宜賓市南溪區康幼教育集團AI賦能課程故事撰寫聯合教研活動紀實

創新教研新模式 技術賦能促成長——宜賓市南溪區康幼教育集團AI賦能課程故事撰寫聯合教研活動紀實

為進一步深化集團化辦園內涵，積極探索信息技術與教育教學深度融合的創新路徑，近日，宜賓市南溪區康幼教育集團在康安幼兒園舉行了聯合教研啟動儀式，并開展了“AI賦能課程故事撰寫——讓技術服務于教師的專業表達”專題教研活動?？蛋灿變簣@與福臨幼兒園的教師們齊聚一堂，共同見證集團教研新模式的啟航，攜手開啟技術賦能教師專業成長的新征程。

高位引領：凝聚集團發展共識

活動伊始，宜賓市南溪區康幼教育集團聯合教研新型模式正式宣告啟動。集團總園長朱春燕、集團總規劃陳小艷副園長、康安教學園長葉艷、后勤園長鄧伯敏共同出席啟動儀式，與全體教師一同翻開集團教研發展的嶄新篇章。

南溪區康幼教育集團總園長朱春燕在致辭中著重指出，聯合教研是集團踐行“生態育人 安然生長”辦園理念、落實高質量發展規劃的關鍵舉措。她強調，本次啟動會標志著集團在打破園所壁壘、匯聚優質資源、創新教研模式方面邁出了堅實而有力的一步。集團總規劃陳小艷副園長從發展戰略的高度指出，教研創新是提升保教質量的核心引擎，集團將致力于構建“資源共享、優勢互補、協同發展”的教研新生態?？蛋步虒W園長葉艷、后勤園長鄧伯敏也分別從專業成長與后勤保障的角度表達了全力支持的態度。

規范先行，筑牢課程故事質量根基

課程故事作為記錄幼兒成長、傳遞教育理念的重要載體，其質量至關重要。集團教研負責人宋美玉對課程故事審核流程進行了系統且詳細的解讀，明確了從圖文初稿到最終發布的全鏈條規范。她特別強調：“課程故事并非事后追憶，而是伴隨課程生長的深度記錄。”這一環節為后續高質量課程故事的產出奠定了堅實的制度基礎，讓教師們對課程故事的系統性和規范性有了更為清晰、深刻的認識。

技術賦能，開啟寫作全新視野

作為本次教研活動的核心環節，宋美玉老師帶來了《AI輔助課程故事撰寫》的專題分享。她通過生動形象的演示，向教師們展示了如何利用DeepSeek、豆包等AI工具，通過精準的提示詞設計，快速搭建故事框架、優化語言表達、提煉教育價值?！凹夹g并非替代教師思考，而是讓教師的專業表達更輕松、更精彩?！彼卫蠋熗ㄟ^真實案例的對比，直觀地展示了AI輔助前后的顯著提升，并著重強調AI只是“腳手架”，教師的專業觀察與情感溫度才是故事的核心靈魂，這一觀點引發了全場教師的深度共鳴。

視覺賦能，提升故事呈現品質

好的內容需要與之相匹配的呈現方式。康安幼兒園教育集團辦公室主任黃開欣圍繞《秀米編輯器基礎操作》開展了實操培訓。她從版面布局、圖文搭配、模板選用到細節優化等方面，手把手地帶領教師們掌握排版技巧。她指出：“排版并非形式主義，而是對讀者閱讀體驗的尊重。一個排版精美的課程故事，能夠更好地傳遞教育理念、引發家長共鳴?！?/p>

實戰練兵：即學即用見成效

理論講解結束后，進入全員實操環節。教師們自選課程故事草稿，現場嘗試運用所學知識：一是利用AI工具優化框架與語言；二是用秀米進行初步排版?，F場氣氛熱烈非凡，康安園與福臨園的教師們在交流中碰撞出智慧的火花，在互助中實現共同成長?！耙郧皩懻n程故事總是卡在框架上，今天用AI一梳理，思路瞬間清晰了！”“秀米的圖片排版功能太實用了！”老師們紛紛感嘆技術賦能帶來的高效與便捷。

深度思考，確保專業表達有溫度

在互動答疑環節，教師們圍繞“AI生成內容如何保留教育溫度”“如何在技術輔助中保持個人風格”等問題展開深入探討。宋美玉、黃開欣兩位主講人回應：技術是工具，教師才是故事的主人。AI可以幫助搭建骨架、潤色語言，但故事的血肉——孩子的童言稚語、成長瞬間、教師的情感共鳴——永遠需要教師用心觀察、用愛記錄。劉馨老師在總結中強調，讓技術服務于專業表達，讓課程故事成為連接兒童、教師、家長的溫暖橋梁。

展望未來，共繪集團發展新篇

此次聯合教研活動，不僅是南溪區康幼教育集團教研模式創新的一次生動實踐，更是推動教師隊伍專業化發展、提升集團辦園品質的有力探索。教師們感慨萬千：“這樣的聯合教研既有高度又有溫度，既接地氣又具前瞻性，讓我們對集團發展更有信心！”“AI賦能讓課程故事創作打開了新思路，專業技能得到了實實在在的提升！”

未來，康幼教育集團將持續深化聯合教研模式，以技術創新為驅動、以教師成長為根本、以幼兒發展為核心，不斷探索信息技術與保教實踐深度融合的多元路徑，讓教研成果真正惠及每一位教師、每一個孩子，共同書寫“生態育人 安然生長”的溫暖篇章！（劉馨 來源：宜賓市南溪區康安幼兒園教育集團）