AI融課堂，教研促成長——蕪湖市中學信息科技教師基本功培訓在蕪湖市第二中學圓滿舉行

為深入推進人工智能與中學信息科技教學深度融合，助力全市信息科技教師提升數字化教學創新能力，3月19日，蕪湖市中學信息科技教師基本功培訓活動，在蕪湖市第二中學（西洋湖校區）順利舉辦。本次活動以人工智能賦能教學為核心主題，由蕪湖市中學信息科技學科大組組長徐開亮老師主持，全市各中學信息科技教師齊聚蕪湖二中，共學前沿理念、共研教學實踐，蕪湖市第二中學信息科技教師全程參與此次教研交流活動，在學習中汲取經驗，在探討中明晰方向。

此次培訓緊扣一線教學實際，精心設置三場專題報告，從理論指引到實操落地，內容詳實、干貨滿滿，為參會教師搭建了高效的學習交流平臺。

鏡湖區教研室朱俊老師，帶來《數據驅動下的課堂教學展望 ——人工智能環境下的教學變革》專題分享，結合鮮活教學案例，講解生成式人工智能實操技巧，拆解提示詞撰寫方法，現場演示AI輔助制作課件、生成教學資源的實用方法，幫助老師們精準運用AI工具，讓智能技術真正服務于課堂教學。

安徽師范大學附屬中學陳慶老師，以《AI 賦能教育創新 —— 個性化教學輔助平臺的設計與開發》為題，聚焦課堂教學痛點，分享零代碼開發教學平臺的完整流程，現場演示個性化教學輔助平臺、學習反饋評價系統的搭建方法，為老師們開展個性化教學提供了全新思路。

弋江區教研室梁祥老師帶來《從工具應用到智慧教學創新實踐》主題分享，直擊教師運用AI教學的技術難題，通過實操演示，講解交互式課件制作、學生學習數據收集與可視化展示的具體方法，為不同技術基礎的教師提供了清晰可行的智慧教學方案。

專題分享結束后，蕪湖市教科所中學信息科技教研員葛萱老師作培訓總結。她對本次活動的成效給予充分肯定，同時勉勵全體信息科技教師，主動擁抱人工智能技術，將培訓所學轉化為教學實踐，積極探索學科教學與智能技術的融合路徑，在新課標指引下，不斷提升專業素養，助力全市信息科技教育高質量發展。

參與此次培訓后，蕪湖市第二中學信息科技張宏俊老師、胡艷涵老師收獲頗豐，結合自身教學工作分享了學習感悟。張宏俊老師認為此次培訓緊貼信息科技教學前沿，實用性與針對性極強，三位專家的分享為我們打開了智慧教學的新思路。作為一線教師，我們要主動學習、熟練運用AI教學工具，打破傳統教學模式的局限，將人工智能融入課堂教學、學情分析、教學評價全過程，不斷優化課堂教學，打造更具趣味性、實效性的信息科技課堂，同時積極發揮引領作用，推動蕪湖市第二中學智慧教學工作持續推進。胡艷涵老師表示本次培訓深刻感受到人工智能為教育教學帶來的新機遇，零代碼平臺開發、數據化教學評價等內容，切實解決了日常教學中的實際問題。今后會把本次培訓學到的知識與技能，充分運用到教學實踐中，深耕信息科技課堂，積極探索AI賦能教學的創新模式，著力培養學生的信息素養與創新思維，以更扎實的教學能力、更創新的教學方法，助力學生全面發展，為學校信息科技教育提質貢獻自己的力量。

此次市級教研活動在蕪湖市第二中學順利開展，既是對蕪湖市第二中學辦學條件、教研工作的認可，也為蕪湖市第二中學信息科技教師提供了難得的學習提升平臺。

未來，蕪湖市第二中學將以此次培訓為契機，持續深化人工智能與學科教學的深度融合，全力推動教師專業成長，鼓勵教師深耕教研、銳意創新，不斷提升數字化教學能力，打造優質高效的智慧課堂，助力學校教育教學工作再上新臺階！

（圖文/蕪湖市第二中學）