關于舉辦新時代中小學勞動教育高質量發展研討會的通知

各有關單位：

在教育強國建設的戰略背景下，勞動教育作為“五育并舉”的核心組成，是培育學生正確勞動價值觀、必備勞動能力與良好勞動品質的關鍵載體，更是連接理論與實踐、學校與社會、知識與生活的重要紐帶。新一輪科技革命與產業變革深刻重塑勞動形態，對中小學勞動教育提出了從“形式化開展”向“高質量實施”轉型的時代要求。

國家先后出臺《關于全面加強新時代中小學勞動教育的意見》《大中小學勞動教育指導綱要（試行）》等文件，將勞動教育納入國家課程體系，2025年全國教育工作會議進一步明確要求“把勞動教育抓實抓細抓到位”。值此勞動教育課程化、體系化、專業化建設的關鍵階段，為破解課程碎片化、師資專業化不足、場域協同不暢、評價體系不完善等難題，搭建全國性交流合作平臺，特舉辦本次研討會，匯聚各方智慧探索高質量發展路徑，共同構建新時代勞動教育育人新生態。

現將有關事項通知如下：

一、會議主題

賦能?提質?創生——構建新時代勞動教育育人新生態

二、活動宗旨

本次研討會以推動勞動教育高質量發展，培育德智體美勞全面發展的時代新人為宗旨，秉持“融合、協同、創新、落地”理念，打造全國中小學勞動教育高端交流平臺。匯聚勞動教育領域專家、區域管理者、一線校領導及教師，通過政策解讀、主題報告、案例分享、實地考察等形式，解讀政策導向、分享典型經驗、破解實施痛點，推動勞動教育從“點狀探索”走向“體系協同”，為各地勞動教育落地見效提供可復制、可借鑒的實踐路徑。

三、組織單位

指導單位：中國教育科學研究院勞動與社會實踐教育研究所、浙江省教育學會

主辦單位：校長智庫教育研究院

承辦單位：杭州濮家小學教育集團

媒體支持：中國教育網絡電視臺

四、參會人員

全國各省市教育行政部門勞動教育主管干部、高校勞動教育相關研究人員、中小學教育管理者、勞動教育教研員、一線校長與骨干教師，勞動教育領域專家學者，校外勞動教育基地、社會實踐機構負責人等。

五、會議時間與地點

會議時間：2026年4月11日至12日（4月10日報到）

會議地點：浙江省杭州濮家小學教育集團筧新校區（上城區機場路110號）

六、活動特色

? 政策引領，精準把握國家勞育發展方向

特邀國家、省級勞動教育領域權威專家與政策制定核心成員，深度解讀《教育強國建設規劃綱要》背景下勞動教育最新政策導向，結合省級頂層設計分享五育融合下勞育實踐路徑，為各地勞育實施把準方向、明確重點。

? 案例多元，覆蓋城鄉校全學段實踐場景

研討內容緊密圍繞國家勞動教育戰略核心指向與一線教學的現實挑戰，前瞻性聚焦五育融合下勞動教育的課程體系構建、勞動教師專業素養提升、城鄉勞動教育的特色化發展、勞動素養的過程性評價、數字技術賦能勞動教育實施等關鍵議題，直擊勞動教育“有勞動無教育”“有活動無課程”“有實踐無評價”等痛點，提供兼具政策高度與實操價值的系統性解決方案。

? 研用結合，實現“理論分享+現場實景”深度融合

打破單一報告模式，將專家理論解讀、一線校實踐分享與優質校園勞動教育場景實地考察深度結合，參會者可直觀觀摩項目化勞動現場課與特色勞動實踐基地，實現“聽經驗、看實景、學方法”的一體化學習。

? 成果導向，推動勞動教育藍圖轉化實景

會議高度重視理念的實踐轉化效能，不僅分享全國勞動教育的成功典型經驗，更側重解剖轉型過程中的共性挑戰與破局關鍵。通過展示一批具有示范意義的區域勞動教育推進方案、學校勞動教育整體改革案例、城鄉特色勞動教育實踐范式，為參會者提供從頂層設計到課堂落地、從校內實踐到校外協同的全景參考，助力將國家勞動教育的戰略藍圖精準轉化為地方與學校的“施工圖”和“實景畫”。

七、會議構成

本次大會緊扣勞動教育政策解讀、典型實踐分享、實地觀摩學習三大核心，設置主論壇報告分享、新時代勞動教育共同體發布、實地深度研修三大板塊，形成“政策理論引領—一線實踐借鑒—現場實景學習”的完整研討流程，全方位為參會者提供勞動教育實踐解決方案。

? 主論壇報告分享：政策解讀與典型實踐交流

本板塊為會議核心研討環節，分宏觀視野與課程發布、評價改革與學段實踐、全學段貫通與區域創新三個階段，邀請國家、省級、區域、學校四級專家與一線教育工作者，層層遞進分享勞動教育實踐經驗：

1.宏觀視野階段：邀請勞動教育領域權威專家作主旨與政策報告，解讀省級五育融合勞動教育實踐路徑、國家勞動教育最新政策導向與關鍵突破點；區域層面分享城市勞動教育課程化實施路徑，東道主學校分享勞動教育長期實踐經驗。

2.評價改革與學段實踐階段：聚焦勞動教育評價改革與初中段實踐，分享中西部地區教研賦能勞動教育的實施經驗，解讀學校勞動教育高效實施方法，展示初中階段勞動教育與職業體驗融合的項目式學習實踐案例。

3.全學段貫通與區域創新階段：覆蓋高中、鄉村小學、城市新區小學等不同學段與區域類型，分享依托高校科研資源的“大中銜接”創造性勞動課程開發經驗、鄉村小規模學校勞動教育“在地化”實踐路徑、城市新區家校社協同的勞動教育生態建設方法。

? 共同體發布，啟動跨區域勞動教育協同發展機制

在主論壇宏觀視野階段，舉行“新時代中小學勞動教育共同體”成立發布儀式，正式啟動全國跨區域勞動教育教研合作與資源共享機制，推動各地勞動教育形成“專家引領、區域聯動、校校協同”的發展格局。

? 實地深度研修，走進優質勞動教育實景現場

會議后半段設置集體實地考察環節，組織參會人員走進勞動教育優質校園，學習特色勞動教育場域打造與課程實施、多元評價經驗。

八、報名須知

??掃碼報名??

校長智庫教育研究院

2026年3月

附件1

研討會日程

注：具體日程以實際安排為準

附件2

部分擬邀專家介紹（日程順序）

韓 平中國教育學會副會長、浙江省教育學會會長。原浙江省教育廳副廳長，長期致力于基礎教育改革與發展研究，對浙江省深化義務教育課程改革、推進“五育并舉”具有深刻洞見和豐富的管理經驗。

王曉燕中國教育科學研究院勞動與社會實踐教育研究所所長、研究員。教育部《大中小學勞動教育指導綱要》核心研制成員，國內勞動教育政策研究的權威專家。

林 杰杭州市基礎教育研究室勞動教研員。杭州市勞動教育課程改革的推動者和設計者，深耕一線教研，對城市學校勞動教育的課程化實施有獨到見解。

季康平杭州濮家小學教育集團杭州市筧新小學副書記，浙江省2025年教學成果獎一等獎獲得者，主編《炫彩勞動：讓勞動走進陽光和詩里》《兔子的秘密花園》等9部在北京教育出版社等出版。作為核心成員打造的勞動教育、“萌兔療愈”等項目，為破解城市小學勞動場域不足、勞動教育與心理教育割裂等難題提供了可復制的樣本經驗。

顧建軍南京師范大學教授、博士生導師、教育部“長江學者”特聘教授、國務院學位委員會教育學科評議組成員，教育部基礎教育技術（信息技術、通用技術）教學專委會主任委員，教育部義務教育勞動課程標準組組長，教育部課程教材研究所勞動和綜合實踐課標實驗專家組組長，國家中小學通用技術國家教材建設重點研究基地主任，聯合國教科文組織K12技術與工程教育教席主持人。

杜 偵中國教育科學研究院勞動教育指導專委會委員，江西省教育廳教學教材研究室原主任。研究員，博士生導師。在勞動教育教研機制創新、教材編寫與評價改革方面成果豐碩。

宋紅濤西安高新區第十一初級中學語文教師兼教務主任。曾獲全國賽教一等獎，全國語文教師基本功大賽二等獎，西安市雁塔區賽教一等獎，西安市高新區教學能手，2020年高新區“先進教育工作者”。

劉建陽江西師范大學附屬中學贛江創新研究院分校黨總支副書記、執行校長。依托中科院贛江創新研究院資源，探索“大中銜接”背景下的拔尖創新人才早期培養與勞動教育結合的新模式。

張 帥內蒙古呼和浩特市新城區討思浩小學校長。鄉村教育的堅守者與創新者，其“田野課程”讓鄉村學校煥發活力，是鄉村勞動教育振興的典型代表。

張曉蕾銀川市西夏區第三小學副校長，西夏區骨干教師，一級教師，從教16年，獲“銀川市師德模范”“西夏區師德模范”稱號，曾獲省級優質課二等獎，銀川市級優質課一等獎，參與自治區級課題。

馬仁穎鄂爾多斯市康巴什區第一小學(北校區）校長。在西部地區教育快速發展的背景下，積極探索家校社協同育人機制，在構建勞動教育良好生態方面積累了豐富經驗。

校長派投稿郵箱：xzpxzzk@163.com

編輯｜智庫君

說明｜校長派尊重原創，版權為原作者所有，若侵權，我們會及時聲明或刪除。

??掃碼添加智庫君??

我們在一起，可以成為改變的力量！

點喜歡