人生第一次！我們一起做了一件了不起的事～

喵～大家周四好呀～

過去一周我的能量狀態(tài)特別高，發(fā)生了一些開心的事想和大家分享。

過去幾個月，我和幾位同修一起做了一件我們都認(rèn)為很了不起的事——我們辦了一個亮心內(nèi)部公益性質(zhì)的學(xué)習(xí)活動，已經(jīng)堅持八個月了。沒黃，而且參加的人越來越多。

因為是活動發(fā)起人和課程的主講人之一，在這個過程中我有很多獨(dú)特的體驗與收獲，是“人生以來第一次”的那種，以前從沒有過，因此特別想要跟大家分享。

我在亮心有一個稱謂，叫“阿難倩”，這個名字是丁老師給我起的，后來大家都這么叫。歷史上的“阿難”是多聞第一，他過耳不忘，可以記得他的老師講過的每一句話，并且后來集結(jié)成經(jīng)典有他很大的功勞。

在亮心，大家之所以這么稱呼我，是因為我記錄丁老師的上課內(nèi)容，可以記得細(xì)致且全面。我的筆記中包含了很多老師和同學(xué)之間的對話（幾乎是精確到對話的每一句），還記下了很多諸如停頓、老師的站位和動作之類的細(xì)節(jié)。作為班級的學(xué)習(xí)委員，經(jīng)常會有同修問我“倩倩，你記不記得老師曾經(jīng)說過……”我就會去筆記中檢索精準(zhǔn)的原話。

本來這個“特長”就只在大家檢索知識點的時候偶爾用一下，也沒啥太大用途。后來有一天，有一位同修找到我說，“我覺得老師講的內(nèi)容非常好，每一遍學(xué)習(xí)都會有不一樣的體悟，非常值得反復(fù)學(xué)習(xí)。很多同學(xué)畢業(yè)之后不做功課，漸漸又會回到以前的慣性中。你有沒有興趣，我們一起辦個活動，帶大家重溫一下當(dāng)時的知識點？”

我?guī)缀跏窍攵紱]想就答應(yīng)了。雖然我沒有任何線下講課的經(jīng)驗，但我想反正都是自己人，很熟，念筆記嘛，大家也不會介意，這有啥難的。內(nèi)容就是按照老師當(dāng)時講課的順序，照著筆記記錄的內(nèi)容，每句話遍歷、往下念。就這樣，幾位有共同想法的同學(xué)聚在了一起（后來成了籌備組），于是我們就這樣開了第一期。

第二期開課之前，丁老師給到我一條建議：堆雪人要大家一起堆才好玩。這個人堆身子，那個人堆頭，另一個人堆胳膊……大家都參與，才會覺得有意思。我心想這還不好辦嗎？于是從我一個人念筆記，改成多人念筆記，還讓每個人做了一頁P(yáng)PT分享一個小故事。

第三期，發(fā)現(xiàn)念筆記好像效果不是很好，大家覺得沒啥意思，來一次就不樂意再來了。改成大家輪流分享為主，定一個主題，幾乎是圍繞這個主題聊天3小時。討論很熱烈，但是似乎知識密度低了點？大家聊得挺high，結(jié)束了又說沒什么收獲……

再后來，每次迭代優(yōu)化一點點。從按照老師上課順序，一次性講好幾個知識點，到以知識點為單位開課，把所有涉及這個知識點的內(nèi)容跨不同節(jié)課全部整合起來（丁老師講課內(nèi)容會根據(jù)學(xué)生當(dāng)下的情況調(diào)整，因此時常會有會有一個知識點分布在4-5次課程中的情況）；從沒有主持人，到有了主持人；從純一個人講，到純大家分享，再到不斷根據(jù)當(dāng)次課程大家反饋的收獲和感受，去調(diào)配下一期知識回顧和同學(xué)互動分享的比例；從無PPT到有了PPT，劉同學(xué)給PPT做美化……

在這個過程中，我們也在不斷邀請不同班級的同修來參與這個“學(xué)習(xí)局”活動。就這樣，到了本周，我們已經(jīng)開到第八期了！

這次發(fā)生了一個“里程碑事件”，那個時刻出現(xiàn)的時候，我?guī)缀跫拥每煲蘖耍?/strong>

我們在私塾班學(xué)習(xí)的時候，有一種在其他課程中很難得見到的體驗。那是一種類似心流的感受，老師的講授與同學(xué)的提問和分享，渾然一體。在那種非常流淌且舒服的感受中，時間過得飛快，每個人都會有非常強(qiáng)烈的“被充電”的感覺。

我們都非常愛這種感受，雖然大家所在的班級不同，但每位私塾班同學(xué)都體驗過。這種體驗會讓人覺得平和且幸福，整個人是一種非常充盈的狀態(tài)。

之前的七次活動，雖然講的內(nèi)容都是“如是我聞”老師的原話，也都是老師原本的知識點，也會有同學(xué)分享環(huán)節(jié)。但是不知道為什么，總是會有一種僵硬生澀的感覺，就是流動不起來。我只能推測原因是因為講課水平距離老師還差十萬八千里，以及來自不同班級同學(xué)不太熟。

但是這次活動，奇跡般地，在最后一個分享環(huán)節(jié)的時候，我感受到了整個場域的能量有了“流淌”，已經(jīng)非常接近私塾班上課的狀態(tài)了！

我真的感動得快要落淚了！在最后很心流的那個時刻！這是來自不同班級的同學(xué)一起共創(chuàng)的！！

然后大家都瘋了，對這次活動給出了遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于之前的好評。之前雖然每次我們籌備組都會要求參與同學(xué)寫活動感想，但實際活動后分享的人數(shù)寥寥。這次大家不但主動寫了分享（都寫了很多字），而且還有三位同學(xué)主動站出來說“以后要為學(xué)習(xí)局做些什么”，有一位同學(xué)當(dāng)場認(rèn)領(lǐng)了下個月找活動場地的任務(wù)。這一期參與的同學(xué)們還幫忙做了大力宣傳（這也是之前比較少有的）。說明大家真的很認(rèn)可這次活動帶來的收獲。

我們籌備組作為活動的發(fā)起者，簡直成就感爆棚！接連幾天都沉浸在這樣的幸福感和成就感中。這一波直接把我電量充滿了，回家之后還是很開心，本周工作效率也特別高。

接下來和大家分享一些我的“人生以來第一次”的特別體驗。

“當(dāng)你感覺到心力不足，多半是為了自己的利益；當(dāng)你為他人的時候，心量是無限大的。”丁老師在星辰班講過這樣一句話，不過我當(dāng)時并沒有什么體感。

我自認(rèn)為還是“樂于助人”的，不過這種幫助，大多僅限于“順手幫忙”。包括不限于寫公眾號，本來我就愛分享、喜歡記錄生活嘛，有人看就順手公開了；和客戶、供應(yīng)商合作，也會站在對方角度考慮問題，看看是不是雙贏；有讀者問我問題，反正回復(fù)也不麻煩，還能練習(xí)老師教的各種技術(shù)，就順手回答一下。

這些對別人的幫助，出發(fā)點都還是“我”。“我”本來就要做一個事，“我”感興趣，“我”喜歡剛好有人需要，順手就帶著一起做了。

但這次，更多的出發(fā)點是“為大家”。

我就是覺得，老師這么好的學(xué)問，不應(yīng)該畢業(yè)了就丟掉。看到大家私塾班的一年改變那么大，離開這個集體之后，又被強(qiáng)大的慣性拉回到以前的狀態(tài)，覺得特別可惜。最早找到我發(fā)起活動的同學(xué)，說的那段話就是我的心里話。我覺得大家在那一年的學(xué)習(xí)中，都是彼此見過真心的人。同修同修，不應(yīng)當(dāng)只限于“聊成好朋友”，更應(yīng)當(dāng)在修行的路上互相鼓勵、互相扶持，一起前行。

阿難的職責(zé)，不就應(yīng)該是帶著大家“溫故知新”嗎？

參加這次活動好幾位同學(xué)都有說，他們特別感動的一個點是，我為了這個活動（還是公益性質(zhì)的），專程飛了一趟深圳。他們?yōu)槲业脑噶Ω袆樱谑且矝Q定站出來，要為這個活動付出。

我自己其實覺得還好吧，沒他們講得那么夸張，之前上課不也得飛么。但是我有一個驚人的發(fā)現(xiàn)，就是，當(dāng)你真的為了別人用心去付出、不在意自己得到什么回報的時候，這股“為了別人”的愿望會被看見，而且非常非常有力量。

想到老師還說過一句話，“當(dāng)你為他人而不是為自己的時候，所有人都會來幫你。”

當(dāng)大家都說“有需要叫我，我隨時待命”，“下次我要帶同班同學(xué)一起來”，“請給我派活兒”的時候，我是相當(dāng)震驚的。真的超級無敵感動。

今生第一次哈哈哈哈。一般找別人幫忙，基本都是得求別人的；找人來干活，談合作要先談前景、收益，雇傭員工也是先談報酬。什么都給不了別人，沒錢也沒利益，居然一群人主動要來幫忙。太反常識了，我真的，驚呆。哈哈哈語無倫次了都。

之前參加公益活動雖然也會有“付出之后的滿足感”，但怎么說，感覺不一樣，當(dāng)參與者和當(dāng)發(fā)起人的感受完全不一樣。這是一種被無條件支持的感覺，被“托舉”的感覺。你都不知道自己為啥就被一群人無條件支持了，會覺得自己何德何能，大家都這么支持我。哎呀，好感動。

眾所周知，我是一個慫包，典型性格特點之一是害怕沖突。就這么被推到臺前了。

同時我也知道，我只是被推到臺前的人，這并不是我的功勞。唯一說有啥是我“真正的貢獻(xiàn)”，哈哈哈哈那大概是筆記真的寫得還挺好。這個活動的氛圍好是因為大家的共同付出。是所有籌備組同學(xué)和參與同學(xué)的共創(chuàng)。

我并不是一開始就有這么強(qiáng)的愿力。最早意愿程度大概就是4-5分，為別人，有興趣，不麻煩，做一下。到第六期專門做了PPT，開始認(rèn)真?zhèn)湔n、試講了五六次之后，我對這個活動的意愿變成了8分。再到這次，專程為這個活動飛了一趟深圳，我的意愿變成了10分。

很神奇，付出越多，愿力越大。

在活動籌備組，我有兩位超級棒的搭檔。一位就是那個問我“要不要辦個活動，帶大家一起復(fù)習(xí)”的同修，她每次都會幫我們積極地聯(lián)絡(luò)場地、安排大家每次活動去不同同學(xué)的公司，還把她自己的工作室場地拿來用作活動的兜底課室。有時候她自己有其他事情沒辦法到場，也會專門安排別人幫忙布置好場地，還會時不時給大家送一些小禮物。還有一位是資深的演講教練、企業(yè)咨詢師，無償?shù)貛臀逸o導(dǎo)每一次講課內(nèi)容。從選擇知識點、到試講、改PPT，到活動結(jié)束后的復(fù)盤會和方案優(yōu)化，每一次我們仨都會一起全程參與。我超愛她倆。

在過去的幾期活動中，有好幾位我的同班同學(xué)主動提供自己公司的場地，來供大家一起學(xué)習(xí)使用。籌備組有一位同學(xué)，不管有幾個人來，她一定會到場。她會給我們拍美美的照片，包攬所有活動海報，默默地做很多會務(wù)工作。還有一位同學(xué)，總是有很多鮮活的點子，她讓學(xué)習(xí)氛圍變得很有趣而不是死氣沉沉。

“人心惟危，道心惟微。惟精惟一，允執(zhí)厥中。”老師說，人有“人心”，還有“道心”。道心就是人性中光明的那一面，人心就是除去基本需要之后的那些欲望，是貪嗔癡。每個人都會有人心，也會有道心。修行就是要把自己的“人心”越磨越小，昌明“道心”。

本周最大的收獲，大抵是人生第一次體驗了“道心”的閃光時刻。我想說，這個體驗也太棒了！請再多來一點吧哈哈哈。

我并不是素來光明的。畢竟多年來一直被老公稱為“精致的利己主義者”，多年來奉行的“善良”指的是“我不主動害人，并且在不影響自己利益情況下順手幫人”。假如不順手、很麻煩、影響自己，那就不幫了。

但這個活動，不順手、挺麻煩、專程做，也要做！

我還有很多很多很多人心沒磨干凈，多得不得了。這次的“道心”偶爾閃現(xiàn)的高光時刻，照亮了我自己，也照亮了他人。

我再多努努力，讓“道心”多閃幾次吧哈哈哈。相信會有那么一天，“道心”會成為我人生中的長明燈，也能夠照亮更多人前行的路。

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