調(diào)查顯示：半數(shù)以上學(xué)生“反感”家長(zhǎng)，父母為何把娃養(yǎng)成了仇人？

孩子越大和父母的關(guān)系越疏遠(yuǎn)了，這是一種正常現(xiàn)象。北京市教委公布過(guò)一組數(shù)據(jù)，在一項(xiàng)針對(duì)3000多名中學(xué)生心理狀況的調(diào)查中，有一個(gè)選項(xiàng)是：“你對(duì)父母的態(tài)度”？

統(tǒng)計(jì)的結(jié)果出乎預(yù)料：56.28%的學(xué)生極度反感，痛恨父母，只有5%的孩子說(shuō)喜歡家長(zhǎng)。由此可見(jiàn)，對(duì)于家長(zhǎng)保持負(fù)面態(tài)度的孩子超過(guò)了一半以上。

家長(zhǎng)們看過(guò)這樣的數(shù)據(jù)，會(huì)感到非常恐慌。父母對(duì)于孩子的愛(ài)都很深沉，沒(méi)有想到換來(lái)的是孩子們仇恨的心理。

家們掏心掏肺，把所有好吃的好用的都給了娃，卻沒(méi)有想到到頭來(lái)孩子卻不領(lǐng)情，甚至是仇恨父母。我們都知道，想教育好孩子，就要擁有和諧的親子關(guān)系。

在教育娃的過(guò)程中，有很多父母都沒(méi)有做好，反而會(huì)讓娃兒視父母為仇人。尤其是這4種家長(zhǎng)，要注意了，很可能把娃養(yǎng)成仇人，希望你不在其中。

1、家長(zhǎng)的控制欲太強(qiáng)。

孩子明明到了已經(jīng)獨(dú)立的年齡，家長(zhǎng)還凡事掌控著娃。寶寶小的時(shí)候，生活還不能自理，什么事情都是爸爸媽媽給孩子做主。隨著年齡的增長(zhǎng)，孩子已經(jīng)有了自己獨(dú)立意識(shí)，家長(zhǎng)就應(yīng)該把自主權(quán)交給孩子。

很多父母對(duì)于孩子控制的很多，從小到大就沒(méi)有放手。明明娃已經(jīng)上高中生了，要穿什么樣的衣服，結(jié)交什么樣的朋友，平日里吃什么喝什么都要聽(tīng)父母的，因?yàn)椴宦?tīng)話父母就會(huì)大聲的斥責(zé)，無(wú)論什么事情都要讓家長(zhǎng)來(lái)做主。

作為父母，應(yīng)該換位思考一下，如果有人主宰著你的一切，你會(huì)開(kāi)心嗎？家長(zhǎng)會(huì)對(duì)孩子說(shuō)都為了你好，但是這種包辦和控制讓娃感覺(jué)受不了，導(dǎo)致孩子一旦上大學(xué)就要選擇離家遠(yuǎn)的地方，越遠(yuǎn)越好，時(shí)刻向往著自由。家長(zhǎng)對(duì)孩子控制的越是嚴(yán)重，娃越會(huì)把家長(zhǎng)當(dāng)做仇人。

在養(yǎng)育孩子的道路上，父母不要再做娃的管家了。愛(ài)一旦過(guò)了頭，只能過(guò)猶不及。把主動(dòng)權(quán)還給孩子，才能夠收獲幸福的親子之情，讓娃得到真正的成長(zhǎng)。

2、父母脾氣暴躁，給娃造成心理陰影。

家長(zhǎng)帶孩子確實(shí)是很累，尤其是寶媽都有過(guò)打罵孩子的經(jīng)歷。當(dāng)娃調(diào)皮搗蛋，不想寫作業(yè)，或者和父母頂嘴時(shí)，家長(zhǎng)可能會(huì)動(dòng)手打孩子，過(guò)后也非常后悔，趕緊安撫娃。這雖然不是什么大事，但是對(duì)于總是用打的方式來(lái)教育孩子的家庭來(lái)說(shuō)，寶寶從小就會(huì)在心里記仇了。

因?yàn)楹芏喔改钙獗┰辏诠ぷ骱蜕钪杏龅搅瞬婚_(kāi)心的事情，經(jīng)常拿孩子來(lái)出氣。一位同學(xué)說(shuō)，從小只要聽(tīng)到媽媽的腳步聲就會(huì)嚇的發(fā)抖。因?yàn)閶寢屔杂胁豁樞木蜁?huì)對(duì)著自己大吼大叫，甚至動(dòng)手，同學(xué)想找沒(méi)有媽媽的地方躲起來(lái)。

媽媽可能生活很難，工作也很繁重，所以覺(jué)得孩子不太聽(tīng)話。但是經(jīng)常打罵孩子，會(huì)讓娃的心靈受到傷害，從而視父母為仇人一般。

李玫瑾教授說(shuō)：孩子12歲之后進(jìn)入青春期了，父母的話就是垃圾。你說(shuō)什么他們也聽(tīng)不進(jìn)去，不要和孩子嘮叨，家長(zhǎng)說(shuō)話要少，點(diǎn)到為止，否則只會(huì)讓孩子厭煩。

3、家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望太高。

父母希望孩子能夠?qū)W業(yè)有成，將來(lái)以后飛黃騰達(dá)，還喜歡和別人家的娃做比較。

經(jīng)常聽(tīng)到家長(zhǎng)說(shuō)你這學(xué)習(xí)成績(jī)太差了，以后也沒(méi)有什么大出息。誰(shuí)家的娃像你一樣，一點(diǎn)文靜的樣子都沒(méi)有。父母類似這樣的話語(yǔ)，讓孩子特別渴望逃離自己的家，希望快點(diǎn)兒長(zhǎng)大不要再被父母約束著。

家長(zhǎng)總是希望孩子乖乖聽(tīng)話，按部就班去完成父母期待中的每一件事情。其實(shí)這樣的大人就是把娃當(dāng)成了自己的私有物品，希望孩子能實(shí)現(xiàn)自己年少時(shí)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。把很多的期望放到了孩子的身上，把孩子變成了自我價(jià)值的一種延續(xù)，在潛意識(shí)里想在孩子身上得到彌補(bǔ)。

Tips：家長(zhǎng)應(yīng)該觀察孩子的心理狀態(tài)，多花一點(diǎn)時(shí)間去和娃交流溝通，爭(zhēng)取在輕松的氛圍下和孩子進(jìn)行愉快的交流。

4、情感勒索。

很多父母對(duì)娃說(shuō)，不是為了你，我早都離婚了。因?yàn)槟阄曳艞壛斯ぷ鳎瑳](méi)有了自由等等。家長(zhǎng)的話就是情感勒索，會(huì)讓孩子有愧疚感。

《情感勒索》這本書(shū)中說(shuō)，家長(zhǎng)的勒索會(huì)讓親子關(guān)系崩潰，還會(huì)透支娃對(duì)于父母的愛(ài)，粉碎孩子的感知愛(ài)的能力。

家長(zhǎng)用愛(ài)養(yǎng)育子女，不應(yīng)該以愛(ài)之名去綁架孩子。現(xiàn)實(shí)生活中，很多家庭的親子關(guān)系都是矛盾重重的，父母和娃互相撕扯著。父母和子女之間好像從來(lái)沒(méi)有互相理解，他們期待著得到對(duì)方的理解，但是想坐下來(lái)好好的說(shuō)兩句話都很困難。為人父母都是摸著石頭過(guò)河，深一腳淺一腳的向前走。

美國(guó)教育專家蘇珊施蒂費(fèi)爾曼說(shuō)，家長(zhǎng)要給予孩子全心全意的陪伴和關(guān)注。一起體會(huì)圖中的愜意和驚喜，暴風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)，父母要表現(xiàn)出船長(zhǎng)的冷靜和自信。及時(shí)做出判斷，引導(dǎo)孩子在暴風(fēng)雨中前行。

當(dāng)和娃意見(jiàn)不統(tǒng)一時(shí)，家長(zhǎng)要傾聽(tīng)孩子內(nèi)心的想法。嘗試去理解，合理提出建議。把握大的方向，這樣的愛(ài)溫暖而得體，是孩子成長(zhǎng)道路上最美好的禮物。

枕邊育兒寄語(yǔ)：

家長(zhǎng)通過(guò)不斷的探索和學(xué)習(xí)，才能懂得如何才能做的更好。小的時(shí)候，我們也希望自己的父母，能夠原諒犯錯(cuò)誤的我們。其實(shí)，大人也希望孩子能夠給他們一次機(jī)會(huì)。現(xiàn)在我們自己也當(dāng)了家長(zhǎng)，應(yīng)該學(xué)會(huì)和孩子彼此諒解。

家長(zhǎng)和孩子應(yīng)該給彼此一個(gè)機(jī)會(huì)，選擇理解。我們要學(xué)著和自己和解，和父母孩子和解。然后才能夠和世界重歸于好，現(xiàn)實(shí)安穩(wěn)的走下去。

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