人間四月,春和景明。重慶市北碚區(qū)華光小學作為教育部辦公廳2021年命名的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承學校,堅守“生命教育 幸福發(fā)展”辦學理念,倡導“以美潤心,做最美的教育”。家校社協(xié)同,陪伴孩子們度過了一段有成長、有溫度的春假時光。在每一個珍貴的瞬間,都悄然涵養(yǎng)著感恩、勇氣、堅韌與表達等積極心理品質,也為學校的教育科研之路,留下了溫暖而生動的注腳。
春假里,華光少年跟隨家人參與清明祭掃,在莊重儀式中聆聽家族故事,感悟生命意義。
這場追思既是對先輩的緬懷,更是一堂生命教育課,讓孩子們學會敬畏生命、感恩親情,涵養(yǎng)積極心理品質,踐行學校“生命教育 幸福發(fā)展”辦學理念。
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春假里,華光學子走出教室奔赴自然,草原策馬、登山望遠、郊野踏青,在體驗中釋放天性、緩解學業(yè)壓力,錘煉勇氣與堅韌品格。
這既是學校踐行社會情感學習(SEL)核心素養(yǎng)的具體體現(xiàn),也是市級重點課題《家校醫(yī)社協(xié)同視域下青少年心理健康問題的預防及干預機制》的重要實踐路徑,更為學校正在探索的社會情感視域下的健康學校建設積累了鮮活可復用的實踐素材,助力健康學校建設落地生根。
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春假里,華光學子的實踐舞臺可不止戶外!走進博物館解鎖自然奧秘,參觀美術館,在色彩與線條中解鎖藝術密碼、感受美好;主動擼起袖子做家務,掃地、擦桌、整理房間,用小手扛起小責任。多元體驗里,孩子們學會觀察美、擔當責任,踐行社會情感學習中自我管理、責任擔當?shù)暮诵囊螅尦砷L既有樂趣,更有厚度。
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華光學子利用假期靜心創(chuàng)作,以詩集為載體,用筆墨記錄春色、抒發(fā)心聲,安放美好情緒。
創(chuàng)作既是情緒表達的通道,也是學校“以美潤心”理念的踐行,培育孩子審美與表達能力,為區(qū)社科聯(lián)課題申報夯實實踐基礎。
家校共相伴,暖護助成長
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學校通過班主任發(fā)出通知,貼心籌備免費托管服務,踐行辦學初心,雖無學生到校,但暖心的守護始終在線。
我們倡導家長高質量陪伴孩子,家校攜手,筑牢孩子健康成長根基,呼應學校市級、區(qū)級課題家校社協(xié)同共育研究方向。
春假雖短,成長無限。每一位華光少年都在時光里收獲成長、涵養(yǎng)品格。
華光小學作為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承學校、重慶市心理健康教育聯(lián)盟單位,堅守辦學初心,依托市級重點課題《家校醫(yī)社協(xié)同視域下青少年心理健康的預防及干預機制研究》及正在申報的社科聯(lián)課題,深耕健康學校建設,讓每一位孩子心懷暖陽、向陽生長。
(圖文/北碚區(qū)華光小學)
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