資深外交官走進(jìn)新川外國(guó)語(yǔ)，開(kāi)出一份不被AI淘汰的“能力清單”

一場(chǎng)講座，打破認(rèn)知邊界。

一個(gè)外交官，點(diǎn)燃少年的“詩(shī)與遠(yuǎn)方”。

4月8日，新川外國(guó)語(yǔ)學(xué)校迎來(lái)了一位資深外交官嚴(yán)向東，他用40年行走世界的經(jīng)歷，給學(xué)生們上了一堂“打破認(rèn)知天花板”的人生大課。

嚴(yán)向東曾任職于文化部、國(guó)家圖書館，先后擔(dān)任中國(guó)駐尼日利亞、埃塞俄比亞、以色列大使館文化教育參贊，親身參與并見(jiàn)證了中國(guó)與世界的文明對(duì)話。

資深外交官嚴(yán)向東

講座現(xiàn)場(chǎng)

從中東到非洲，為中國(guó)廣交朋友

作為外交官，他曾走過(guò)非洲、中東、歐洲，推動(dòng)中國(guó)文化走進(jìn)尼日利亞、以色列等國(guó)家，見(jiàn)證尼日利亞的部落文化、以色列的創(chuàng)新、非洲古老文明的獨(dú)特魅力，為中國(guó)廣交朋友，建立人脈。

嚴(yán)向東說(shuō)，猶太人的虎茨帕文化，強(qiáng)調(diào)對(duì)權(quán)威進(jìn)行質(zhì)疑和辯論，鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑理所當(dāng)然，打破思維定勢(shì)，提出自己的見(jiàn)解，勇于嘗試和失敗，培養(yǎng)不盲從、敢于挑戰(zhàn)權(quán)威的批判性思維，這正是創(chuàng)新的核心能力，值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。

認(rèn)真聽(tīng)講座，專心做筆記

國(guó)人極致勤奮 但創(chuàng)新力不夠

談到創(chuàng)新，嚴(yán)向東直言不諱：十五五核心主題是“高質(zhì)量發(fā)展”，創(chuàng)新是引領(lǐng)高質(zhì)量發(fā)展的核心引擎。

嚴(yán)向東引用美國(guó)投資人馬賽多對(duì)國(guó)內(nèi)創(chuàng)業(yè)者的觀察，他認(rèn)為，國(guó)人大多看重名校、大廠、論文等背景，極致勤奮，有極強(qiáng)執(zhí)行力，但真正稀缺的是“從0到1的顛覆性創(chuàng)新能力。”

“創(chuàng)業(yè)的很多項(xiàng)目，只是既有產(chǎn)品的‘豪華V2版’，缺乏真正的原創(chuàng)性，而真正偉大的企業(yè)家如任正非等，往往是打破常規(guī)的異類。”

嚴(yán)向東與學(xué)生合影

學(xué)生要敢于挑戰(zhàn)既有認(rèn)知

AI時(shí)代已來(lái)，嚴(yán)向東鼓勵(lì)學(xué)生們，要勤于思考，打破信息繭房。不要只做“做題家”，不要止步于標(biāo)準(zhǔn)答案，要多問(wèn)幾個(gè)“為什么？”

“要敢于挑戰(zhàn)既有認(rèn)知，學(xué)會(huì)質(zhì)疑和反思，不盲從權(quán)威和書本，嘗試從不同角度看待問(wèn)題，形成自己的見(jiàn)解。”

他希望學(xué)生們要對(duì)世界保持旺盛的好奇心，去探索那些課本之外的、看似無(wú)用的知識(shí)，它們可能是未來(lái)創(chuàng)新的種子。

合作、表達(dá)、審美：未來(lái)的核心競(jìng)爭(zhēng)力

嚴(yán)向東給學(xué)生們列出了“未來(lái)不會(huì)被AI取代”的能力清單：

感知力：看得見(jiàn)日出日落、花開(kāi)花落

審美力：能發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美

表達(dá)力：語(yǔ)言不邋遢，思想才清楚

合作力：做一個(gè)靠譜的伙伴

AI駕馭力：會(huì)用AI的人，取代不會(huì)用AI的人

嚴(yán)向東表示，會(huì)演講的人，機(jī)會(huì)更多；會(huì)合作的人，走得更遠(yuǎn)。

高屋建瓴的講座打動(dòng)了新川學(xué)子。一位高一學(xué)生表示，聽(tīng)了講座后，對(duì)什么是“世界眼光”有了新認(rèn)識(shí)。“我們應(yīng)該以客觀、理性、辯證的心態(tài)，看待當(dāng)下的世界格局和不同的文明。”

新川外國(guó)語(yǔ)學(xué)校初中部教學(xué)質(zhì)量中心主任許柏梅老師表示，通過(guò)講座，學(xué)生們不僅看到了不同文明的風(fēng)景，更讀懂了格局、視野、思辨與擔(dān)當(dāng)。