數(shù)學(xué)滿(mǎn)分120，而他只得了32分。

其他科也差不多，最高的也不過(guò)52分。

離及格線(xiàn)，太遠(yuǎn)了，遠(yuǎn)得讓我都覺(jué)得不忍心。

可是，他卻反過(guò)來(lái)安慰我：“老師，沒(méi)事，你相信我，還有兩年，到初三畢業(yè)，我保證科科都80分。”

他的話(huà)，幾乎讓我落淚。

我拍拍他的肩膀：“鯤鵬，以你的情況，就算沒(méi)及格，其實(shí)也沒(méi)關(guān)系的。你的努力，所有老師同學(xué)都看在眼里，你是好樣的。”

不想，他卻倔強(qiáng)地說(shuō)：“老師，有關(guān)系。”

他說(shuō)如果沒(méi)有目標(biāo)，不給自己一點(diǎn)壓力，那這三年，他會(huì)很煎熬焦慮。

他以媽媽為例，跟我講了他對(duì)目標(biāo)的堅(jiān)信。

媽媽開(kāi)炸串店，每天都給自己設(shè)定目標(biāo)，比如今天賣(mài)500元的流水。

媽媽就是有那個(gè)勁，賣(mài)490都不收攤，一直在那里等啊等。

然后，她慢慢發(fā)現(xiàn)，只要肯等，一定會(huì)有機(jī)會(huì)，要么是突然間來(lái)了個(gè)外賣(mài)訂單，有時(shí)是加晚班的人剛好路過(guò)點(diǎn)上幾串，有時(shí)會(huì)來(lái)兩個(gè)正在上夜班的出租車(chē)司機(jī)……

總之，耐得下心，坐得住板凳，有信念地去堅(jiān)持，基本上都會(huì)夢(mèng)想成真。

所以，這是他們母子的約定。

媽媽每天堅(jiān)持賣(mài)出自己事先設(shè)定好的營(yíng)業(yè)額，鯤鵬每天都朝著畢業(yè)全科及格努力。

盡管所有人都覺(jué)得這個(gè)及格沒(méi)有意義。

可是，在堅(jiān)持中培養(yǎng)耐力與信心，這就是最深遠(yuǎn)的意義。

這個(gè)不及格的孩子，為我上了重要的一課。

初二期末，鯤鵬英語(yǔ)考了65分（滿(mǎn)分120分），大大超出了我的期望。

盡管語(yǔ)文數(shù)學(xué)物理依然不及格，但已經(jīng)比初一有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。

公布成績(jī)那天，全班同學(xué)給鯤鵬鼓掌，每個(gè)孩子的眼里都充滿(mǎn)了光。

那一刻，我見(jiàn)證了愿望的力量。

那天，我把每個(gè)孩子初一寫(xiě)下的愿望卡都分發(fā)給了他們。

告訴他們，如果有改動(dòng)，請(qǐng)鄭重地寫(xiě)在上面。

那天，他們填寫(xiě)得很認(rèn)真，臉上呈現(xiàn)出對(duì)前途的莊重，對(duì)自我負(fù)責(zé)的成熟。

這份成長(zhǎng)，是鯤鵬帶給大家的。

在下班后，我特意去了鯤鵬媽媽的攤位，打算把這份感謝轉(zhuǎn)達(dá)給她。

我很明確地告訴這位媽媽?zhuān)⒆由砩系膱?jiān)韌、執(zhí)著，是她身體力行給予的。

我很幸運(yùn)教到這樣的孩子。

同時(shí)，也替全班孩子感謝了這位媽媽和鯤鵬。

有他在，對(duì)孩子們的鞭策，勝過(guò)我千言萬(wàn)語(yǔ)的叮嚀。

這位媽媽哭了。

她從沒(méi)想過(guò)，有一天，自己那個(gè)不是讀書(shū)料的兒子，也會(huì)成為大家學(xué)習(xí)的榜樣。

中考時(shí)，鯤鵬除了數(shù)學(xué)得了40分，其他學(xué)科剛剛踩在及格線(xiàn)，英語(yǔ)甚至考了79分。

令我意外的是，中考結(jié)束第二天，孩子就去了媽媽的攤位幫忙。

他的目標(biāo)是用一周時(shí)間熟悉炸串的所有流程，然后接管這個(gè)小攤位，承擔(dān)起養(yǎng)家糊口的責(zé)任。

考試結(jié)束后，學(xué)生們不再到校，但我依然還在上班。

所以，每天下班時(shí)，都能看到鯤鵬。

炎炎夏日，他在小小的攤位里，揮汗如雨。

看到我，他遠(yuǎn)遠(yuǎn)地打招呼：“老師，快來(lái)嘗嘗我的手藝，是不是快趕上我媽媽了。”

10平米的攤位，被他打理得整潔有序。

他負(fù)責(zé)所有的工作，把媽媽安置在一邊，坐在小板凳上跟人聊天。

不忙的時(shí)候，我問(wèn)鯤鵬：“真的決定不繼續(xù)讀書(shū)了？”

他笑著說(shuō)：“老師，我不是讀書(shū)的料，注定是要靠體力吃飯的。

我爭(zhēng)取用兩年時(shí)間把這個(gè)小攤位擴(kuò)大到50平米。

寒暑假淡季的時(shí)候，我就去送外賣(mài)，三年時(shí)間吧，先讓我媽實(shí)現(xiàn)休息自由，然后再讓她實(shí)現(xiàn)旅游自由。”

在鯤鵬身上，我看到了真正的少年意氣。

知道自己能做什么，然后把能做到的事情做到極致，這樣的他，是發(fā)光的。

這樣的青春，才是無(wú)悔無(wú)憾的。

這樣自動(dòng)、自發(fā)、自驅(qū)的人生，自帶馬達(dá)。

所以說(shuō)，內(nèi)驅(qū)力有多重要。

班級(jí)里有一個(gè)叫陸可的女孩，日常成績(jī)年級(jí)排名40左右。

各科老師對(duì)她的評(píng)價(jià)是“非常聰明，但從來(lái)都不努力的孩子?！?/p>

最令人頭疼的是，整個(gè)初中，孩子一直處于青春期，跟父母的關(guān)系非常緊張。

初一時(shí)讓她填心愿卡，她就寫(xiě)了一句話(huà)：為我媽的更年期而讀書(shū)。

每次找她談話(huà)，字字句句都是對(duì)父母處處干涉自己人生的抱怨，甚至是仇恨。

既然“讀書(shū)使我媽快樂(lè)”，那干脆就反其道而行之。

這種狀態(tài)，持續(xù)到還有一個(gè)月就中考的時(shí)候。

中考報(bào)志愿時(shí)，父母按她日常的成績(jī)與排名，選擇保守，報(bào)了一所小重點(diǎn)里面排名較低的學(xué)校。

第二天來(lái)學(xué)校時(shí)，陸可找到我，哭了。

她說(shuō)：“老師，我不想去那所學(xué)校?！?/p>

我跟她實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)：“以你現(xiàn)在的成績(jī)，報(bào)這所學(xué)校是比較靠譜?！?br/>

她說(shuō)：“可是我不甘心，我真正的目標(biāo)是某某高（全市排名第三的重點(diǎn)高中），直到昨天報(bào)志愿，我才想明白，前途是自己的，跟父母無(wú)關(guān)。我拿成績(jī)跟他們置氣，真的很幼稚?！?/p>

說(shuō)完，她放聲痛哭。

我用力地抱了抱陸可，告訴她：

“成長(zhǎng)有時(shí)就是這樣帶著時(shí)差的，沒(méi)關(guān)系。你的人生還長(zhǎng)，任何時(shí)候意識(shí)到人生是自己的，與他人無(wú)關(guān)都來(lái)得及。

就算不能考個(gè)理想的高中，將來(lái)還可以通過(guò)努力考一個(gè)好的大學(xué)，就算沒(méi)能考一個(gè)好的大學(xué)，日后還有機(jī)會(huì)通過(guò)考研到一個(gè)好大學(xué)，就算沒(méi)有考研成功，將來(lái)工作了，依然可以學(xué)習(xí)……”

這樣的話(huà)，有安慰到她。

從那天開(kāi)始，陸可在課堂上再也沒(méi)開(kāi)過(guò)小差。

下課去廁所都是帶著小跑的。

據(jù)她媽媽跟我反饋，以前不管作業(yè)完沒(méi)完成，九點(diǎn)半一定準(zhǔn)時(shí)上床的她，如今，天天學(xué)習(xí)到凌晨一兩點(diǎn)鐘。

不管父母怎樣讓她休息，她都一句話(huà)：“我不困?！?/p>

有一次，我看到陸可手上大大小小的掐痕。

我以為她被家暴了，問(wèn)她怎么回事？

她笑著跟我說(shuō)：“老師，上課有時(shí)太困了，自己掐的。”

那一刻，我心里有說(shuō)不出的心疼，還有欣慰。

幾天時(shí)間，這孩子光速長(zhǎng)大，真的是判若兩人。

班級(jí)里好多孩子也是如此。

就連平時(shí)上課就睡覺(jué)，排名最后的孩子都開(kāi)始聽(tīng)課了。

各科老師給我的反饋是：“終于不用再為課堂紀(jì)律操心了?！?/p>

為啥？

他們經(jīng)歷了報(bào)中考志愿時(shí)那種真刀真槍?zhuān)怯⑿圻€是狗熊出來(lái)溜溜的真實(shí)場(chǎng)面，他們?nèi)松械谝淮蚊媾R真實(shí)而緊要的選擇。

前途就在面前時(shí)，勝過(guò)一切說(shuō)教。

誰(shuí)沒(méi)有上進(jìn)心？

誰(shuí)沒(méi)有求生欲？

哪個(gè)孩子不希望前途光明，選擇多多。

所以，我常常覺(jué)得，中考的志愿不應(yīng)該在初三。

早在他們?nèi)雽W(xué)時(shí)，就應(yīng)該來(lái)一次模擬報(bào)志愿，讓他們離前途命運(yùn)更近一些，再近一些。

那天午休時(shí)間，陸可來(lái)向我請(qǐng)教一道題時(shí)，我得知了她的一個(gè)大秘密。

她背著父母，進(jìn)了中招報(bào)考志愿網(wǎng)，改了自己的志愿，選擇了那所全市排名第三的重中。

她說(shuō)：“老師，我想拼一下，不然將來(lái)會(huì)后悔的。”

我能說(shuō)什么呢？

志愿已經(jīng)報(bào)完封機(jī)，只剩背水一戰(zhàn)。

我唯一需要提醒她的就是：“畢竟，咱這是拿最后一個(gè)月的努力和別人三年的堅(jiān)持去賭，贏(yíng)了固然好，但萬(wàn)一沒(méi)實(shí)現(xiàn)，老師希望你不要?dú)怵H。”

陸可笑了說(shuō)：“老師，是我自己選的，我能承受后果。大不了，去一個(gè)普高，就像你說(shuō)的，我依然還有機(jī)會(huì)考一個(gè)好的大學(xué)，就算沒(méi)上一個(gè)好的大學(xué)，也還有機(jī)會(huì)考研，或者工作后再學(xué)習(xí)。”

我和她擊掌為誓。

彼時(shí)，我感受到了少年意氣之蓬勃雄壯、勢(shì)不可擋。

這樣的活力與自我意志，在現(xiàn)在的孩子身上，太缺乏了。

所以，在我內(nèi)心深處，有一個(gè)認(rèn)知：不管結(jié)果如何，這樣“我選、我認(rèn)、我努力”的品質(zhì)與經(jīng)歷，會(huì)讓她受用終生。

從這點(diǎn)上來(lái)說(shuō)，她已經(jīng)贏(yíng)了。

中考結(jié)果出來(lái)那天，陸可成為今年我們學(xué)校最大的傳奇。

她的校排名一躍而至第15名。

雖然中考錄取結(jié)果還沒(méi)出來(lái)，但以這個(gè)成績(jī)，進(jìn)她報(bào)考的高中綽綽有余。

成績(jī)出來(lái)后，她平靜地跟我打電話(huà)，報(bào)告分?jǐn)?shù)。

她說(shuō)她跟爸媽說(shuō)了她更改志愿的事情。

她說(shuō)她還跟父母就自己此前對(duì)他們的態(tài)度道了歉。

她說(shuō)：“老師，突然覺(jué)得父母很可憐。看著他們痛哭流涕的樣子，爺青結(jié)，以后，我再也不跟他們對(duì)著干了?！?/p>

電話(huà)這一端，我的眼淚根本控制不住。

我問(wèn)她：“接下來(lái)有什么打算？”

陸可對(duì)我說(shuō)：“老師，特別困，想睡上三天三夜。然后，去買(mǎi)高中教材，目標(biāo)是復(fù)旦，嘗到努力的甜頭了。”

總有一種長(zhǎng)大，令人猝不及防。

我多希望，每一個(gè)孩子，都能早一點(diǎn)確立理想，找到目標(biāo)，自我發(fā)動(dòng)。

那樣的爆發(fā)力，是驚人的。

那才是青春最該有的樣子。

很欣賞我班級(jí)里一位媽媽。

她的孩子極度厭學(xué)，經(jīng)常在課堂上睡覺(jué)。

她想盡了各種辦法，都不見(jiàn)改觀(guān)。

有一次，孩子一邊寫(xiě)作業(yè)，一邊走神。

情急之下，母女倆吵了起來(lái)。

孩子質(zhì)問(wèn)媽媽?zhuān)骸安还芪以趺磳W(xué)，都上不了重點(diǎn)高中，你為啥非得逼我學(xué)習(xí)？”

這位媽媽一時(shí)語(yǔ)塞，事實(shí)上，她從來(lái)沒(méi)想過(guò)，如果孩子學(xué)習(xí)不好，上不了高中，還有什么選擇。

一夜無(wú)眠。

第二天早上，這位媽媽心平氣和地告訴孩子：

“我想了一夜，也想到了自己上學(xué)那會(huì)兒。爸媽都不是學(xué)霸，當(dāng)然沒(méi)資格要求你成為什么學(xué)霸。但初中之前，都是基礎(chǔ)教育，是底層能力。

媽媽想清楚了，一方面，我希望你能夠在堅(jiān)持學(xué)習(xí)這件事情上，培養(yǎng)專(zhuān)注力和堅(jiān)持能力。

日后的人生，你的初中知識(shí)可能用不上了，但專(zhuān)注力和堅(jiān)持你會(huì)用一輩子；還有一點(diǎn)，未來(lái)的未來(lái)，你也會(huì)成為媽媽。

我希望你的孩子在請(qǐng)教你學(xué)習(xí)上的問(wèn)題時(shí)，你有能力用實(shí)際的解答告訴TA，初中知識(shí)沒(méi)那么難，你也有能力判斷出，你的孩子是智力不夠，還是學(xué)習(xí)方法有問(wèn)題……”

“我要你學(xué)習(xí)，是希望將來(lái)你當(dāng)父母時(shí)，不是一個(gè)無(wú)知且無(wú)畏的父母”，這是我聽(tīng)到的，最務(wù)實(shí)的回答。

而我也的確看到，在后來(lái)的學(xué)習(xí)中，這個(gè)孩子很踏實(shí)，再?zèng)]有在課堂上睡過(guò)覺(jué)，而且一有不懂的知識(shí)點(diǎn)就問(wèn)老師。

很清楚地記得她走出考場(chǎng)時(shí)的坦然，跑著跳著奔向父母，喊著：“不管結(jié)果怎樣，我盡力了?！?/p>

看著她興奮的樣子，我內(nèi)心是安慰的。

盡管她最終離普高線(xiàn)還有一點(diǎn)距離。

可是，一個(gè)懂得堅(jiān)持，能夠自控的孩子，她未來(lái)的人生，會(huì)壞到哪里去呢？

所以，希望每一個(gè)迫不及待為孩子報(bào)各種補(bǔ)習(xí)班，進(jìn)入瘋狂內(nèi)卷模式的父母，都能先停一下腳步。

給自己一點(diǎn)時(shí)間，和孩子認(rèn)真聊一聊“理想”。

甚至可以提前幫他們報(bào)一下模擬志愿，關(guān)于中考、高考，甚至是人生的志愿。

把“成為什么樣的人”、“過(guò)怎樣的一生”的選擇權(quán)，交給孩子。

請(qǐng)相信，沒(méi)有一個(gè)孩子不希望自己優(yōu)秀上進(jìn)。

請(qǐng)相信，“努力是對(duì)努力最好的回報(bào)，堅(jiān)持是對(duì)堅(jiān)持最好的回報(bào)。”

更請(qǐng)相信愿力與心流的能量，相信青春的無(wú)敵。

去點(diǎn)燃那個(gè)蓄勢(shì)待發(fā)的火種，讓孩子們?nèi)紵麄兊男∮钪姘桑?/p>