工科也能很人文（杏壇隨筆）

原標(biāo)題：工科也能很人文（杏壇隨筆）

在許多人印象中，工科課堂往往是冷冰冰的：力學(xué)公式、結(jié)構(gòu)模型、計(jì)算數(shù)據(jù)。這里似乎只有理性的“硬度”，難尋人文的“溫度”。然而，隨著課程思政建設(shè)的縱深推進(jìn)，一場關(guān)于“鑄魂”的悄然變革，正在生根發(fā)芽。

工科專業(yè)課程思政，絕非生硬地貼標(biāo)簽，而是要像鹽溶于水般，將家國情懷、工匠精神與責(zé)任擔(dān)當(dāng)，滲透進(jìn)工程案例之中。同時(shí)，還要打破學(xué)段壁壘，讓精神血脈在學(xué)生心中一脈相承、層層遞進(jìn)。

比如北京工業(yè)大學(xué)土木工程專業(yè)，就是這種融合的生動(dòng)樣本。該專業(yè)通過“1+2+N”的創(chuàng)新模式，探索出一條“主題統(tǒng)領(lǐng)—課程協(xié)同—學(xué)段貫通”的育人路徑。這種模式通過凝練“超級(jí)工程”1個(gè)核心主題，以2門專業(yè)概論課為思政元素導(dǎo)入紐帶，依托N門專業(yè)核心課程深化育人實(shí)效，同時(shí)吸收大中小學(xué)思政一體化的系統(tǒng)思維，構(gòu)建了“啟蒙—認(rèn)知—實(shí)踐”的跨學(xué)段思政鏈條。這樣就將“超級(jí)工程”的宏大敘事，化作了學(xué)生們觸手可及的成長階梯。

在這里，課堂的圍墻被推倒了。北工大土木工程專業(yè)的師生并沒有把高深的知識(shí)鎖在象牙塔里，而是主動(dòng)俯身，向基礎(chǔ)教育延伸，帶著“工程師啟蒙計(jì)劃”走進(jìn)小學(xué)，和孩子們一起搭建橋梁模型、規(guī)劃城市沙盤，點(diǎn)燃了小學(xué)生們的好奇心；在中學(xué)校園開設(shè)了“超級(jí)工程進(jìn)校園”系列講座，結(jié)合數(shù)學(xué)、物理知識(shí)解析工程結(jié)構(gòu)原理，引導(dǎo)中學(xué)生認(rèn)知技術(shù)創(chuàng)新與國家發(fā)展的關(guān)聯(lián)。這種“高校引領(lǐng)+中小學(xué)參與”的聯(lián)動(dòng)設(shè)計(jì)，使“超級(jí)工程”主題從高校專業(yè)課程延伸為覆蓋K12至高等教育的全周期育人載體，形成“啟蒙—認(rèn)知—實(shí)踐”的跨學(xué)段思政鏈條。

這是一種精妙的“分層滴灌”。北工大土木專業(yè)的教師主動(dòng)走進(jìn)中小學(xué)的科技競賽現(xiàn)場擔(dān)任評(píng)委，開發(fā)適合基礎(chǔ)教育的校本課程。同時(shí)，依托先進(jìn)的虛擬仿真平臺(tái)，北工大構(gòu)建起“數(shù)字資源共享平臺(tái)”，將那些原本高校實(shí)驗(yàn)室的VR工程場景、思政案例庫，向合作中小學(xué)開放。透過屏幕，學(xué)生們能身臨其境地感受超級(jí)工程的震撼。同一個(gè)“港珠澳大橋”的主題，借助數(shù)字技術(shù)和教師們的精心打磨，可以在不同年齡段的孩子心中引起反響。

“雙師課堂”的探索則打破了學(xué)段間的壁壘。在中小學(xué)科學(xué)課堂上，這種融合大中小一體化“分層育人”的思路被演繹得淋漓盡致。大學(xué)教師與中小學(xué)科學(xué)教師同臺(tái)授課，前者深入淺出地剖析工程技術(shù)原理，后者則循循善誘地引導(dǎo)中小學(xué)的學(xué)生們動(dòng)手實(shí)踐。在協(xié)作中，知識(shí)的傳遞與價(jià)值的引領(lǐng)同頻共振。以“鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)”課程為例，截取橋梁抗震模擬VR片段，改造為適合中學(xué)生的“結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性實(shí)驗(yàn)”教學(xué)包，通過“高校案例—中學(xué)簡化實(shí)驗(yàn)—小學(xué)模型游戲”的形式實(shí)現(xiàn)思政元素的分學(xué)段滲透。這種跨學(xué)段需求的呼應(yīng)，讓大學(xué)的課程設(shè)計(jì)更加接地氣，讓中小學(xué)的探索更有方向感。

讓硬核工科具有人文溫度，不僅是為了培養(yǎng)卓越工程師，更是為了培育心懷家國、勇?lián)厝蔚臅r(shí)代新人。新一代青年將在知識(shí)與品格中成長，成為支撐民族復(fù)興的生力軍。

（高春娣為北京工業(yè)大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師，沈自友為北京工業(yè)大學(xué)副研究員、碩士生導(dǎo)師）（高春娣 沈自友）

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