融合教育幼兒園家長(zhǎng)筆記：“只是腦袋里的小螺絲松了”

在融合教育幼兒園長(zhǎng)大是怎樣的體驗(yàn)？

多年過(guò)去，從奇色花福利幼兒園里走出來(lái)的孩子和家長(zhǎng)們，回憶起幼兒園的故事，無(wú)論是“腦袋里的小螺絲松了”的天真比喻，還是“眼鏡”背后的打鬧與和解，每一個(gè)故事都訴說(shuō)著同一個(gè)道理：每個(gè)孩子都是獨(dú)特的種子，值得被平等地澆灌與等待。

奇色花福利幼兒園用三十年的堅(jiān)持，證明了愛(ài)的教育如何悄然改變一個(gè)人、一個(gè)家庭，甚至我們身邊的社會(huì)。

腦袋里的小螺絲松了（奇色花福利幼兒園孩子家長(zhǎng) 劉惠華）

關(guān)于融合教育，在孩子上幼兒園之前根本沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)，也從未想過(guò)關(guān)注。

孩子入園后不久，一件事情讓我對(duì)奇色花的這種有愛(ài)的融合教育感受深刻。有一次在教室門口看到一個(gè)瘦瘦高高的男生正在用力地一下一下推晃教室門，情緒非常暴躁，而他身邊正有兩位老師一直在柔聲細(xì)語(yǔ)地安慰他，輕撫他的后背。

我問(wèn)另一個(gè)小朋友怕不怕這樣發(fā)脾氣的同學(xué)，他的回答讓我非常感動(dòng)：“老師說(shuō)他們像我們一樣可愛(ài)，只是有時(shí)候他腦袋里機(jī)器的小螺絲松了，做事情會(huì)有些不一樣，我們要關(guān)心他、愛(ài)護(hù)他、幫助他。”

隨后問(wèn)了其他幾個(gè)孩子，他們都是類似的回答。在奇色花這種關(guān)愛(ài)、包容的融合教育環(huán)境下成長(zhǎng)起來(lái)的孩子都是這么有愛(ài)心，著實(shí)讓人覺(jué)得不可思議。

更讓我開(kāi)心的是，我的孩子在上了一陣子幼兒園之后也變得特別有愛(ài)。他以前沒(méi)入園的時(shí)候比較自私任性。現(xiàn)在在家里會(huì)幫我洗菜、拖地、倒垃圾，還會(huì)幫我吹頭發(fā)，在我忙碌時(shí)會(huì)說(shuō)“媽媽辛苦了”。

融合教育，就是愛(ài)的教育，它在孩子們小小的心靈里撒播下愛(ài)的種子，伴隨著他們的成長(zhǎng)，這顆種子一定會(huì)生根發(fā)芽。

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