據(jù)美國《高等教育紀(jì)事報》近日發(fā)布的一份報告,美國多所高校的黑人研究相關(guān)學(xué)科正面臨持續(xù)收縮,一套由美國保守派推動的多重策略正在影響相關(guān)領(lǐng)域的發(fā)展,其核心指向是壓縮校園內(nèi)圍繞種族問題展開的研究與教學(xué)空間。
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電影《親愛的白人們》(2014)劇照。
編譯丨李永博
黑人研究學(xué)者賈法里·S·艾倫在這份報告中指出,這一變化并非單一因素所致,而是輿論策略、法律、行政和執(zhí)行四方面力量共同作用的結(jié)果。相關(guān)分析基于今年3月初舉行的一場緊急論壇,來自全美多所高校的民族研究領(lǐng)域負(fù)責(zé)人參與了討論。
在輿論策略層面,艾倫將轉(zhuǎn)折點追溯到2020年初。當(dāng)時,美國保守派活動人士克里斯托弗·魯福發(fā)起針對“批判種族理論”的批評,并將這一原本復(fù)雜的學(xué)術(shù)體系概括為“從幼兒園到高中畢業(yè)的全部涉及種族、種族主義和美國歷史的教學(xué)內(nèi)容”。這一說法迅速在右翼陣營中傳播,并成為特朗普政治議程中的重要議題。在相關(guān)輿論不斷發(fā)酵的同時,法律層面的行動也隨之展開。
2023年6月,美國最高法院在“學(xué)生公平錄取訴哈佛案”中作出裁決,終止高校在招生中考慮種族因素(即平權(quán)行動)。此后的數(shù)據(jù)顯示,常春藤盟校黑人學(xué)生入學(xué)人數(shù)明顯下降,同時選擇黑人研究作為主修或研究方向的學(xué)生數(shù)量也隨之減少。
報告還指出,在這一背景下,高校往往以“選課人數(shù)不足”為由削減相關(guān)項目經(jīng)費(fèi)。對此,艾倫表示,這種情況“并非偶然”。他認(rèn)為,一方面減少相關(guān)學(xué)生來源,另一方面再以“缺乏吸引力”為由削減資源,這本身構(gòu)成了一種內(nèi)在邏輯。
在行政層面,美國教育部近年出臺的新規(guī)也對高校產(chǎn)生影響。2025年的一封官方信函將上述美國最高法院的裁決轉(zhuǎn)化為一種普遍適用的政策框架,盡管具體界定仍較為模糊。該信函還援引《1964年民權(quán)法案》及美國憲法中的“平等保護(hù)條款”,對高校中面向特定群體的項目設(shè)置限制。按照這一思路,任何試圖從種族角度分析美國社會的理論,都可能被認(rèn)定存在問題。
最后在執(zhí)行層面,今年2月,美國教育部宣布,數(shù)十所高校將終止與一家非營利組織的合作。該非營利組織曾幫助1500多名黑人和拉丁裔學(xué)生獲得商科博士學(xué)位。報告認(rèn)為,這一機(jī)制可能帶來更多類似爭議,例如近期得克薩斯農(nóng)工大學(xué)的一起課程調(diào)整事件,其中涉及柏拉圖及其“性別意識形態(tài)”內(nèi)容被移出課程。此外,將民族研究項目并入其他院系或進(jìn)行整合的情況也在增加。類似做法已出現(xiàn)在紐約大學(xué)和愛荷華大學(xué)等高校。
對于未來走向,艾倫認(rèn)為仍存在應(yīng)對空間,但不應(yīng)以退讓作為選擇。他指出:“當(dāng)前對黑人研究最大的風(fēng)險,并不主要來自美國聯(lián)邦政府,而是來自那些預(yù)先將‘妥協(xié)視為生存方式’的機(jī)構(gòu)本身。”
參考資料:
(1)The Erasure of Black Studies
https://www.chronicle.com/article/the-erasure-of-black-studies
(2)How Black Studies departments are being dismantled at American colleges
https://lithub.com/how-black-studies-departments-are-being-dismantled-at-american-colleges
本文為編譯內(nèi)容。編譯:李永博;編輯:西西;校對:穆祥桐。歡迎轉(zhuǎn)發(fā)至朋友圈。
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