浙江
文/諾媽
01
啥叫中等生？
我對這個群體的理解中是：這類孩子智商沒問題，學習基礎也還行。至于學習態度呢？不厭學，但東一榔頭西一榔頭，純看心情。
反映在學習上，那就是一個殘酷的真相：孩子貌似學了不少，但都學不精，學不透，成績馬馬虎虎上不去。
這樣的孩子占大多數，也因此，很多中等生家長就會很惱火：小祖宗，能不能認真一點？能不能再進步一些？
躺平的直接放棄，由孩子去了；焦慮的，開始擼起袖子報班報課，伴隨著焦慮涌現，還有兜里的錢，嘩啦啦流出去了，偶爾聽個響聲，大多數連水花也看不見。
02
家有中等生，該培養（投資）嗎？
當然！這輩子掙錢不都是為了孩子嗎？
可講真，作為普通家庭，錢不是大風刮來的，都是十個指頭賺來的。在中等生身上進行投資，付出去的培訓費和反饋的成績，比率實在是太低太低。
所以，如果你是普通家庭，我建議你：先捂一捂口袋，回歸本質，檢查問題。
中等生在學習上，最吃虧的是什么？
不夠精細！
學習是一個精益求精的工作，追求的是極致，譬如英語題中，名詞后面加不加s，那就是完全兩個概念。
孩子沒加，不是一句“我忘記”了而已，實際上，那是他根本不會區分題干中的單復數信息。
也因此，想讓中等生提分，首先要讓他學會精益求精，從習慣上，態度上，做一個極致細摳的人。
03
具體的做法有一二，供參考。
別急著報班。
比起花大價錢，給孩子報一個小班或大班，跟這培訓老師稀里糊涂刷題，還不如先讓他自己認識到，他試卷上扣分的點背后映射的是哪個知識點盲區。
回歸到課本，先把這塊基礎知識吃透了，基礎題型刷熟練了，把該拿到的分拿到手了。就像造房子，已經打好地基了，砌好墻了，需要裝修團隊進場了，家長再考慮給孩子報個班，提升一下。
死磕基礎的目的，就是練中等生的粗心（不熟練）。
歸納總結。
古人就云：學習要“溫故而知新”。中等生想要提升自己的學習，那得培養自我總結歸納的意識和能力。
什么叫歸納總結？知道自己會什么，不會什么；知道題與題之間的聯系與類型：知道自己去分類，去總結，去歸納，把厚厚一本書，歸納成薄薄幾頁紙。
中等生能做到這一步，就是開竅的前奏。
重視錯題。
靜不下心來，胡亂糊弄是中等生的通病。
整理錯題，考驗的就是孩子的這個秉性。
很多孩子，只愿意做，不愿意改，說到底，就是囫圇吞棗，完成一個任務量。但如果孩子能夠把錯題一題一題揪出來，訂正好，他找到的就是自己的最薄弱環節，也就是提分的關鍵。
對于這樣的孩子，成績不上去，老天都不答應。
所以，中等生如果先能做到這幾點，那就離學明白不遠了。那成績，還能差嗎？
我是諾媽，家有男娃，探討男娃的養育心得，記錄孩子的學習日常，分享學習干貨，一起共成長
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