教育部：智能科學與技術一級學科碩博士授權點已近2000個

來源：環球網

【環球網報道 記者 陳全】4月10日，教育部召開新聞發布會，全面解讀《“人工智能+教育”行動計劃》（以下簡稱《行動計劃》），并介紹相關工作開展情況。

教育部科學技術與信息化司司長周大旺在發布會上表示，《行動計劃》是在前期探索形成有效經驗基礎上形成的。2024年，教育部啟動了人工智能賦能教育行動，2025年上線國家智慧教育平臺2.0智能版，并在國家教育數字化戰略行動2026年部署會上對“人工智能+教育”進行了全面部署。近年來，在推進“人工智能+教育”方面取得的階段性進展，主要可以分為四個方面：

一是堅持育人為先，培養勝任智能時代高素質人才國家智慧教育平臺目前匯聚超過1000門精品課程，滿足不同教育階段的需求，推動人工智能成為“師生的公共課、人人的基礎課”。同時，增設智能科學與技術一級學科，共設相關碩士博士授權點近2000個，在校生規模已經超過60萬人，每年畢業近10萬人，有效緩解高層次人才供給不足的問題。

二是堅持應用為王，推動智能技術與教育教學深度融合。國家智慧教育平臺上線“AI試驗場”，為師生提供豐富優質的人工智能應用工具。比如“育小苗”智能體，有效支撐了中小學因材施教，學生的個性成長成才。同時，上線了“科交匯”智能體，實現高校科技成果精準匹配，提高高校成果轉化效率。去年，教育部實施了人工智能教育大模型應用示范行動，共遴選了23個教育專用大模型、14個學科領域垂直模型，積極構建“師—機—生”三元協同的教學新模式，探索人工智能驅動的科研新范式。

三是堅持創新驅動，推動人工智能技術和機制創新。教育部目前在30多個省、地市和高校布局人工智能賦能教育試點，鼓勵基層探索創新應用有效路徑。清華大學聯合優勢高校和領軍企業成立了人工智能開放聯盟，以問題目標為導向，構建人才培養、學科建設、科研攻關的創新網絡，提升高校承擔國家重大任務的能力。依托聯盟建設的“啟悟學習社區”，引導廣大師生參與開源生態建設，支撐科技自立自強。同時，謀劃人工智能應用中試基地，推動智能技術在教育場景中的落地和規模化應用。

四是堅持智能向善，筑牢教育領域人工智能安全底線。統籌發展和安全，一體強化技術安全、數據安全、內容安全、算法安全和倫理安全。持續開展人工智能條件下的教育社會經驗，通過10萬人級別的長期跟蹤調研，科學評估智能技術對傳統教學的影響，為把握好人工智能與教育關系提供實證依據。對國家平臺上線的人工智能大模型和工具開展算法備案和安全評估，確保應用合規、安全、穩定。

總的來看，各地各校積極推進“人工智能+教育”的創新實踐，探索出一些因地制宜的有效路徑，為研制出臺《行動計劃》提供了寶貴經驗和鮮活案例，奠定了堅實基礎。