一場(chǎng)講座,打破認(rèn)知邊界。
一個(gè)外交官,點(diǎn)燃少年的“詩(shī)與遠(yuǎn)方”。
4月8日,新川外國(guó)語(yǔ)學(xué)校迎來(lái)了一位資深外交官嚴(yán)向東,他用40年行走世界的經(jīng)歷,給學(xué)生們上了一堂“打破認(rèn)知天花板”的人生大課。
嚴(yán)向東曾任職于文化部、國(guó)家圖書館,先后擔(dān)任中國(guó)駐尼日利亞、埃塞俄比亞、以色列大使館文化教育參贊,親身參與并見(jiàn)證了中國(guó)與世界的文明對(duì)話。
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資深外交官嚴(yán)向東
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講座現(xiàn)場(chǎng)
從中東到非洲,為中國(guó)廣交朋友
作為外交官,他曾走過(guò)非洲、中東、歐洲,推動(dòng)中國(guó)文化走進(jìn)尼日利亞、以色列等國(guó)家,見(jiàn)證尼日利亞的部落文化、以色列的創(chuàng)新、非洲古老文明的獨(dú)特魅力,為中國(guó)廣交朋友,建立人脈。
嚴(yán)向東說(shuō),猶太人的虎茨帕文化,強(qiáng)調(diào)對(duì)權(quán)威進(jìn)行質(zhì)疑和辯論,鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑理所當(dāng)然,打破思維定勢(shì),提出自己的見(jiàn)解,勇于嘗試和失敗,培養(yǎng)不盲從、敢于挑戰(zhàn)權(quán)威的批判性思維,這正是創(chuàng)新的核心能力,值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。
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認(rèn)真聽(tīng)講座,專心做筆記
國(guó)人極致勤奮 但創(chuàng)新力不夠
談到創(chuàng)新,嚴(yán)向東直言不諱:十五五核心主題是“高質(zhì)量發(fā)展”,創(chuàng)新是引領(lǐng)高質(zhì)量發(fā)展的核心引擎。
嚴(yán)向東引用美國(guó)投資人馬賽多對(duì)國(guó)內(nèi)創(chuàng)業(yè)者的觀察,他認(rèn)為,國(guó)人大多看重名校、大廠、論文等背景,極致勤奮,有極強(qiáng)執(zhí)行力,但真正稀缺的是“從0到1的顛覆性創(chuàng)新能力。”
“創(chuàng)業(yè)的很多項(xiàng)目,只是既有產(chǎn)品的‘豪華V2版’,缺乏真正的原創(chuàng)性,而真正偉大的企業(yè)家如任正非等,往往是打破常規(guī)的異類。”
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嚴(yán)向東與學(xué)生合影
學(xué)生要敢于挑戰(zhàn)既有認(rèn)知
AI時(shí)代已來(lái),嚴(yán)向東鼓勵(lì)學(xué)生們,要勤于思考,打破信息繭房。不要只做“做題家”,不要止步于標(biāo)準(zhǔn)答案,要多問(wèn)幾個(gè)“為什么?”
“要敢于挑戰(zhàn)既有認(rèn)知,學(xué)會(huì)質(zhì)疑和反思,不盲從權(quán)威和書本,嘗試從不同角度看待問(wèn)題,形成自己的見(jiàn)解。”
他希望學(xué)生們要對(duì)世界保持旺盛的好奇心,去探索那些課本之外的、看似無(wú)用的知識(shí),它們可能是未來(lái)創(chuàng)新的種子。
合作、表達(dá)、審美:未來(lái)的核心競(jìng)爭(zhēng)力
嚴(yán)向東給學(xué)生們列出了“未來(lái)不會(huì)被AI取代”的能力清單:
感知力:看得見(jiàn)日出日落、花開(kāi)花落
審美力:能發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美
表達(dá)力:語(yǔ)言不邋遢,思想才清楚
合作力:做一個(gè)靠譜的伙伴
AI駕馭力:會(huì)用AI的人,取代不會(huì)用AI的人
嚴(yán)向東表示,會(huì)演講的人,機(jī)會(huì)更多;會(huì)合作的人,走得更遠(yuǎn)。
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高屋建瓴的講座打動(dòng)了新川學(xué)子。一位高一學(xué)生表示,聽(tīng)了講座后,對(duì)什么是“世界眼光”有了新認(rèn)識(shí)。“我們應(yīng)該以客觀、理性、辯證的心態(tài),看待當(dāng)下的世界格局和不同的文明。”
新川外國(guó)語(yǔ)學(xué)校初中部教學(xué)質(zhì)量中心主任許柏梅老師表示,通過(guò)講座,學(xué)生們不僅看到了不同文明的風(fēng)景,更讀懂了格局、視野、思辨與擔(dān)當(dāng)。
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