世界孤獨癥日：她們為“星星的孩子”點亮希望

　　這幾天，多家愛心企業一次性認購500多只“溜達雞”，讓李彤發起的心智障礙者幫扶項目迎來大訂單。自2024年以來，她將雞苗免費分發給農村心智障礙者家庭，數月后將雞出售給愛心企業，所得收入全部歸這些家庭使用。目前，“溜達雞”已走進80多個家庭。

　　李彤是一名孤獨癥孩子的母親，也是山東省淄博市淄川區憨兜家園殘疾人幫扶中心負責人。十多年前，孩子被診斷患有孤獨癥時，她與許多孤獨癥孩子家長一樣迷茫無助。如今，她帶領憨兜家園努力讓大齡心智障礙者自食其力，活出尊嚴和價值。

　　最近幾年，李彤將目光從城區轉向農村。她在下鄉調研時發現，得益于國家在特殊教育方面的良好政策，許多心智障礙者能夠完成學業，但回到村里往往缺乏施展能力的機會。

　　李彤（中）走訪心智障礙者家庭。新華社記者 李志浩 攝

　　“雞苗雖小，但養雞能讓很多心智障礙者在家有事可做。通過這個項目，外界也能更多走進他們的生活。”李彤說。

　　在淄川區西河鎮東槐峪村，孤獨癥女孩小涵自從家里添了50只“溜達雞”雞苗后，家人稱她肉眼可見地開朗起來了。李彤和其他公益組織志愿者經常來探望，愛心企業代表也常來走訪。每次登門，李彤都會給小涵一個緊緊的擁抱。

　　在不斷“照亮”他人的過程中，李彤也拓寬了自己的人生道路。

　　回憶起十多年前，她曾帶著孩子四處求助，經歷了人生最暗淡的時期，是一所學校改變了她的人生走向。當年，她帶孩子來到青島一所孤獨癥康復教育機構。在這里，她第一次系統接觸到孤獨癥干預與康復知識，認識了許多與自己有著相似經歷的家長。

　　這所學校的負責人方靜，被許多家長稱為“方媽媽”。二十多年前，因孩子被診斷為孤獨癥，身為大學教師的方靜開始系統學習特殊教育方法，后來創辦青島市以琳康教展能中心。

　　方靜始終保持清醒——“蒜瓣不能變成橘子”。經過系統康復，多數孩子會有顯著改善，但依然不同于正常孩子，需要終身陪護。她要求家長必須跟堂學習、登臺授課，只有這樣家長才能學會應對孤獨癥，從心底接納孩子。

　　方靜在跟孤獨癥孩子交流。（受訪者供圖）

　　如今，年過六旬的方靜將主要精力放在孤獨癥科普教育上，通過直播向各地家長講解干預理念和家庭訓練方法。

　　直播間里，經常有家長提問：孩子情緒失控怎么辦？家庭訓練從哪里開始？方靜一一耐心解答。“很多家長沒有條件到機構學習，但他們同樣需要指導。”她說。

　　在山東濟南的南部山區，張洪波在嘗試另一種探索。春暖花開時節，她創辦的“星神農場”迎來農忙。老師們帶著很多心智障礙孩子在菜地里忙碌：有人播種，有人翻土，有人澆水。

　　作為濟南星神特殊兒童關愛中心的負責人，張洪波也是孤獨癥孩子的母親。她意識到，孤獨癥孩子需要穩定的社會參與機會。她希望通過農業勞動訓練，為心智障礙孩子提供一個可持續、可實踐的生活和學習環境。

　　近年來，我國持續完善孤獨癥及心智障礙群體的支持體系，在殘疾兒童康復救助、特殊教育發展、殘疾人就業等方面加大保障力度，使更多孤獨癥兒童在早期篩查、康復訓練和教育階段獲得幫助。

　　在政策支持與社會力量共同推動下，一個多元化、可持續的孤獨癥支持網絡正在形成。得益于此，李彤、方靜和張洪波等母親們在為“星星的孩子”點亮希望的過程中，自身也“長成”一座座“燈塔”，照亮更多孩子和家庭前行的路。（記者李志浩）