濰坊昌邑：以教研“關(guān)鍵子”落穩(wěn)教育質(zhì)量“滿盤棋”

齊魯網(wǎng)·閃電新聞3月27日訊 新學期以來，濰坊昌邑市緊扣教育“質(zhì)量提升”與“內(nèi)涵發(fā)展”雙核心目標，立足區(qū)域教育發(fā)展實際，以教研工作為核心抓手，精準破解教育教學發(fā)展瓶頸、激活教育高質(zhì)量發(fā)展動能，統(tǒng)籌推進各學段、各學科協(xié)同發(fā)展，通過一系列系統(tǒng)化、常態(tài)化的務(wù)實舉措，推動全市教育教學質(zhì)量實現(xiàn)穩(wěn)步提升，為區(qū)域教育高質(zhì)量發(fā)展注入持久動力。

作為教研工作的核心抓手，昌邑市教育科學研究院各學段教研室精準發(fā)力、分類施策，靶向推動各學段教學與備考工作提質(zhì)增效。高中教研室嚴格落實高考備考專班要求，依托一模監(jiān)測數(shù)據(jù)梳理薄弱環(huán)節(jié)，深化備考策略研討、優(yōu)化二輪復(fù)習模式，發(fā)揮“關(guān)鍵少數(shù)”引領(lǐng)作用，凝聚全員備考合力，全力沖刺高考目標；初中教研室緊扣新中考導(dǎo)向，結(jié)合期末監(jiān)測數(shù)據(jù)優(yōu)化復(fù)習思路，以教學視導(dǎo)、專題研討為載體，統(tǒng)籌推進英語聽說測試備考與學生科學素養(yǎng)提升，持續(xù)夯實初中學段教育質(zhì)量基礎(chǔ)；小學教研室創(chuàng)新推行專項視導(dǎo)與預(yù)約診斷相結(jié)合模式，精準破解課堂教學堵點難點，著力打造“生本優(yōu)先、輕負高效、優(yōu)質(zhì)均衡”的課堂形態(tài)，推動課堂教學從“教書”向“育人”深度轉(zhuǎn)型。

為筑牢教學質(zhì)量保障防線，昌邑市各相關(guān)科室協(xié)同聯(lián)動、同向賦能，構(gòu)建起全方位、多層次的保障體系。心理輔導(dǎo)中心通過工作交流展評、名師工作室研修、高考心智管理專題報告等活動，持續(xù)提升心理健康教育專業(yè)化水平，全方位守護師生身心健康。實驗教育科扎實開展科學教師實驗操作技能培訓，深化“校園書苑”建設(shè)與閱讀空間升級，規(guī)范課外讀物遴選備案及教輔資料征訂管理，多維度為質(zhì)量提升保駕護航。電化教育科圍繞學生核心素養(yǎng)培育，舉辦學生數(shù)字素養(yǎng)提升實踐活動現(xiàn)場競賽，有效激發(fā)學生創(chuàng)新活力，全面提升其數(shù)字應(yīng)用與實踐創(chuàng)新能力。教科室優(yōu)化教學成果激勵機制，修訂完善相關(guān)評選方案，強化教學成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用與推廣普及。

下一步，昌邑市將持續(xù)堅守“服務(wù)、引領(lǐng)、賦能”的教研工作導(dǎo)向，以常態(tài)化教研為核心驅(qū)動力，牢牢堅守課堂教學主陣地，持續(xù)深化教育教學改革創(chuàng)新。同時，聚焦科研賦能、書香校園建設(shè)兩大核心任務(wù)，不斷完善數(shù)字化教育服務(wù)體系，扎實推進師生心理健康護航工作，以務(wù)實嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L、科學精準的推進舉措，推動區(qū)域教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展實現(xiàn)新突破、邁上新臺階。

閃電新聞記者 于剛 濰坊報道