精準賦能強心育 護航成長啟新程——永濟市教體局扎實推進中小學（園）心理健康教育能力提升培訓

為深入貫徹教育部《進一步加強中小學生心理健康工作十條措施》要求，全面落實“健康第一”教育理念，持續提升教師心理育人專業能力，筑牢中小學生心理健康防護屏障，3月17日至20日，永濟市教體局舉辦2026年中小學（園）心理健康教育能力提升首場培訓。全市中小學、幼兒園專兼職心理健康教育教師及優秀班主任代表共213人參加培訓。

本次培訓旨在為一線班主任與心理健康教育教師精準充電、專業賦能。局心理健康教育股負責人李皎就2026年度教師心理健康教育能力提升系列培訓工作作出安排，并就心理健康教育課程開設、團體輔導、個體咨詢、特殊學生危機干預、家庭教育指導服務等工作進行部署，切實把中小學心理健康教育工作落實到教育教學的方方面面。

本次培訓由市心理健康教育教研組組長高藝菲、副組長杜筱蕙老師聯袂主講，圍繞培訓時代背景與目標、心理學基礎概念、條件性情緒反應原理、單向思維原理、增強循環原理、知識分類原理六大核心主題有序展開。培訓以提升教師心理育人實操能力為核心，引導參訓教師以全新視角審視學生成長問題，立足學生整體心理結構，在心理問題形成增強循環前，精準調節學生情緒、科學補齊認知短板、破除消極條件反射，助力學生在積極情緒驅動下專注學習，構建和諧的師生、同伴與親子關系，實現身心健康與學業發展雙向提升、協同共進。

培訓過程中，兩位主講教師堅持理論聯系實際，將專業的心理學原理與鮮活生動的教育案例深度融合，通過典型案例的剖析與解讀，讓抽象理論具象化、通俗化，幫助參訓教師熟練掌握科學高效的心理干預方法，有效提升了參訓教師的心理健康教育實操能力。

課堂上，參訓教師全神貫注聆聽、細致記錄要點，結合日常教育教學中的難點困惑積極交流研討：電機小學秦雨竹針對一年級學生拼音學習困難的心理誘因現場提問；城北中學胡愛鮮結合學生成長環境薄弱、教育資源不足的現實困境分享育人心得；三中楊玲枝就高三學生考試焦慮的科學干預方法展開深度探討……思維的碰撞中，參訓教師進一步深化了對心理健康教育工作的認知與感悟，充分展現出永濟市教育工作者潛心向學、篤行精進的優良師風與專業擔當。

下一步，永濟市教體局將持續搭建專業化學習平臺，構建系統化、常態化的心理健康教育培訓體系，不斷夯實全市心理健康教育工作根基，以更專業的師資、更扎實的舉措，為促進學生身心健康全面發展、辦好人民滿意的教育筑牢心理防線，為建設“幸福家園 平安永濟”貢獻心育力量。

【來源：永濟教育】